Духовная педагогика

Дек 172012

"Эзотерическая психология и эзотерическая педагогика"

Психология познания. Космический брак.

Эзотерическая психология пола и секса

УДК 301

ББК 60.56

Т. 57

Тоненкова Маргарита Михайловна. Сборник избранных лекций № 9 «Эзотерическая психология и эзотерическая педагогика». – Нижний Новгород: Издательство «Дятловы горы», 2012. – 200 с.

Девятый сборник включает в себя лекции М. Тоненковой из цикла IX «Эзотерическая психология и эзотерическая педагогика», который был прочитан в Нижнем Новгороде, в ДК им. Свердлова, с 15 по 23 декабря 1993 г.

На обложке – картина М. Тоненковой «Учитель Сен-Жермен». Авторская работа, ДВП, масло, 40 х 30 см, 1995 г.

«Портрет Учителя Сен-Жермена был написан мною после портрета Учителя Мории. Но если при написании портрета Мории я ощущала душевный трепет от его грозных сил, то при написании портрета Сен-Жермена постоянно чувствовала его юмор, подтрунивание надо мной, осмелившейся писать портреты Великих Учителей, и доброту. Оба портрета были написаны быстро и легко. На их создание я получила от Учителей разрешение».

На 4-й стр. обложки – выступление М. Тоненковой на Запорожском телевидении по поводу презентации своей книги «Услышь мой зов». Журналистка К. Пивненко, студия «Алекс», 21 июня 1996 г.

ISBN 978 5 90522 639 7

Введение.

Понятие об эзотерической психологии

Эзотерическая психология и эзотерическая педагогика – это науки о душе. Это тончайшие струны человеческого эго, человеческой личности и души, самые тонкие субстанции и механизмы действия, и самые значимые, присущие особым группам тонких энергий. Эти понятия изучаются постепенно и очень глубоко.

Постарайтесь каждый, в соответствии со своим уровнем развития, найти истинный путь в жизни. В поисках истины постарайтесь понять ту линию работы со своей душой, которая поможет вывести вас на этот замечательный высокий уровень работы.

Каждый пришёл в Мир не просто так. Человек пришёл для того, чтобы его душа работала над собой и над воспитанием других душ. Это необыкновенно великие цели, которые не так просты и достигаются вовсе не простыми средствами. Однако, как оказывается, каждый может делать такую работу.

Самое главное состоит в том, что нужно в своём сердце поселить Любовь. Тогда вам будет доступна любая медитация, любая работа и проникновение в тайны человеческой души. Вы поймёте, кто вы есть, какова ваша душа, почему иногда вы её не слушаете и не слушаетесь её призывов. И тогда вы сможете подняться ещё на одну ступень сознания. Это цель работы над нашей душой.

Каждый находится на какой-то ступени развития сознания. Не бывает так, что развитие в этой жизни закончилось и больше нечего делать. Эволюционный путь развития человека очень длинный. Наши Великие Небесные Учителя, которые составляют программу для нас, следят за её выполнением и помогают нам в этом, дают нам на Землю эти знания. Они стараются, чтобы таких просвещённых душ было больше, но секрет в том, что человек очень сильно упирается. Как правило, после многих жизненных мытарств он наконец-то вспоминает, что не просто так живёт на Земле, и тогда начинается интенсивное развитие души и сознания.

Но и до этого момента всё равно идёт развитие души, потому что человек постоянно соприкасается с кем-то: со своими детьми, родственниками, сослуживцами, какими-то прохожими или случайными людьми, с которыми приходится иногда провести несколько часов.

Каждое такое общение есть толчок, и он запланирован. Все случайности, которые происходят вокруг нас и с нами, закономерны и призваны для того, чтобы поднять человечество в целом на более высокую ступень развития.

Наши Великие Учителя на протяжении многих тысячелетий диктовали удивительные знания иногда одному человеку высокой степени посвящения, иногда группе тибетских лам или индийских служителей религиозных храмов. Иногда люди, которые занялись поисками истины в полном одиночестве, в отшельничестве, забросив суетную жизнь, постигают эти тайны с помощью Великих Учителей.

Эти же Великие Учителя, когда цивилизация шла на новый виток развития, давали знания в нужном количестве уже большим группам людей. Так появлялись учения и были записаны древнекитайские доктрины, различные древние даосские и тантрические йоги.

Если вы помните, в XIX веке было получено учение о «Тайной доктрине», которая была записана Е. П. Блаватской под диктовку Учителей. В XX столетии были параллельно записаны два больших эзотерических учения истины: в первой половине века Еленой Рерих «Агни Йога» и Алисой Бейли «Трактат о Космическом огне», «Трактат о семи Лучах» в пяти томах и др. (всего 24 книги). Это великие учения!

Некоторые учения носили религиозный оттенок. Они служили много веков религиозными учебниками, будь то христианство, буддизм, магометанство или древняя иранская религия Зороастра. В любом случае во всех этих религиях ставится вопрос о развитии души: что такое душа, как она может петь и плакать, подводить человека на новые ступени развития. Всегда вставал вопрос: что есть душа и человек?

Сколько споров было по этому поводу, сколько высказано разных мнений! Много учёных сожжено на кострах за то, что они отстаивали своё мнение в этом вопросе. Всё упиралось в три главных понятия: Дух, Сознание и Материя.

Вопрос очень сложный. Что есть Дух и что есть Материя? Марксизм нас учил, что материя первична, сознание и дух, несущий сознание, вторичны.

Идеализм отстаивал другую крайность. Он утверждал: «Только Дух правит миром, а материя стоит на последнем месте». А правда в том, что материя тоже ступень циклического развития духа. Ещё у Е. П. Блаватской сказано, что дух и материя связаны тем, что материя – низшая ступень циклического развития духа. Это потрясающая фраза. Оказалось, что циклическое развитие идёт через сознание или душу.

Как определить душу? Что это такое? Мы не можем сказать, как в учебнике математики, что «душой называется…» Откуда она взялась и что собой представляет? В трактатах Алисы Бейли принято считать, что душа – это сын двух родителей: Отца Небесного (или Святого Духа) и Матери (или материи). Из двух стало одно, а вместо трёх – единое. Вот смысл этой фразы.

Сколько нужно осмыслить, понять сердцем, пока доберёшься до глубинного смысла этих удивительных слов.

Мы начинаем размышлять: у каждого ли есть душа, у кого её нет, какая она – развитая или неразвитая, индивиду-альная или групповая? В эзотерической философии о душе сказано, что она связана с психологией и психикой человека, она порождение великого Вселенского Духа и имеет свои законы.

Душа может быть индивидуальной у каждого человека, особенно у того индивидуума, у которого есть разум. Душа может быть групповой, если собирается работать какая-то малая или большая группа людей. Можно говорить даже о Всеобщей Душе как сознании Логоса. Мы приходим к тому, что наша душа есть сознание, которое неразрывно связано с нашим физическим телом, с тонкими телами, с нашей судьбой в целом и со всеми теми энергиями, которые питают нас.

Кто мы такие? Всё в мире – это энергия, находящаяся в постоянной вибрации, мы тоже энергия. Она может быть уплотнённой и неуплотнённой. То, что мы привыкли считать материальными вещами – это тоже энергия, только она уплотнённая. У неё самые грубые вибрации, хотя мы их не слышим. Такие тончайшие вещи, как душа и сознание – это энергии самых тонких вибраций.

Разрушать эти энергии проще, чем грубые. Очень часто бывает так, что грубые энергии, преобладая, разрушают тонкую энергию души. На страже нашей души – наше сердце. Сердце – самый главный орган связи человека с Космосом.

Слушаем ли мы своё сердце, душу? Эти энергии изначально даны на Вселенную её главными семью Вселенскими Лучами. Изначальная точка перехода Вселенной из непроявленного состояния в проявленное считается обычно точкой рождения Вселенной.

Так говорят те, кто считает, что Вселенная рождается один раз, умрёт и больше ничего не будет. На самом деле наша Вселенная не одна. Все они через очень длинные промежутки времени переходят из состояния проявленности в состояние непроявленности, проходя путь восьмёрки через точку её пересечения. Она становится тем местом, где зарождаются звук, свет и цвет. Изначально главными лучами излучения в этой точке являются семь великих Вселенских Лучей – семь Великих Строителей.

Они представляют собой семь типов энергий, вибраций, семь типов света, звука. Вселенские ноты (до, ре, ми, фа, соль, ля, си, до) тоже связаны с ними. Каждый главный луч звучит на своей созидающей ноте. Все эти лучи являются также носителем Великой Души. То есть Владыки семи Великих Вселенских Душ создали все остальные души. Каждый такой луч и каждый Владыка этого луча, соответственно, владеет ещё семью подлучами точно такого же качества.

Первый вселенский луч – это «Воля и Могущество», он не только создатель, но и главный разрушитель.

Второй вселенский луч – «Любовь и Мудрость». Он главенствующий над нашей планетой, поэтому излучения Любви являются главными для нашей планеты.

Третий вселенский луч – «Гармония через конфликт».

Четвёртый вселенский луч – «Гармония, красота и искусство».

Пятый вселенский луч – «Конкретные знания».

Шестой вселенский луч – «Преданность и Идеализм». В XX веке на этом луче находилась наша Россия и значительная часть человечества.

Седьмой вселенский луч – «Церемониальный порядок и Магия».

Каждый луч имеет свой эзотерический цвет. Об этих лучах вы можете прочитать в книгах Алисы Бейли. Все подлучи, находящиеся в руководстве каждого главного луча, являются теми же самыми лучами с теми же качествами. Возьмём, например, пучок этих лучей, находящихся во владении первого луча. В его работе присутствуют все семь других лучей. Таким образом, всего получается сорок девять Вселенских Великих Душ и планетарных Строителей.

Все они распределены в соответствии со свойствами лучей, и каждая индивидуальная душа относится к какому- то лучу и подлучу. Возможна ли дальнейшая градация? Да, возможна. Каждый подлуч будет ещё делиться на семь под-лучей. И так мы дойдём до конкретного человека, который по этой цепи лучей может выйти на самого Бога.

Каждый человек может достигнуть Бога, если он будет знать и вызывать эти вибрации, потому что они являются совокупностью всех энергий и тех качеств, которые, согласно всем этим переходам с уровня на уровень, с луча на подлуч, доходят до конкретного человека.

Эта дорога, цепочка собрала все качества, которых у одних больше, у других меньше. Набор этих качеств настолько велик, что повториться не может. Поскольку все люди разные и двух одинаковых нет, поэтому нет двух одинаковых комплексов энергий. Это наборы разного качества, и все люди тоже разные. Каждый луч формирует в человеке тоже семь качеств, и всё это относится к Иерархии Лучей.

Главными у человека являются луч Личности и луч Души. Лучи личности изучаются проще, а лучи души – очень трудно, но они являются главными для формирования человека на Земле в очередной его жизни.

Остальные лучи для данного человека вспомогательные: луч Интеллекта, то есть ума, астрального тела, физи-ческого, кармического. Их тоже будет семь. Полный комплекс своих лучей человек может понять только тогда, когда пройдёт третье посвящение.

Луч Личности виднее всего, потому что он связан с характеристикой человека, действий, свойств, качеств. Если мы видим человека давно около себя, мы уже знаем, какой он. Луч Личности можно определить по ауре человека. К вопросу определения своих Лучей надо подходить очень осторожно.

Самое главное – во всех этих процессах есть душа человека и законы её космического развития, которые на Земле определяются Высшими Душами, в подчинении которых она находится.

С окончанием очередной жизни душа взмывает в Космос и видит всю свою жизнь как на ладони, во всех прежних рождениях. Она составляет опыт и оглядывает с высот: что же она приобрела за многие рождения на Земле, какой она стала? Выясняется, что человек хотел за очередное рождение, до того как опуститься в тело, выполнить запланированные им задачи на Земле.

Но когда он попадает в новое воплощение, его память переходит в подсознание и космическая память отключается. Жизнь идёт не всегда так, как человек себе спланировал своей душой, находясь в Космосе. Душа опять попадает в Космос и обнаруживает, что человек не только многого не сделал на Земле, а ещё больше натворил плохих дел и утяжелил свою карму.

Комплекс испытаний, страданий, искуплений, которые необходимы душе при очередном рождении на Земле, она, оказывается, в Космосе планирует сама. Душа распределяет, что в течение новой жизни она может взять на изживание, какие кармические завязки. В лучшем случае, если она их все пройдёт, то попадает на следующую ступень развития, которую допустимо одолеть за одно рождение. При этом наиболее ценное явление, когда душа, кроме работы над собой, ещё работает над другими душами, способствуя их эволюции на Земле.

Самые Великие Души – это те, которые способны пройти и испытать неимоверные страдания ради искупления других душ, всего человечества или значительной его части. Великие Души очень редко проявляются. Таким примером является Иисус Христос, который сейчас руководит отрядом Небесных Учителей. Это практически энергия Света, это величайший Свет. Он общий Учитель для всех.

Далеко не все души способны на такие подвиги. Когда душа попадает в очередном рождении в человеческое тело, она начинает диктовать свои законы, выступает эго той самой личности, которая не даёт душе развиваться. Она хочет в полёт, а эго тянет вниз, приземляет. Эта оттяжка на всех ступенях человеческой жизни тянет душу назад.

Нужно попытаться осмыслить, что из себя представляет ваша душа, понять её сердцем, тогда мы поймём свою душу. И, наконец, всей своей логикой, волей придавить своё эго и пойти по зову души. Это самое трудное! Тогда и будет тот великий рост, который сокращает на Земле число пребываний данной души и даёт большие возможности её существования и работы в тонких мирах, на самых высоких ступенях развития в числе служителей Бога.

Для многих это длинный путь. Как говорят буддисты, сам Бог испытал до пятисот рождений, а нам с вами, может быть, и больше придётся испытать. Всё зависит от той ступени сознания, с которой вы подходите к изучению собственной души.

Если провести простейшие тесты: «Знаете ли вы свою душу?», то окажется, что не знаете. В состоянии медитации или в особом состоянии головного мозга, когда у человека отключается ум, в этот момент проявляются такие качества, которые человек в себе и не подозревает. Он постоянно себя исследует и может дойти до очень больших глубин. Тогда, ещё при жизни, его великая душа станет действительно великой. Он получит новую ступень развития.

Встаёт вопрос о том, почему психологию изучения души надо начинать с эзотерической точки зрения? Давайте взглянем на вопрос с другой стороны. Есть ещё и экзотерическая философия, и экзотерическая психология. Это внешняя сторона, то, что можно услышать, прочитать, исследовать материальную сторону живого человека, его субстанции, которые поддаются измерению. То есть его мозги, нервную систему, его реакции на окружающий мир и пр. В этом плане проще преуспеть, потому что это более грубые материи и энергии.

Ортодоксальная психология достигла очень больших результатов именно в этом. Сейчас у неё два направления:

1. Академическая психология, изучающая реакции человека на всевозможные раздражители. В общих чертах, это нормы поведения человека и аномальные явления.

2. Медицинская психология, через которую всё это реализуется посредством изучения различных органов, мозга, и влияние на психику нервной системы, желёз внутренней секреции и пр.

Вместе они составляют основу научной психологии.

Можно дойти до таких тонкостей в изучении мозга, что разложить на атомы нервные клетки. Психология в этом направлении достигла очень высоких результатов. Она отличит дебила с болезнью Дауна от нормального человека или якобы нормального. При этом нормального от анормального она уже не различает, потому что для неё всё, что не входит в таблицы, которые она сочинила, уже ненормально.

Есть два вида анормальностей: один – приводящий к функциональным нарушениям мозга, нервной системы, дающий, например, дебилизм, шизофрению и т. д. Это действительно анормально.

Но есть вторая сторона – сверхнормальное состояние, оно-то и даёт сверхнормальное развитие души, открывает путь в Космос, ко всем эзотерическим тайнам. Есть такое сверхнормальное развитие, сверхсознание, сверхдуша. Получить его можно, работая над своей душой.

Можно ли здесь провести грань? Это почти невозможно, в какую сторону человек нормальный. Я знаю художника в Мариуполе. Он ходит, ничего не видя вокруг себя. У него в голове всё время картины, музыка. Он идёт на красный свет, не видит машин, никого не видит. У него в сознании проносятся эти картины, потом он их рисует. У него великолепные полотна.

Окружающие считают его ненормальным. Он забывает, сколько ему лет, как его зовут, ел ли он сегодня, где он был, не узнаёт друзей на улицах. С точки зрения академической психологии он глубокий шизофреник.

Луч, на котором этот художник находится, помог дать ему такое развитие, при котором он уже фактически находится в надземных мирах. Можно сказать, что он уже ушёл отсюда, хотя ещё ходит ногами и иногда ест пищу. Это переходная ступень на более высокие, и она является тонкими гранями изучения в плане развития души и сознания.

Отдельные ветви психологии, такие как психиатрия, занимающиеся изучением душевнобольных, и психотерапия для излечения души, как считают врачи, через излечение функционирующих органов физического тела. Тут очень сложный вопрос: что такое психиатрия и психотерапия? У нас в стране особенно с этим тяжело. Многие годы наша страна дискредитировала себя тем, что принимала меры подавления души, считая инакомыслящего человека душев-нобольным, а иногда и специально делала его таким, как, например, в Нижнем Новгороде загубили Сахарова.

Я тогда написала статью в газету, что психотерапия опозорилась, что в нашем городе давили психотропными средствами академика Сахарова, говоря ему: «Умереть мы вам не дадим, но и жить не дадим». Ему намеренно и целенаправленно разрушали мозг. Такая терапия была у нас много лет.

Эти ветви – психотерапия и психиатрия – заставили совершенно по-новому взглянуть на психологию вообще.

Кроме различных течений в психологии, таких как направление Зигмунда Фрейда, который всё сводил к сексуальным переживаниям, Эриха Фромма, ближе всех находящегося к теории любви души (книга «Душа человека»), и многих других. Кроме этих течений, стали появляться современные попытки объяснения вопросов: что такое душа и что такое психология? Но с душой дело обстоит сложно.

С вопросом же, что такое поведенческая психология и психология реакции, дела обстоят лучше. Вышла книга Годфруа «Что такое психология?» в двух томах. Бесспорно, книга хорошая, написана интересно, но принадлежит к академической психологии.

Мало кто занимается изучением психологии души в научном плане. Одним из Небесных Учителей Шамбалы Джуал Кхулом был продиктован Алисе Бейли колоссальный труд «Эзотерическая психология», в котором подробно расписана психология души.

Большой вклад в развитие психологии внёс русский психолог Л. С. Выготский, которого признал весь мир, а у нас его долгое время не признавали.

Первую брешь в этом направлении пробил американский учёный Станислав Гроф. Он первый заметил, что обычная психология исчерпала себя. Она сейчас является колоссальным нагромождением фактов, таблиц, измерений, таким огромным, что психологи мира, которые изучают разные разделы психологии, не понимают друг друга.

Станислав Гроф собрал в 60-70-х годах замечательную команду учёных, занявшихся вопросом связи души с её психикой, которая является физическим носителем души, и каковы законы её развития, в чём заключается её духовное начало и какая существует взаимосвязь с Космосом.

Такие замечательные учёные, как Абрахам Маслоу, Фрайдерман, используют теорию математиков и физиков, в частности, Карла Прибрама, потрясшего весь мир своей информационной теорией. Они все вместе начали работать в этом направлении.

Им удалось обнаружить космические законы развития психики, которые оказались проявлением космических законов развития души. Все ортодоксальные учёные психологи их отрицали.

Станислав Гроф вёл институт, возглавлял отделение психиатрических исследований в психиатрическом исследо-вательском центре, был ассистентом профессора психиатрии в медицинской школе университета им. Джона Хопкинса. Потом он стал основателем и президентом Международной ассоциации трансперсональной психологии.

Они создали новое направление, которое и назвали трансперсональной психологией, психологией индивидуального сознания или души. Над С. Грофом смеялись. Он сам пишет, как не признавали его учение: «В самом начале моего исследования психоделиков – это психотропные средства, позволяющие человеку попасть в изменённое состояние головного мозга, при котором он, как в медитации, раскрывался по-другому. Пробуя с друзьями и коллегами поделиться новыми волнующими наблюдениями, я получил важный урок.

Стало до боли очевидным, что честные, миновавшие внутреннюю цензуру сообщения о том, что я испытал, встречают глубокое недоверие и подозрение, вызывают серьёзный риск потерять профессиональную репутацию и доброе имя. С той поры задача состояла не в том, чтобы найти лучший способ отчётливо выразить и передать новые реалии в их целостности, а в том, чтобы от ситуации к ситуации решать: насколько возможно и целесообразно сообщать о них, какие метафоры и какой язык употребить, чтобы соотнести с фактами, принятыми в научном знании».

Приходилось подстраиваться, чтобы, условно говоря, ему не перекрывали кислород, иначе объявят сумасшедшим. Для того чтобы в мире установилось какое-то новое научное направление, чтобы в результате длительного научного развития его как-то продвинуть, нарушить установившиеся традиции, запустить что-то новое, приходится тратить колоссальные силы, психическую энергию. Эти учёные образовали Ассоциацию за транс-персональную психологию, которая потом стала называться Международной трансперсональной ассоциацией.

Станислав Гроф – великий человек нашего времени. Он подошёл к познанию эзотерической психологии с точки зрения психиатров, которые подошли к этому же вопросу через психиатрию, идя от самой психологии, но задумавшись глубже остальных.

Те знания, которые к нам пришли от Небесных Учителей, говорят о законах развития души непосредственно от эзотерической философии, то есть сверху, идя от области космического познания души. Познание самой эзотерической психологии связано с колоссальными трудностями, потому что все космические законы мы перечислить не можем. В каждом явлении, которое мы испытываем, есть проявление всех космических законов. На нашей планете действуют определённые физические условия. Для них найдены конкретные физические законы.

За то, что Лобачевский выдвинул теорию параллельности, не совместимую с представлениями в евклидовой геометрии, современники его тоже назвали сумасшедшим, и умер человек в нищете. Он нашёл космические законы для другой области пространства, которые не существуют в земных условиях. Это же был гениальный человек!

Нам важно отличать, каковы эти законы вокруг нас, в нашей человеческой области и каковы они, когда человек покидает физическое тело, переходя в Надземный Мир, или даже находясь в физическом теле, но переходит на другую ступень развития.

Каждая индивидуальная душа развивается самостоятельно, но по общим закономерностям конкретного проявления Логоса Всеобщей Души. Нет такого, чтобы у всех всё было одинаково, даже в медитацию люди входят по-разному.

Существуют космические законы, которые являются всеобщими для всей Вселенной. Такие, как закон Жертвы, закон Подобия (подобное притягивается подобным), что наверху, то и внизу, закон борьбы противоположностей.

Эти законы открыты нашими философами древности. Они проявляются в любом развитии, в любом проявлении и в развитии души тоже. Поэтому нет особых законов в развитии души, кроме тех, которые являются всеобщими космическими законами. В конкретном проявлении они звучат немного по-разному.

Например, закон Жертвы. Этот закон говорит о том, что кто-то развивается за счёт того, что в его пользу что-то другое жертвуется. Допустим, человек поел котлеты, он сыт за счёт того, что погибла корова. Корова жевала траву, она была сыта за счёт того, что уничтожала с полянки растения, которые питались минералами и т. д.

Это последовательное ступенчатое принесение в жертву. Человек тоже обязан приносить себя в жертву, хотя бы другим людям. В религии говорят: принеси себя в жертву Богу. Что значит принести в жертву? Нужно работу своей души посвятить Богу, Высшему Сознанию.

Для нас в законах развития души закон Жертвы означает, что нужно так свою душу воспитывать и развивать, чтобы она помогла развиться другим душам. Даже если иногда это сопряжено с прерыванием развития своей души, то этим нужно пренебречь.

Был такой случай, который описан в церковных книгах. Одному из монахов пришла пора умирать, тело было старое, но он ещё не выполнил космическую программу. Ему была дана ещё высокая дополнительная программа, потому что только он, находясь на высокой должности организационно в социальном плане, как это было на тот момент, мог решать важнейшие задачи для человечества. Значит, умирать ему было ещё рано. Для этого требуется подпитка энергиями другой души.

Было предложено более молодой монахине, которой до смерти было ещё далеко, пожертвовать собой. Ей сказали, что этому монаху, для решения очень многих задач, необходимо продлить жизнь. Готова ли она принести себя в жертву и умереть вместо него? Монахиня, не раздумывая, принесла эту жертву. Это особый способ, когда человек отдаёт свою энергию другому и умирает уже осознанно.

Есть ряд законов переключения энергетики, когда человек может замкнуть себя и умереть. Она таким образом отдала свою энергию этому старцу, и он прожил ещё около 15 лет. Эта монашка принесла в жертву свою энергию и, можно сказать, физическое тело, хотя много могла бы ещё сделать на Земле.

Спрашивается, вознаграждается ли её добровольная жертва физического тела? Да, вознаграждается. Человек, принёсший себя в жертву, сразу стремительно поднимается на более высокую ступень развития сознания и души. Очень даже может быть, что, покинув своё физическое тело, она перешагнула несколько планов развития, которое пошло гораздо быстрее за счёт принесённой жертвы. В законах развития души можно указать действия любого закона. Физическая и биоэнергетическая энергия была отдана другому человеку.

Душа и сознание – это самая тонкая субстанция. Душа бессмертна, и она ушла в Космос уже с новой характерис-тикой – с этой замечательной энергией, с набором качеств высшей духовной энергии, которые она бы ещё долго собирала, живя на Земле.

Точно так же можно привести примеры действия любого всеобщего космического закона в развитии души. Наступает такой момент, когда каждый должен прислушаться к своей душе. Желательно, чтобы развитие вашей души шло не индивидуально, а в группе, так как развитие душ и сознания в группе идёт несравненно быстрее.

В Агни-йоге в книге «Напутствие вождю» сказано, что движение души начинает замирать тогда, когда включается формализм, поэтому нужно избежать формального начала или бюрократизма. Когда неформальная работа в группах бесплатная – это и есть работа для души, на развитие индивидуальной и групповой души. Такая работа гораздо ценнее. Она оценивается там, наверху, и вознаграждает вашу душу. Уходить от этой работы, от познания своей души нельзя, потому что в эзотерике нет остановок, а есть только взлёт или падение.

Вспомните картину Н. К. Рериха «Ведущая», которая тащит в гору, увлекая за собой стремящегося. Там острые горы, там нет площадки, где можно передохнуть. Только неустанный путь наверх. Если остановился – скатился вниз. Это неизбежно.

Существует ещё важный космический закон. Если пошёл по этому пути и бросил, то человек погибает. Погибает или духовно, или даже физически. Предательство в развитии своей души делает дальнейшую жизнь этого человека ненужной на Земле. Человек пришёл сюда, чтобы развить душу.

Когда человек уходит с этого пути и падает в материю, он изменяется. Глаза, лицо, походка – всё меняется, а когда он идёт, развивая свою душу, у него глаза просветляются, выражение лица становится одухотворённое, у него сердце доброе. Окружающие быстро замечают, как меняется человек. Но если остановился в этой программе – он не нужен. Может произойти выбраковка.

Великие Небесные Учителя Эль Мория и Кут Хуми в «Чаше Востока» (в письмах Махатм) предупреждали об этом: если человек пошёл в этом развитии и бросил, его ждёт гибель, может быть, тела, но самое страшное – гибель души и сознания. Это страшнее всего. Если погибло тело, но душа осталась хорошей – это не гибель. Но если душа погибла, ей потребуется множество рождений, пока она вернётся на тот уровень, с которого упала. Это очень серьёзный вопрос.

Есть ещё один важный момент в развитии души. Когда человек работает над своей душой, в нём начинают объединяться, сливаться его личность и душа. Он становится неразделимым целым, в нём исчезает ощущение, что в нём живут два человека, которые его раздирают, растаскивают. Когда он пытается поступать, как велит душа, это и есть единение с Космосом, с Богом, единение с лучом Любви и Мудрости. Это жизнь в соответствии с программой Космоса, с программой, которая дана нам для работы на Земле.

Огни нашей души

Огонь создаёт в мире всё. Все энергии, все вибрации имеют огненную природу и весь вселенский мир – это Огненный Мир. Во Вселенной действуют три главных огня: изначальный огонь – это электрический, он главный; второй огонь, обогревающий нашу Солнечную систему – это солнечный огонь; третий огонь, движущий всё – это огонь трения.

Эти три огня во взаимодействии представляют собой главные жизненные начала Вселенной. Всё есть огонь. Человек тоже имеет огненную природу, только он об этом почти ничего не представляет. Те люди, которые находятся в единении с Космосом, которые посланы на Землю с великой миссией высшим Отцом Небесным, Высшим Разумом, несут Огонь и Свет и охраняются таким образом, что их физическое тело не горит в огне.

Одна из замечательных легенд о маленьком мальчике Заратустре, когда он ещё был младенцем, гласит, что он попал в пожар, и вокруг него горел дом, где его оставили; вокруг всё сгорело, а он, находясь в языках пламени, не получил даже ожогов. Его берегли Боги, как будущее подрастающее Божество в земном выражении. Трудно сказать, имело это место или нет. Если поговорить со свечой и попасть в такое состояние, что вы участник этого горения, это свечение не сжигает вас. Вы суёте руки в пламя, но на них, кроме копоти, никаких ожогов не остаётся, то есть можно победить огонь. Например, йоги ходят по раскалённым углям, и на их ногах тоже не остаётся никаких ожогов.

Возникают вопросы: можно ли любой огонь победить и хватит ли наших сил на это? Естественно, перед нами встают вопросы соизмеримости этих процессов. Пока человек не готов владеть силой огня, то от большого огня он погибает. Но когда человек находится на такой ступени развития души, что он владеет огнём, тогда он не повреждается от огня, даже если находится в физическом теле. Эти непонятные простому народу удивительные явления на самом деле имеют место.

Огонь затрачивается на создание любой вещи, растения, организма. Когда растёт дерево, оно потребляет энергию на своё развитие, на рост корней, ствола, листьев. Куда она девается? Она находится в дереве, создаёт ему огненную ауру, даёт ему тепло и жизненные силы. Когда дерево разрушается, энергия уходит, как из любого живого организма.

Если дерево спилили и бросили, оно медленно разрушается, и так же медленно из него уходит энергия. Древесина тлеет и испускает тепло. Если вы задумали дерево уничтожить быстро, например, сжечь его, то дерево трещит и выделяет тепло, забранное у солнца.

Треск – это звуковая форма высвобождающейся энергии, то есть энергия по частям высвобождается из отдельных маленьких кусочков, древесных волокон, и они разрываются, выпускают эту энергию с треском. Энергия приходит, живёт и уходит. Это и есть энергия огня.

В какой форме мы знаем огонь? Огонь – это не обязательно языки пламени. Огонь – это то, что даёт жизненную силу, всё то, что движет, даёт тепло и жизнь. Остальные порождения тоже являются видоизменением огненных форм.

Китайцы указывали пять первоэлементов: огонь, дерево, воздух, вода и земля. Вода несовместима с огнём! Но, оказывается, это тоже продукт, связанный с огнём.

Своим материальным мышлением мы не можем себе этого представить, потому что видим только их противо-положность: огонь гасится водой и сам же эту воду высушивает.

Если нет огня, то нет порождения воды. Существует обратный цикл: вода порождает огонь. Такие парадоксы в Космосе обычны. Нам в нашей трёхмерной области, с нашими физическими частными законами, это непонятно. Человек, возвращаясь в Тонкий Мир, теряя физическую оболочку, опять становится огненной субстанцией.

Слушая музыку Валентины Васильевой в фильме «Рандеву», снятом на очень высокочувствительную плёнку новейшей американской аппаратурой, мы видим проявления огненных сил, вихрей, которые были притянуты музыкой В. Васильевой. Огонь был вокруг нас и даже зафиксировался на плёнке, но не был виден простым глазом.

Мы боимся огня, потому что он нас обжигает, сжигает нашу кожу. Если работать над сознанием, душой и понять, что наше физическое тело тоже одна из иллюзий, то можно победить огонь.

Благодаря этому, когда человек впадает в транс, он может проходить сквозь стену огня. В обычном состоянии, как только он испугался, страх пронзает его, и он сгорает в этом огне моментально. Границы гибели от огня передви-гаются в зависимости от человеческого сознания, от степени развития его души.

Это трудно понять, потому что мы пока на начальной ступени освоения огня. Но, тем не менее, работа над собой в этом плане и работа над своей душой для перехода на новую ступень так и называется «Агни-йога». Это огненная йога, которая позволяет раздвинуть границы нашего сознания, приблизить нашу душу к всеобщей мировой душе, к сознанию Логоса, и огонь играет здесь большую роль.

Какой мы можем видеть огонь? Из чего он состоит? Это трудно понять физически. Мы знаем только одно: горение – химический процесс. Мы наблюдаем физическую сторону действия прямого огня пламени. К огню, питаю-щему нас через лучи, мы привыкли. Это солнечный огонь. Он идёт к нам в виде лучей, питает нас, преобразует продукты обращения при помощи фотосинтеза. Это тоже вид огня, который оказывает на нас первостепенное влияние.

Если в организме мало солнечного огня, то в нём происходит нехватка витаминов, организм слабеет. От лишнего солнечного огня организм сгорает. В первобытные времена человек не мог приспособить себе на службу огонь. Он только наблюдал его в природе: то молния ударит, то дерево загорится от молнии, то сверкнёт во время грозы вода.

Когда приближается гроза и вдали грохочет гром, зайдите в тёмный чулан с ведром воды, попробуйте воду бултыхать рукой – она засияет! Вода уже приняла этот разряд. Это удивительно! Море, большие водоёмы начинают играть и потрескивать, если приближается гроза.

Электрический огонь пронизывает всю жизненную субстанцию, и без него жизнь невозможна. Он пронизывает нас всех, мы в себе тоже носим электричество. Мы накапливаем его в волосах, в руках, даже просто дотронешься до человека – искра проскакивает, потому что наэлектризованы все. Есть статическое электричество и накопление его.

Электрический огонь находится в каждой клетке, в нерве, в кровяной частичке клетки. Человек является накопителем огня. Огонь способен преобразовывать разные формы энергии, и когда человек умирает, то из него выделяется колоссальное количество огня в разных формах, в том числе и душа. Она тоже огненная. Это всё выходит из человека. По количеству, если перевести на наши с вами измерительные мерки, запас выделяющейся во время смерти человека энергии равен запасу атомной электростанции. Это происходит потому, что душа и тело человека имеют атомную огненную природу.

В книгах Алисы Бейли неоднократно подчёркивается: «Мы, каждый из нас, имеем огненную природу. Клетки – огонь, кровь – огонь. Всё – огонь. Мы сами – огонь». В такой странной преобразованной форме мы живём, что нас можно нечаянно физически чем-нибудь поранить. То, из чего мы с вами состоим, тоже состоит из огня.

Огонь даёт нам жизнь, это даёт возможность существования и развития души. Получается так, что сам человек имеет огненную ауру. Душа человека имеет огненную природу, душа – свободна. Все главные, близкие к Богу субстанции человека и сознание – это огонь, который живёт в вибрациях.

Пока мы живём в физическом теле, плохо себе это представляем. Но настанет момент, когда придёт час каждого из вас, кому раньше, кому позже, и вся жизнь будет, как на ладони. В Тонком Мире вы будете знать всё и тогда вспом-ните, что вы есть огонь, и тогда полностью поймёте, какова главная природа вашего тела и что вы есть огонь.

Разные формы огня существуют по-разному. То, что вокруг нас живёт – это живёт принцип огня в пространстве. Есть скрытый огонь. Как это понимать? Есть скрытые качества огня. Например, в данной точке нет огня, но стоит применить какое-нибудь механическое средство, путём трения или при помощи зажигалки, спички, появляется огонь. Всегда один и тот же, жёлтый, с языками пламени, и если свою душу не уговаривать, то он ещё и жжётся.

Где хранятся эти свойства огня? Я погасила огонь, его здесь нет. Отошла в новое место, зажгла новый огонь, он опять в точности такой же. Почему? Не потому, что тут зажгли спичку и есть кислород. Вы можете зажечь что-нибудь другое, может измениться цвет от составляющих элементов, которые горят, дающие голубое пламя или зелёное, но принцип огня всё равно тот же. Этот огонь, как Великое Божественное Качество, присутствует везде и даже там, где нам кажется, что ничего нет.

Это та великая пустота и великое «ничто» или шунья, или пракрити (на разных языках), которая хранит вселенский электрический огонь. Это хранение принципа. Пустота – это место, выражаясь по-нашему, хранения принципа огня. Если огонь проявится, он создаст что-то, и вступает в действие закон жертвы.

Допустим, сгорели посадки молодого сосняка. Огонь уничтожил их, но образовался пепел, а пепел служит удобрением. Придёшь на следующий год на эти посадки, а на этом пепле, как на удобрении, выросли невиданные травы трёхметровой высоты. Значит, огонь и его применение дали такие результаты, что один вид материи стал питать другую материю.

Когда слишком много чего-то накапливается, что может дать плохие результаты, всё это автоматически выжигается. Нам с вами надо в нашей душе выжечь грязь. В результате нашей неправильной жизни и от того, что мы забыли о ней, она засоряется. Эти физические наслоения, хоть и тонкоматериальные, но всё-таки ощутимые. Грязные мысли, энергия зла, недоброжелательность, раздражение – это всё то, что надо выжигать. Самое главное очищение производится огнём. Человечество, накопив тьму всяких грехов, тоже будет очищаться Огнём. Армагеддон идёт уже полным ходом.

Огонь является и создателем, и разрушителем. При разрушении создаётся новый огонь. Мы, зарастая негативной информацией, должны всё время очищаться и помнить о Боге. Чистить своё жилище можно свечой.

Помните, что огонь разумен. В это трудно поверить, но он разумен. Высший Разум, как комплекс огненных стихий, огненных субстанций, даёт частицу разума в каждую клетку любого организма.

Огонь в печке тоже разумен. К нему можно обратиться, с ним можно говорить. Свеча тоже имеет мини-разум, к ней можно обратиться и поговорить с ней, она слышит вас.

Всё это удивительные вещи.

Лекция № 1 «Понятие об эзотерической психологии» из цикла IX «Эзотерическая психология и педагогика», прочитана в Нижнем Новгороде в ДК им. Свердлова для Школы «Млечный Путь» 15.12.93 г.

Использованная литература:

А. А. Бейли. Трактат о семи лучах. «Эзотерическая психология», Т.1. Репринтное издание. 1975. – 416

А. А. Бейли. Душа и её механизм. М.: «Лориэн», – 144 с.

С. Гроф. За пределами мозга. рождение, смерть и трансценденция в психотерапии. – М.: Центр «Соцветие», 1992. – 335 с.

С. Гроф. Путешествие в поисках себя. – Пер. с англ. Н. И. Папуш и М. П. Папуша. – М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1994. – 342 с., илл.

С. Гроф. Холотропное сознание. – Пер. с англ. О. Цветковой. – М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1996. – 248 с.

С. Гроф, К. Гроф. Неистовый поиск себя. – Пер. с англ. А. Регина. – М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1996. – 345 с.

Л. С. Выготский. Психология искусства. – СПб.: «Азбука», 2000. – 416 с.

Эзотерическая психология пола и секса

Литературы на эту тему много. Для начала рассмотрим эзотерический подход к теории пола. Как вы думаете, что такое пол? Вы часто заполняете анкеты, пишете пол: мужской, женский. Но что такое пол вообще? Как бы вы его определили своими словами?

Ответ из зала: «Это принадлежность к разным энергиям Инь и Ян».

Это не совсем так. И женщины, и мужчины бывают и Инь, и Ян. Хотя традиционно женщина считается Инь, а мужчина Ян. Тем не менее, женщины Ян и мужчина Инь имеют такое же право на секс и тоже принадлежат к какому-то полу. Другие мнения есть?

Ответ из зала: «Это активное и пассивное начало».

Вы считаете, что женщины всегда пассивны, а мужчины активны или наоборот? Но это необязательно.

Традиционное представление пола – это принадлежность к одной из двух противоположных групп людей и вообще живых организмов, одна из которых является носителем жизненного семени, а другая имеет способность к выращиванию живого организма из семени.

То, что дано для человечества Высшими Учителями, немножко отличается от этого толкования.

Во-первых, можно сказать, что Земля находится под руководством второго луча «Любви и Мудрости», поэтому на Земле выполняется задача осуществления продолжения рода через любовь.

Во-вторых, для осуществления продолжения рода через излучение луча Любви включается действие энергетической и духовной связи сознания между различными индивидуумами. Такая связь даёт продолжение рода, она дана человечеству в целом, как необходимое качество, которое и определяет пол.

На заре развития человечества в первых расах человек был андрогинным, то есть двуполым, и не было проблемы пола, потому что каждый выращивал в себе новую сущность и отделял её от себя. Так было раньше, когда люди первых рас были энергетическими, не имели материальной субстанции. Способом размножения у них было выделение из себя энергетической субстанции, носящей в себе дух.

Когда наступила третья раса, энергия уплотнилась, и люди стали более материализованными, получили физичес-кое тело. Появилось разделение полов. Всемирный Вселенский закон полов вступил в своё существование. Дословная фраза из «Трактата о Космическом Огне» А. Бейли гласит: «Закон пола – это название силы, обеспечивающей физическое соединение двух полюсов применительно к животному царству и к человеку, отзывающемуся на зов своей животной природы. Она обусловливает должное сохранение и увековечивание форм в настоящем цикле».

Давайте подумаем: о какой форме идёт речь? О нашем физическом теле. А что значит в «настоящем цикле»? Это данный период действия манвантары, то есть проявленного состояния Вселенной до следующего её перехода в непроявленное состояние. Эта сила могущественна только в период наличия двух полов, при разделённости полов, и будет вытеснена высшим выражением закона, когда человек вновь станет андрогинным.

Это закон брака, чьи некоторые проявления видятся не только в браке людей и животных, но и в оккультном браке. Это Космический Огонь. В этой книге есть дополнительные законы человечества, и там помещается «закон пола». Почему он дополнительный? Потому что вовсе не обязательно при существовании живых существ наличие двух полов.

Во Вселенной существует много случаев, когда не требуется наличие двух полов. Мы из нашей живой природы в условиях Земли знаем случаи, когда одна и та же особь производит своё потомство, пользуясь внутренними запасами и специфическими веществами. Мы знаем, что у некоторых растений существует самоопыление. Такие виды живых существ есть и среди рыб, животных, при размножении клеток, в мельчайших организмах.

Иногда попадаются в представителях моря, например, всем известный хек. Не раз мне попадалась рыба, где одновременно есть икра и молоки. Надо задуматься об этом явлении. То есть процесс оплодотворения происходит от одной особи: тут же и икра мечется, и молоки.

Характерно, что эту икру приходится выбрасывать всё равно в воду, используя обычные внешние условия: морскую воду, определённую температуру и т. д. – всё то, что положено для развития икры.

Взгляды на взаимоотношение полов во всём мире, в различных религиях, в законодательствах государств чрезвы-чайно разнообразны.

По замыслу Бога, люди должны производить потомство только на основе любви, чтобы миром правила Любовь. Тогда появляются дети, соединённые счастливые пары, и снимается очень много проблем, навязанных социальными законами.

Когда не было общества, не было социальных законов и социальных групп, то практически никто не заботился о сохранении статуса семьи. Людей в то время, когда появились в третьей расе физические люди, было мало.

Не так серьёзно стояли экономические проблемы, не было государства, жёстких законов. Эти отношения управлялись только великим нравственным законом второго луча «Любви и Мудрости». Это было главным.

К счастью, эта тенденция ещё не совсем пропала в наши дни. Дай Бог, чтобы она не исчезла. Это подарок, это закон Божий. С того времени как начали образовываться группы людей, объединённые стремлением выжить в тяжёлых условиях, в основном после катастрофы, когда нарушился климат Земли, изменился период вращения Земли вокруг Солнца и год стал другим. Раньше он был примерно 65 дней, и поэтому люди жили в пересчёте на этот год 100-900 лет, как сказано в Библии. Это было в давние домоисеевские времена.

Потом, после изменения этого периода в связи с катастрофой, постигшей Землю при ударе планеты Фаэтон, она получила смещение орбиты и изменение периода обращения вокруг Солнца, изменение климата. Настали времена то холодные, то тёплые, и человеку надо было каким-то образом выживать. В этот период появились общины людей, связанные главной целью – необходимостью выживания, борьбы с дикими зверями, спасения от холода, возникла проблема добывания огня.

Появились первые законы, кому и как соединяться в пары для производства потомства. Начал действовать закон сильного, то есть сильнейший выбирал себе лучших женщин, он пытался приобрести право владения всеми женщинами или, по крайней мере, несколькими. Проблема любви стала отходить на второй план, и люди наступали на горло своей песне и душе.

Затем в первобытных племенах возник вопрос о том, что, вероятно, такое положение всё-таки несправедливо. Как же быть людям, которые остаются вообще без женщины или женщины без мужчины? Общество стало лихорадочно искать пути какого-нибудь механического перераспределения.

В маленьких племенах, живущих отдалённо друг от друга, возник очень важный вопрос: как сохранить свою популяцию? Дело в том, что в природе существуют два важных закона: во-первых, нужно, чтобы каждый принимал какое-то участие в продолжении рода. А во-вторых, необходимо сохранять чистоту своего рода, чистоту крови. Даже древними было замечено, что продолжение рода в одних и тех же семействах и кланах приводит к физическому вырождению и умственному истощению, то есть вымиранию этого племени и всего рода.

Первые попытки общественной регуляции семейной жизни и пола (они до сих пор действуют в некоторых племенах) известны как попытки соединения теории любви с теорией необходимости продолжения рода. С одной сторо-ны, поощрялось половое сношение с тем, кто нравится. А с другой – каждая женщина обязана родить, и, кроме того, надо, чтобы каждый мужчина тоже не остался обделённым.

Поэтому в некоторых племенах, например, на океанских островах, существуют такие законы: до 15 лет все живут довольно строго, потом идёт посвящение в мужчины, есть обряды обрезания. Даже в некоторых племенах существует обрезание не только мужчин, но и женщин. Некоторым девочкам в десятилетнем возрасте вырезают без наркоза клитор. С медицинской точки зрения это недопустимо. Если после этого девочка окажется жива, значит, ей Бог помог, но она может и умереть, так как это самый кровоточащий орган.

После 15 лет разрешается некоторая свобода в сексуальном отношении до официального брака. При этом практикуются некоторые уловки: вроде бы как девушка спит в хижине родителей, а юноша ночью подкрадывается к ней. Это всё происходит в одной хижине, либо он ворует её на некоторое время, и все делают вид, что ничего не слышат, хотя вся деревня знает, что такой-то юноша пойдёт к девушке.

Года через два происходит официальное назначение мужа. Вождь племени назначает девушке мужа, и не обязательно того юношу, которого она любила, и не обязательно это та девушка, которую любит мужчина. Здесь учитывается не любовь, а требование необходимости выживания племени.

Вождь выбирает для плодовитой женщины выносливого и сильного великого охотника. Разница в возрасте не учитывается. Семья, назначенная таким образом, должна честно вырастить детей до 17-летнего возраста. После чего они опять могут быть свободны от семейных уз, и поощряются новые половые связи между пожилыми мужчинами и женщинами.

Эти попытки распределения были первыми на нашей планете. Они остались в некоторых племенах до настоящего времени в разных вариациях. Когда родители вырастят детей до состояния полноценного члена племени, вступает в силу закон свободной любви. Большинство из них переформировывают свои отношения с другими членами племени.

Таким образом, проблема любви всё равно выступает на первый план. Если сначала им диктуется требование социальной необходимостью в их отношениях, то когда они получают свободу выбирать себе того, кто им нравится, опять выходит на первый план действие второго луча «Любви», то есть всё равно человеческая природа начинает брать своё.

В технически развитых западных странах взгляды на отношения полов другие. С тех пор как с развитием цивилизации потребовалось навести хотя бы внешний порядок в половых отношениях, была введена моногамная семья, то есть один муж, одна жена и их дети. Моногамная семья сыграла свою роль именно для того, чтобы выйти из положения хаоса в половых отношениях.

Если проследить историю человеческих отношений, то оказывается, что взгляды на отношения полов представляют собой метание из одной крайности в другую.

Одна крайность – это буквально животное совокупление кого попало и с кем попало. Это, как известно, приводит к массовым болезням, так как здесь нет одухотворения и отсутствует гигиена. Болезни часто переходят в психические, всевозможные сексуальные отклонения и нарушения, то есть общество становится больное и нежизнеспособное.

Для того чтобы это ликвидировать с целью самосохранения, социум вносит запрещающие законы. В результате начинает культивироваться взгляд, что интимная жизнь – это нечто неприличное, об этом говорить нельзя, детей воспитывать в духе пуританства, вести жёсткий образ жизни. И общество скатывается к другой крайности, когда вообще ничего нельзя. Как ни странно, получается, и то и другое для существования человечества неприемлемо.

Когда развивается пуританство, возникают другие болезни не от распущенности, а от чрезмерной воздержан-ности: болезни половых органов от энергетических закупорок, так как нарушается обмен энергиями между мужчиной и женщиной: малая рождаемость, сокращение численности населения. Малая частота половых сношений, нерегулярная жизнь приводят к психическим нарушениям. Общество становится психически больным, и начинается новая болезнь – социальная, то есть тоже разложение общества, только с другой стороны.

В первом случае мы имели разложение на почве чрезмерного беспорядочного секса, во втором случае – психические нарушения от его недостатка. А истина, как всегда, лежит посередине, то есть регуляция отношений полов должна производиться именно на основе любви, но с соблюдением приличий, соответствующих нравственному устою данного общества.

Ещё никто ни разу не сумел правильно сформулировать, как же в обществе регулировать половые отношения. Ни одной правильной рекомендации нет. Каких бы психологов, сексологов мы ни читали, ни слушали, всегда это либо во вред семье, обществу, здоровью, либо во вред нравственности и нашему второму лучу «Любви и Мудрости». Что дороже, никто не знает.

Нравственно ли сохранять брак, в котором всё рассыпалось? С одной стороны, не нравственно, с другой – брошенные дети. Проблема неразрешима. Здесь всё остаётся на совести конкретного человека. Даже два обстоятельства у разных людей настолько различны, что никогда нельзя дать одну и ту же рекомендацию. Почему ушёл муж, почему ушла жена – это проблемы внутренние, семейные. Они скрывают в себе три причины: несовпадение физических отношений, нравственных, то есть эмоционально-энергетических, и несовпадение духовных отношений.

Неудивительно, что у нас распадается каждый второй брак. Сейчас количество разводов среди молодёжи до 25 лет составляют 60 процентов. Это же кошмар! Но это не потому, что они не умеют распознавать, а потому, что брак строится неправильно.

Для того чтобы конкретная семья держалась, конечно, необходимо, чтобы была любовь, но в жёстком социуме часто происходит иначе. То, что человек имеет в браке по любви, не совпадает с его желаниями в отношении обладания материальными вещами.

Если женщина привыкла к роскоши, к свободному обращению с деньгами, а полюбила мужчину, который не обеспечивает ей такую жизнь, обнаруживается, что жить в шалаше неудобно, что квартира с кондиционером лучше и так далее. И начинаются обвинения во всех грехах человека, которого полюбил.

Стоит только появиться раздражению в семье или взаимным упрёкам, и пошли трещины. Никогда семья не сохраняется, если один из супругов становится в униженное положение, какой бы он ни был – может он зарабатывать или нет. Наше общество расслоилось, и у нас сложилось такое положение, что честный человек, даже если он трудится в поте лица, не может обеспечить свою семью. Для того чтобы обеспечить семью, он должен нарушить закон нравственности, возможно, даже войти в криминал.

Значит, он тут же начинает натягивать на себя энергии совсем другого свойства, которые противоположны любви – энергии грубости, жестокости. Деньги появляются, а любовь уходит. Что в такой ситуации лучше? Это выбирать каждому человеку. Редчайший случай, когда в семье всё совпадает.

Эмоционально-энергетическое совпадение душ – желательный вариант, но это происходит крайне редко. На этом основана даосская йога. Для большинства пар основным условием совместной жизни является совпадение физических ощущений в сексе.

Самыми редкими являются случаи соединения пар, когда все три качества присутствуют. Многие довольствуются только частичным совпадением. Например, есть совпадение в духе, но всё остальное отсутствует. Тогда, как правило, муж и жена живут в одной квартире, очень мило общаются друг с другом, у них общий духовный интерес. Но для удовлетворения сексуальных потребностей каждый из них имеет другого партнёра, который более подходит ему по этим качествам.

Есть другой вариант: совпадение в духе, и на этой почве поиски внутри семьи в физическом плане каких-то способов, которые позволяют забыть им о несовпадении. То есть не обязательно, если полностью по всем требованиям, параметрам физического тела пара совпадает. Она может найти совпадение через духовные посылы.

Когда совпадение в духе имеется, то включается энергетический механизм, который включает, в свою очередь, физический организм. В этом случае, если совпадение имеется, то пара может приложить усилия, чтобы добиться совпадения и в остальном. В таких случаях говорят: «Стерпится – слюбится». И не потому, что вырабатывается привычка, а потому что через длительное энергетическое общение единство может быть достигнуто даже в том случае, если нет духовного развития. Но если есть духовное, то это лучший вариант.

Есть другие простейшие случаи обычных браков, когда имеется энергетическое совпадение. В таких случаях брак всё-таки держится. Так происходит среди тех людей, которые вообще не слишком стремятся к высокой духовности. Есть те, которые живут низшими проблемами: поесть, одеть детей, вырастить их. Но это не значит, что они живут в духе и духовно развиты.

Это обычные люди. Некоторые находятся в состоянии роботов и биороботов. У них есть семьи, брачные отношения, рождаются дети. Некоторые из них не бросают друг друга, живут всю жизнь. Они иногда даже не могут объяснить, почему вместе. Им хорошо вместе, вот и всё, и дальше они не задаются никакими научными исследованиями, почему это происходит.

Существуют пары, у которых есть совпадения и энергетические, и духовные. Сам физический брак практически не осуществляется. Такие браки, как правило, бывают фиктивными. Они иногда могут перерасти в духовную любовь, но редко доходят до физической любви. Всем известен брак Софьи Ковалевской со знаменитым учёным-биологом Ковалевским. У них был брак такого типа: совпадение духовное и энергетическое, но почти при отсутствии физического.

Достоинство это или недостаток? Каждый для себя должен решить сам. Ни одну форму брака никогда нельзя осуждать, потому что в каждой форме брака есть что-то такое, что для этой пары комфортно.

Брак на этом хорошем и держится, и каждая пара знает это про себя сама. Соседи или друзья удивляются: «И что он в ней нашёл, и что она в нём нашла?» Так ведь это она нашла или он нашёл, а не соседи! Поэтому вовсе не обязательно всем рассказывать, что он в ней нашёл. Раз не уходит, значит, ему что-то в этой женщине подошло.

Когда человек вдруг проявляет очень яркую душевную любовь к другому человеку, это становится непонятным в нашем обществе. Почему так происходит?

Такие браки в те времена были нередкими, в тех случаях, когда в обществе действует закон, что женщина не имеет самостоятельности, что её нельзя выпускать в общество, если она незамужняя. Всерьёз девушку не воспринимали ни в общественных отношениях, ни в какой-то серьёзной работе, в выступлении на публичных лекциях, в написании книги. Считалось, что она неприлично поступает. Если она замужем, то под прикрытием фамилии мужа она уже уважаемый член общества.

Например, Е. П. Блаватская поступила так специально для того, чтобы выйти из-под опеки семьи, где действовали жёсткие законы. Семья Елены Петровны была достаточно жёсткой и придерживалась этих правил в воспитании молодого поколения. Блаватская была нестандартной личностью и понимала, что её ещё долго будут держать под опекой семьи. Ей нужно было получить статус замужней женщины, её тянуло к эзотерическим знаниям.

Для начала она изучила книгу «Спиритизм и магия» и все вопросы, с ней связанные. Энергетические наработки у неё появились раньше, чем духовные. Это всегда опасно, и она потом жалела об этом, но через это прошла. В семье эти знания отрицались. Именно поэтому она решила завоевать себе свободу и вышла замуж за пожилого человека, чтобы через три месяца от него уйти.

Она уехала в Индию на 10 лет и называлась уже мадам, а не мадемуазель. В обществе к ней уже было другое отношение, и все дороги открыты.

В данном случае тот ущерб, который она нанесла своему мужу, несравним с той пользой, которую она принесла человечеству. Если бы она продолжала жить с нелюбимым человеком, мы потеряли бы великого Учителя.

Регуляция отношений в урбанизированных странах состоит в том, что в обществе, которое технически развито, уже нет в полной мере такого отношения к любви, как в восточных странах, где люди раскованы и по-другому ощущают энергии. Основной поток энергий идёт на Землю в районе Шамбалы, где расположены Индия, Алтай, Верхние предгорья Гималаев, Тибет, часть Китая.

Поэтому та энергетическая труба, которая идёт на Шамбалу, задевает эти страны в большей мере. Поэтому люди живут в этих странах в двух мирах, имеют совершенно другое мировоззрение, другую трактовку энергетики и сексуальных переживаний.

Нам, западникам, достаётся меньше, зато мы умные. У нас больше техники, приспособлений, облегчающих жизнь. То есть получается, что техническая цивилизация выше. Я не говорю о Японии. Они от нехватки ресурсов должны были идти по пути внедрения высоких технологий производства, на изобретение аппаратуры высшего качества.

Наш западный мир занят, в основном, не общением с высшим духом, а расширением комфорта в своей жизни с помощью технических изобретений. Эта основная характеристика Запада накладывает влияние на становление семьи, на отношение полов, взгляд на секс и др.

В большинстве урбанизированных стран браки быстро распадаются, некоторые держатся на каких-то экономических выгодах. В некоторых странах распространилось очень интересное явление.

Недавно вышла книга исследователя-психолога «Кризис американской семьи», который выяснил, что некоторые семьи на время меняются мужьями и жёнами вполне открыто. Иногда такой обмен происходит втайне. Этот психолог в своей практике перечислил достаточно много семей, с которыми он проводил работу. Они вместе встречают Новый год, вместе уезжают в отпуск.

Почему же такое явление происходит? Потому что нет духовного освящения брака. Такой брак основан на экономической, технической или жилищной выгоде, а духовный и любовный союз отсутствует. У нас тоже есть такие семьи, но об этом говорить не принято.

Чаще всего для выхода из такого положения появляются внебрачные связи, рождаются внебрачные дети с ущемлённой психологией. И сами люди, имеющие внебрачные связи, тоже психологически ущемлены. Это не является свободой выбора при таких существующих жёстких формах законов общества.

С точки зрения нравственных позиций, учитывая излучения луча Любви, должна быть свобода выбора. Регуляция в этом случае невозможна.

Те, кто проповедует свободу и любовь, невзирая ни на какое общественное мнение, ни на какие общественные законы, перед обществом тоже не правы. Инесса Арманд со своей теорией свободной любви провалилась, потому что обязательства перед обществом человек должен нести.

Все народы пытаются ввести какие-то каноны, но ни один канон нельзя назвать нравственным. Нравственным в данном обществе считается то, что диктует ему выживание, это и признаётся временно нравственным. На самом деле нравственно только то, что дано Богом.

И тут мы находимся между двумя огнями: любовью и нравственностью. Что выбрать?

В результате в нашем обществе установилось положение, когда очень многие люди имеют второй официальный брак, третий или же живут в неофициальном браке, в котором более счастливы.

Есть семьи, которые не признают официальных браков и живут в любви и согласии, и детей имеют творческих. Дай Бог такое каждому.

Например, браки Кончаловских и Михалковых. В их семье было не принято регистрироваться. А какие у них дети! Андрон Кончаловский и Никита Михалков – кинорежиссёры. Они рождены в неофициальном браке. Или семья Сергея Бондарчука и Ирины Скобцевой, они тоже всю жизнь прожили в счастливом незарегистрированном браке, и дети их продолжают эту традицию. Люди в таких браках привязываются друг к другу гораздо больше. И тогда спрашивается, для чего нужен штамп в паспорте, если он не даёт гарантии сохранения брака. Зачем нужна прописка, которая действует только в соцстранах.

В нашем обществе много глупых ограничений, мелких придирок, которые унижают человека. Унижают и большое чувство, если оно появилось. И бывает так, что большая любовь есть, а согласно существующим законам нельзя расторгнуть брак.

У военных, например, с этим очень строго было. Если ты разводишься, то тебя в должности понижают. Это называлось моральным кодексом. Я одно время работала в ракетном училище и насмотрелась, что там творилось. Несмотря на все запреты, я не могу назвать поведение людей, которые там работали, нравственным, хотя внешне всё выглядело прилично.

Такие запреты порождают у людей способности искать чего-то более хитрым способом. Всё равно, если человек что-то захочет, он это сделает, но только тайно. Какие здесь можно давать рекомендации? Никакие, потому что это настолько тончайший механизм, который регулировать невероятно сложно. Ни одна система общественных законов, касающихся полов и браков, не будет действенной.

Относительно церковных канонов. Это не космический закон, это обряды, которые каждая церковь выставляет, как главный щит своего существования. Они не продиктованы Космосом. Церковь только ту часть истины несёт, которая не связывается обрядами. Как только вступают в действие формальные обряды, эта формализация убивает стремление к истине, и церковь становится мёртвым институтом. Все эти обряды – мёртвые.

Венчание – это другое дело. Говорят, что браки заключаются на небесах. Это энергетические браки, но роспись эта не всегда освящена Богом. Венчание не даёт гарантии, что вы будете жить всю жизнь счастливо.

Можно рассмотреть и другие обряды, например, крещение. Оно было бы настоящим, если бы проводилось на высоком сознании духа, если бы этот священник находился в медитации. Поэтому большинство формализованных обрядов убивает настоящие божественные начала. Не надо быть рабом канонов и обрядов. Гораздо лучше будет, если вы соединитесь с Богом в своей душе.

Если вы будете совершать преступления, а потом просить священника, чтобы вас простили, это же несерьёзно. Вот почему обрядовая сторона вызывает большое недоверие.

Лекция № 2 «Эзотерическая психология пола и секса» из цикла IX «Эзотерическая психология и педагогика», прочитана в Нижнем Новгороде в ДК им. Свердлова для Школы «Млечный Путь» 16.12.93 г.

Тантризм и даосская йога

Тантризм зарождался в Индии во времена господства санскрита, даосское направление пришло из Тибета и образовалось из ответвления китайского буддизма.

Что же это за направления? Западники полагают, что это учение о сексе. Вовсе нет. Это не просто учение о сексе – это именно учение и мировоззрение о жизни в духе через духовный секс. Это совершенно не то пошлое понимание сексуальной свободы, как понимают его на Западе.

Поэтому западные книги о тантризме не настоящие. Западный взгляд на восточные теории совершенно другой, он похож на критиканство, тогда как восточные книги о тантре и о даосской сексуальной йоге на самом деле являются проповедническими.

Главный секрет состоит в том, что, как говорит Бхагван Раджниш, есть понятия моральные, аморальные и внеморальные. Запад признаёт только два, а Восток признаёт три направления. То есть тантрическое направление – это образ жизни, он даёт внеморальное ощущение. Почему? Давайте эту философию копнём чуть-чуть глубже.

Что такое мораль? Это то, что определено Моральным Кодексом. Его придумало, сделало и записало общество. И поэтому всё, что противоречит ему, общество же и установило аморальным. Моральный кодекс строителя коммунизма до сих пор у нас завяз в зубах.

Есть философское толкование отношений пола, жизни людей в обществе, жизни на Земле, отношения человека к Богу и окружающему. Такое толкование было дано до того, как образовалось общество. Это Божье отношение, это то, что было запланировано и осуществлено Всевышним, энергиями Высшего Разума, энергиями планетарного луча «Любви и Мудрости». Это философское толкование, оно внеморально.

Меняются разные общества, каждое устанавливает что-то своё: свои правила, мораль и, значит, свою антимораль. Поэтому на протяжении всех форм человечества и разных рас было множество моральных и аморальных законов и систем законов, которые устанавливали морали иногда прямо противоположные друг другу. Это были не божественные установки.

Оказывается, есть образ жизни, который был вне морали. Такой была первоначальная жизнь Адама и Евы. Адам и Ева – это ведь не конкретный мужчина или женщина, это два энергетических начала были даны на Землю, которые должны были жить в единстве и согласии, не обращая внимание ни на какие законы.

Почему произошло грехопадение? Что такое грехопадение? Это была первая попытка внести какое-то описание правила: что можно делать, а что нельзя. Эти правила нашептали дьявольские силы. До первого совокупления никакого стыда они не чувствовали, жили спокойно. Совокупление и раньше было, а символическое яблоко, о котором идёт речь, было той попыткой нормализовать отношения, которые стали началом понимания стыда. Значит, до того, как было откушено яблоко, это не считалось ни моральным, ни аморальным, а было божеским.

После того как Дьявол нашептал разделить эти понятия, сразу появился стыд. С этого всё пошло. Это была первая попытка дать какой-нибудь искусственно придуманный закон, то есть правило. С тех пор эти теории как только в обществе ни трансмутировались, но всё равно они наносные. Только две теории – тантризм и даосская йога – предполагали жить в Боге на Земле, по Божественным законам, не обращая внимания ни на какие каноны, припи-сывающие какую-то социальную ущемлённость.

В этих Божественных толкованиях энергетической жизни секс занимал важное место. В этих учениях нельзя всё сводить только к сексу. Он занимал важное место именно потому, что соединение энергии в сексе является наиболее естественным преобразованием этих энергий.

Поскольку наша раса, начиная с третьей, двупола, значит, соединение двух полов для образования нового существа (в принципе, секс планировался для продолжения рода) – это божественный акт. Поэтому всё, что делается для этой цели, должно быть достойно уважения, красиво и не должно считаться пошлостью. Но для этого, как было задумано Богом, соединение двух полов должно быть энергетическим на основе духовности, что и предполагает тантризм и даосская йога.

Происходит соединение высоких энергий и их сублимация в двух разумных существах в общем поле сознания и в духовной близости. Тогда мы получаем то, что преподносится в тантре и даосской йоге как единственно возможный способ существования.

В этом случае сублимация делается вполне естественно с использованием самого секса как такового. Речь идёт о духовных направлениях сексуальных переживаний.

Существует специальная йоговская практика сублимации – это преобразование энергий низших чакр в высшие и очищение этих энергий. Это возможности преобразования половой энергии в энергию горлового центра, то есть в эмоционально-образные чистые энергии голубых тонов, те, которые содержатся в луче «Любви и Мудрости». Но такие преобразования являются тайной. Они даются отдельно каждому высокому ученику его Учителем или одним из земных учителей.

Во-первых, дело это трудное и ответственное. Во-вторых, очень опасное. Это связано с подъёмом энергии из чакры Кундалини, энергия которой колоссальна и может убить человека, поэтому является тайной до сих пор.

В тантризме Космос понимается не как пространство, где всё движется и рождается, а как процесс творения. Ведь это же целая Вселенная, которая рождена и перешла в проявленное состояние. Она не просто развивается, она непрерывно растёт. В ней рождаются планеты, которые стареют и умирают. Космос нестабилен, он находится непрерывно в процессе развития. Поэтому вся жизнь есть процесс, и Космос есть процесс, и жизнь конкретного человека тоже процесс.

Совокупление полов, любовь в высоком смысле и в любом смысле – тоже процесс. Поэтому в тантризме, поскольку он признаёт, что человек – это единица Космоса, а каждый человек есть Космос в миниатюре, признают, что всё, что связано с человеком, божественный процесс. Все эти процессы, а не только секс, тантристы стараются сделать священными. Все процессы!

В этих учениях приём пищи, питьё воды и даже отправление обычных человеческих потребностей – всё освящено, всё божественно. Приём пищи – не что попало, то и съел, а ту, которая нужна организму для поддержания жизни, в определённое время и с приглашением божественных сил.

Почему кришнаиты, прежде чем поесть, положат еду себе и отдельную очень красивую тарелочку – для Кришны, сначала помолятся, потом пригласят Кришну отведать еду и только потом едят сами. То, что остаётся от Кришны, они могут тоже съесть. Они проводят процедуру освящения пищи энергиями. Когда соединение с этими энергиями происходит, кришнаиты очищают эту пищу от вредной информации, от дурных излучений. Такой пищей никогда не отравишься. То, что кришнаиты употребляют в пищу, само по себе уже священно.

Вам доводилось пробовать кришнаитский прасад? Эта пища даже запах имеет тот, который присущ самому Кришне. Она освящённая. Неважно, из чего она сделана, из риса или из чего-то другого, у неё запах и вкус очень характерный. В этой еде есть и специальные добавки. Когда пища освящена таким образом, она не оставляет в кишечнике никаких ядов, которые дурно пахнут.

У настоящих тантристов и йогов, которые действительно пользуются чистыми продуктами для еды (мёд, орехи, овощи, фрукты, зерна), от испражнений нет никакого запаха. У них даже пот не пахнет, он у них благовонный. Так происходит потому, что эти люди изнутри чистые. Эту чистоту тантристы несут во всё, в том числе в секс.

К сексу они относятся, как к священному акту, и обставляют весь этот процесс прекрасными, волнующими душу сопутствующими оформительскими требованиями и условиями. Вокруг цветы, температура воздуха оптимальна, прекрасная музыка и замечательные запахи, полусытый желудок, чтобы не думать о еде в такой волнующий момент.

Наша жизнь, к сожалению, такова, что нам некогда заняться сексом, у нас нет условий. Если не дети в соседней комнате, то соседи за стеной всё слышат. У нас нет соответствующей музыки, специальных запахов, нет знаний, у нас нет привычек к уважению. Даже если мы взялись кого-то учить, то у нас и учёба получается механическая. Одухотворённый секс происходит на медитации. Если вы прошли со своим партнёром хотя бы начальную школу секса, то этого вполне хватает для повседневной жизни.

Дальнейшее обучение без использования медитации не принесёт результата. В таком случае лучше остановиться и бросить, толку не будет. Если вы верите в духовность, а ваш муж её отрицает, у вас с ним тантрического секса не получится. Надо остановиться на одной ступени и пойти другим путём.

Вовлекайте своего партнёра постепенно в духовное постижение мира. Когда он вырастет, тогда можно говорить о том, обучать ли его дальше в средней школе, а потом, может быть, в университете половых отношений. Иногда на это вся жизнь уходит, а пара так и не успевает добраться до вершины блаженства.

Секс действительно является красотой жизни, но не такой, который практикуют сейчас. У нас кругом пошлость. То, что трактуется сейчас, это ужасно, это разрушительный секс. Кругом звучат тяжёлые звуковые вибрации рока и поп-музыка. Эта музыка бездуховна; кроме энергетического разрыва, она не даёт ничего сексуального.

Секс, который совершается одурманенными алкоголем или наркотиками молодыми людьми, есть разрушение. Он не даёт никакого плода, который будет Божьим плодом с высокой психикой, энергетикой и эзотерической сущностью.

Происходит дальнейшее падение общества. Мы потеряли целое поколение. Среди молодёжи, которая сейчас в возрасте 25 лет, очень малая часть понимает, что настоящая жизнь – это обращение к духовности. Большинство удовлетворяются грубым сексом. Это ничего не даёт человеку, кроме его личного опошления. Он при этом не приобретает, а только теряет, а поймёт это лет через двадцать. Мы виноваты в том, что не научили. Мы не научили, потому что сами не знали, нас загнало в такие рамки наше общество.

Более того, поколение, которому сейчас 25 лет, будет иметь таких же детей. Эти дети возьмут модель поведения от своих родителей и перенесут на почву своей семьи. Дети воспитываются на примере взрослых. Бесполезно говорить им, что такое хорошо и что такое плохо, они будут копировать родительскую семью.

А какие в семье отношения? Зачастую ребёнок видит, как пьяный муж приходит с работы и тянет жену в постель, приговаривая: «Пойдём, старуха», и захлопывает дверь перед ребёнком, который просит поесть. Жене ничего не надо, муж ей противен, а ему надо справить свою потребность.

Разве это то, к чему стремился Господь, когда создавал человечество?

Когда человек снова станет андрогинным и перейдёт в тонкоэнергетические формы общения и существования, ему не нужен будет такой половой акт, не нужно будет и само существование двух раздельных полов. Человечество опять станет андрогинное, каким было первоначально в 1-й и 2-й расе. После различных нарушений общество деградировало. Менялись расы, но они всё равно изживали себя, потому что человек не мог освободиться от регулирования с помощью правил, противоречащих главным божественным началам.

Это произойдёт, когда изменится энергетика, само человечество, которое пройдёт через катаклизмы. Это неизбежно произойдёт, и тогда появятся новые нации. Следующий носитель разума будет водным, по типу дельфинов, может быть, что-то ещё появится. И только после этого наступит раса духовного носителя разума. Тогда и будет настоящий духовный секс и духовный оргазм.

Почему мы сейчас не можем стать андрогинными? Тот, кто сейчас готовит свой дух и душу, перейдёт в новые расы своей душой. А в следующие расы будет иметь право на существование в том виде человечества, которое будет жить в духе. Простейшие души туда не попадают, они будут выбраковываться уже сейчас, в процессах многих катаклизмов.

Мировой катаклизм – Армагеддон – это всё символические формы, это огненная энергия, которая придёт для выжигания старых отживших форм. Кто заранее сумеет войти в новые духовные пути развития души и сознания, сможет остаться.

У женщин за счёт энергетического единения с мужчиной происходит энергетический подъём, который пронзает её. Когда энергетический поток достигает верхней чакры, у неё автоматически происходит процесс сублимации. Женщина способна в течение полового акта несколько раз производить такую операцию: увлажнение и окончание этого процесса. Большинство мужчин только один раз выполняют эту процедуру.

В принципе, больше и не нужно, потому что каждый раз мужчина, отдавая семя, теряет огромное количество энергии. При извержении семени мужчина теряет энергию, а женщина приобретает.

У женщины этот процесс может завершиться самостоятельно, даже если она не успела закончить его и мужчина уже ушёл. Она, владея этой энергией, которую он ей отдал, может осуществить этот переброс, если грамотная. Мужчина этого сделать уже не может. Дальнейшее повторение этого акта с новым извержением сильно опустошает его физически. Настоящий грамотный мужчина должен уметь в течение длительного времени производить задержку без потери здоровья для того, чтобы завершающий акт для женщины стал уже окончательным.

В течение этого времени она сама может кончить до того, как мужчина закончит. Тогда не будет потери здоровья – это главное. Женщине, собственно, нет большого интереса истощать мужчину раньше времени, если этот процесс конечен. Мужчина отработается раньше времени, и придётся ей искать другие выходы. Нужно это делать так, чтобы оба были довольны, счастливы, здоровы и полноценны.

Если женщина уже достигла оргазма, у неё происходит психический акт, выброс энергии идёт наверх, и эта энергия преобразуется в тонкие энергии. Женская энергия сразу входит в мужскую, и мужчина получает мощнейший импульс для возбуждения. Он приобретает дополнительные стимулы, то есть каждый женский оргазм стимулирует мужчину в этом плане.

Дело в том, что здесь оргазм надо понимать не только как извержение физической субстанции, а именно духовной, потому что у женщины оргазм достигается несколько раз не только физически, но в том числе и духовно. По стволу энергия выбрасывается каждый раз наверх. Если этого не происходит, женщина не ощущает полноты, она теряет интерес и становится фригидной.

Когда женщина получает оргазм, эта чистая энергия переходит к мужчине. Она даёт ему импульс, и он получает оргазм духовного порядка. Это приводит к их общему духовному единению. Он тоже вместе с женщиной при настоящем акте получает оргазм несколько раз.

Высший оргазм тот, который достигается энергети-чески. Если вы почитаете кришнаитские книги, например, Бхагавад-гиту, там описываются любовные игры Кришны с его любимой подругой Радхой – это энергетический акт. Сама Радха – это божественная женская энергия, которая выделяется из него же самого. Это как своеобразный женский двойник, находящийся внутри Кришны. Это не материализованная женщина, это энергия, облекающаяся в женскую форму: голова, руки, ноги. Когда Кришна производит с ней любовные игры, это игры энергетические, и наслаждение, которое он получает, тоже энергетическое.

Совокупления являются энергетическими и оргазм тоже энергетический. Это высший оргазм, божественный, который доступен Богам, полубогам, посвящённым, продвинутым людям, а также тем, кто пошёл этим путём в духе. Это сложнейшая форма сексуального общения, приходящего тогда, когда человек достигает высокого духа, тогда он сумеет получить оргазм.

По тантрическому сексу много книг написал Раджниш. Он пытался перешагнуть эти пути и помешался на сексе, пытался даосизм и тантру ввести в наше общество. Западные люди не понимают этого. На него были гонения с социальной стороны. Он пытался достучаться до нашего сознания, выражался простейшими словами, был глубоко образованный человек и много знаний оставил людям.

Неподготовленность нашего общества его отторгла. Раджниш бросил семена этого учения в народ. Число его последователей растёт, а сам он уже ушёл из жизни.

Разумеется, книг много, но когда вы будете их читать, нужно первым делом обратить внимание на то, что настоящая философия секса должна рассматривать три вопроса:

Расширение сознания через сексуальный путь.
Путь энергетический.
Проблемы физического тела в сексе.

Они все тесно связаны друг с другом. Без первых двух секс становится просто животным актом.

Лекция № 3 «Тантризм и даосская йога» из цикла IX «Эзотерическая психология и педагогика», прочитана в Нижнем Новгороде в ДК им. Свердлова для Школы «Млечный Путь» 17.12.93 г.

Литература:

1. Дао Любви. Восточная культура секса. – 127 с.; Тантра Любви. Тантра йога. – 128 с. – СПб.: «Человек», «Культ-информ-пресс», 1991.

2. Тантрический путь. – М.: «Тантра – Сангха», 1993. – 40 с.

3. Ошо (Бхагван Шри Раджниш). Секс. Цитаты из бесед Ошо. – М.: «Энроф», 1993. – 112 с.

4. Ошо (Бхагван Шри Раджниш). Книга тайн. Тантра. Том 1. – М.: «Либрис», 1993. – 415 с.

5. Ошо (Бхагван Шри Раджниш). Алмазная сутра. Белый Лотос. – М.: ИПА «ТриЛ» 1993. – 464 с.

6. О. М. Айванхов. Сексуальная сила, или Крылатый Дракон. – М.: «Всемирное Белое Братство», Собрание сочинений Извор – № 205. Изд-во «Просвета», 1993 – 147 с.

7. Даосская йога. Лю Гуань Юй. Секреты китайской медитации. Даосская йога. – Бишкек: МП «Одиссей», 1993. – 672 с.

8. Гюнтер Г. В., Трунгпа Чогьям. Заря Тантры. – СПб.:, 1993. – 105 с.

9. Ватсьяяна Малланага. Камасутра. Пер. с санскр., вступ. статья и коммент. А. Я. Сыркина. – М.: «Наука». Изд. фирма «Восточная литература», 1993. – 181 с.

10. Кемпер Иоган. Практика сексуальной психо-терапии. Том 1. Пер. с немец. – М.: «Прогресс» - «Культура», 1994. – 288 с.

11. Збигнев Лев-Старович. Секс в культурах мира. Пер. с польского. – М.: «Мысль», 1991. – 255 с.

С точки зрения исследования и философии – это единственная книга, предназначенная исключительно для сравнения и обобщения.

Космический брак и космическая Любовь

Вы знаете, что человек – это очередное проявление души на физическом плане. Душа приходит на Землю в человеческом образе неоднократно. С учётом законов кармы и развития собственной воли она развивается, укрепляет дух, получает новый опыт и вновь возвращается в Космос.

Жизнь на Земле так устроена (и не только на Земле, но и на других планетах), что проявленные души, имеющие сходный комплекс энергий, притягиваются друг к другу. В системе многократных рождений, как правило, многие из людей, общавшихся друг с другом в одной из предыдущих жизней, появляются примерно в одно и то же время со сдвигом на какое-то количество лет, на одной и той же планете. И снова жизнь сводит их вместе для отработки совместной кармы.

Очень хорошо это описано в одной из глав «Агни Йоги». Допустим, в одном из воплощений была семья или близкие к семье люди, любившие друг друга и имевшие родственные связи. Какой-то определённый промежуток времени проходит после смерти всех членов, знавших друг друга, или группы, и они могут проявиться вновь в несколько изменённых вариациях.

Человек, который был мужем какой-то женщины, в текущей жизни снова может оказаться или её мужем, или любовником, братом, отцом, сыном, дядей или сослуживцем. В зависимости от степени близости энергий и степени любви, связывающих их, не обязательно плотской, сексуальной, а любви душ.

Проявление отношений расположенности, доброжелательности, уважения будет перенесено в следующую жизнь. Отношения могут укрепиться или разрушиться в зависимости от поведения этих людей. Иногда люди, встречая какого-то человека, могут потянуться к нему неожиданно и сказать: «Я с тобой два часа провела, а как будто всю жизнь знала».

Если семья, о которой идёт речь, была достаточно знаменитой или оказавшей большое влияние на развитие культуры, общества, техники или чего-то важного для жизни государства, она может проявиться почти в полном составе. Такое полное совпадение бывает редко. Как правило, эти души вселяются в людей, которые в течение жизни могут встретиться.

Есть такие варианты, когда нужно проявиться этим людям вместе. В этом случае сами божественные энергии забрасывают души в члены этого семейства или каким-то образом сводят их судьбы. Это действительно факт, хотя в новой жизни бывший отец может оказаться сыном бывшего своего сына, но родственность душ сохраняется.

Когда составляются браки для душ, ждущих воплощения, причём душ высокого порядка, подыскивается подходящее семейство. Если есть возможность забросить душу уже в сложившуюся семью из тех, кто раньше был вместе, то душа к ним забрасывается. Если такой возможности не имеется, она забрасывается в те слои, чтобы была обеспечена встреча этих людей в жизни.

Это происходит потому, что энергетические комплексы этих групп в ауре Земли, если семья в целом энергетичная и хорошая, видны из Космоса яркими светлыми пятнами.

Аналогично происходит и с представителями тёмных сил, только об этом уже не Бог заботится, но и не проти-вится, когда таким же образом создаётся чёрное пятно в ауре, если собирается система чёрных душ, связанных прошлыми связями. Это явление продолжается многими тысячелетиями.

Вполне возможно, что в некоторых вариациях и возрождениях не вся семья собирается, не все встречаются, но всё равно когда-то наступает момент, и эти души встречаются.

Примерно такие же ситуации описаны в книгах Алисы Бейли, у Е. Рерих в «Агни Йоге», у Рудольфа Штайнера в «Тайноведении». Вариантов встреч существует бесконечное количество.

Случается так, что в этой группе присутствует очень любящая пара, которая не расходилась в течение всей жизни и до последнего дыхания друг друга любила. Они, как правило, были уже неоднократно в браке в других жизнях и встретятся в браке ещё раз. Причём может оказаться с переменой пола, но у них всё равно будет в контакте любовь.

Это называется космический брак. Он переходит из поколения в поколение. Эти люди на протяжении многих жизней связаны между собой общностью душ. При выходе из физического тела продолжают жить в космическом браке в тех областях, которые отводятся для их существования в Тонком Мире, то есть у них брак продолжается и там. Когда кто-то из них умирает раньше, они обязательно встречают свою другую половину на выходе, когда придёт черёд умирать другой половине. Они, как правило, друг без друга долго не живут, а некоторые, как в сказках написано, умирают в один день.

Это очень интересное явление, но бывает так, что космический муж или космическая жена, даже если и воплотились в одно время, в одну эпоху на Земле, но в силу каких-то внешних обстоятельств или перемены Божьей программы не смогли найти друг друга, чтобы пожениться.

Когда такая жизнь тянется с нелюбимым человеком, то очень часто в некоторый период времени происходит перемена судьбы. Если им суждено, они могут встретиться во втором браке в этой жизни или в третьем, но всё-таки судьба может их привести друг к другу.

Может оказаться так, что в этой жизни им совместно жить не суждено, но они чувствуют друг друга на расстоянии. Их судьба может оказаться такой, что даст им встречу в физических телах в этой жизни хотя бы на какой-то промежуток времени, в виде якобы случайности. В такой встрече неосознанно эта космическая привязанность проявляется. У них вспыхивает духовная страсть. Она не обязательно заканчивается сексом и не обязательно образованием новой семьи, бросанием прежних мужей или жён. Эта космическая тяга практически непреодолима.

Какие бы общественные неудобства ни выходили на первый план, и даже если они больше не могут встретиться и разбросаны в разных концах Земли, всё равно они думают друг о друге, посылают друг другу духовный посыл любви.

Через сердечную чакру идёт мысленное, телепатическое общение, и оно не прекращается. Если земной брак у таких людей был с кем-то другим, то встреча в следующих жизнях или на небесах сразу после выхода из тела всё равно состоится.

Бывают случайные браки, не со своим космическим мужем, не со своей космической парой. Такие браки, как правило, не очень счастливы. Они нередко являются формой социальной связи для воспитания детей, содержания квартиры, обеспечения деньгами и т. д. Хотя это не главное.

Если космический брак состоится на Земле, дети, которые были у них в предыдущих браках, опять попадают в физическое воплощение к этой паре на Земле, но не обязательно все сразу. Допустим, душа этого ребёнка была воплощена в одной жизни, а в другой, предположим, у них при совместном проживании был другой ребёнок.

Может оказаться, что в каких-то последующих жизнях дети соберутся, в количестве двух или трёх, опять из тех же душ, которые были их детьми раньше. Так или иначе всё равно у них космические дети. При сильной космической любви, при очень ярком совпадении энергетики они собираются одной семьёй. Эти души бывают разной степени готовности.

Иногда воплощённая душа в ребёнке бывает великим Архатом, ярким небесным помощником. Попадают к ним души не очень подготовленные космически, а только воплощённые для будущей серьёзной работы, но пока попавшие в соответствующую семью на воспитание.

Это очень разнообразные вариации, тут нельзя механически сказать, что они обязательно могут быть в этой жизни муж и жена и обязательно будут их дети. Вариации возможны, потому что пересечение энергий непредсказуемо в Космосе.

Программы могут сбиваться, иногда нельзя уследить. Бывает так, что женщина выбрасывает в аборте своего космического ребёнка, который должен родиться гением. Аборт становится таким преступлением, которое отмолить почти невозможно, особенно если этот брак по любви. Это преступление всю жизнь давит на душу.

Космический брак и космические мужья, жёны, дети – это явление очень длительное в космическом возрождении. Во многие тысячелетия, во многие рождения эти люди встречаются в браке на Земле, именно в любви. От их близости рождаются очень высокие души, которые излучают энергию любви. Люди второго луча могут рождаться чаще всего в качестве луча своей души.

Повезло тем, кто узнал о том, что в данный момент на Земле живёт их космическая пара. Посчастливилось тем, кто смог установить духовную связь с этим человеком, повезло, если они встретились и имели возможность жить в браке.

Им повезло, что у них проявились космические дети в этом браке, и они воспитали этих детей в духе высокого служения Космосу и не сделали никаких нарушений, чтобы вместе своей семейной капсулой продолжить эволюцию на более высоких ступенях.

Существует ещё оккультный брак. Это брак, который может служить одной из разновидностей космического брака, если это брак высокого плана. Люди, узнавшие, что они космические муж и жена, но живут в разных концах Земли и не могут разорвать свои семейные путы, например, если муж или жена инвалиды, и нельзя бросить их на произвол судьбы, могут наладить телепатическое общение.

В таких случаях для духовного общения люди договариваются о высоких ступенях общения. Они слышат друг друга, договариваются об одновременном выходе своих тонких тел в астральный слой. Они встречаются на высоких тонких планах, некоторое время там общаются. У них происходит обмен идеями, энергиями, и они проявляют высшую духовную любовь, вместе осознанно получают космические рекомендации.

Во время выхода тонкие тела сохраняют способность видения, слышания, размышления, запоминания – все способности сохраняются. Эти космические души, по заданию Космоса и Божественных сил, могут выполнять на Земле другую очень серьёзную работу на луче Любви.

Они могут выходить в тонкие планы с помощью медитаций, оккультных приёмов, чтобы встречаться в тонких телах. Это общение не является физическим сексом. В Космосе это понятие не имеет смысла. Но общение духовной любви ничуть не хуже, чем выход на медитацию через духовный секс, либо с помощью каких-то специальных приёмов попадания в транс, когда душа может выйти и получить общение с этим человеком в тонких телах.

Таким образом, они решают многие проблемы, связанные с семьёй, оставшейся на Земле. Это проблемы социального, духовного плана. Оккультный брак доступен и силам тёмного плана, тёмного порядка. Они тоже могут таким же образом общаться, но только на более грубых энергиях. Естественно, они поддерживаются силами зла, в основном на тонких планах низшего астрала.

Нужно ли кому-то переходить или нет в оккультные браки? Это вопрос выбора каждого человека. Далеко не все знают, есть ли у них духовная космическая пара. Свою космическую пару можно и потерять. Если человек неожиданно вышел из эволюции в инволюцию, совершил недопустимые действия, такие, что его энергетика стала резко отрицательной, тёмной, тогда он теряет возможность духовного общения со своей парой высокого порядка духа.

Пройдёт много времени, пока он такую возможность получит. Не у каждого человека на Земле есть космическая пара. Более духовно продвинутые люди не только знают, что у них есть пара, но знают кто и знают где. Бог им даёт силы, чтобы разумно пользоваться этой информацией.

Бывают и такие явления, когда обнаруживается, что три человека, живущих на Земле в разных местах, образовывали когда-то прежде космическую семью. Они составляют духовный космический треугольник, и им подвластна практически вся территория, расположенная внутри этого треугольника, для духовного влияния.

Иногда такой вариант специально создаётся Господом Богом для того, чтобы в этом духовном космическом треугольнике данная космическая семья могла выполнять серьёзную энергетическую работу по психическому и энергетическому оздоровлению какой-то нации, народа, города, населения и т. д.

Когда эта программа доводится до их сведения, а чаще всего она доводится, тогда они не имеют права отказываться от этой работы. Они обязаны вести эту работу, даже если в данной жизни не муж и жена. Тогда их встреча оккультного порядка духовного плана просто необходима. Они обучаются этому искусству духовной троицей. Иногда это 4-5, а может быть и больше человек.

Бывает так, что эту космическую тройку-семью сводят на оккультном общении космические Учителя. Они могут давать указания каждому в отдельности, но если создана такая космическая структура и она получает задание, у неё большая сила. Она работает по указанию какого-то одного из Небесных Учителей.

Космические Учителя не имеют времени доходить до каждого человека, для них важнее создавать группы. На их плечах лежит огромная планетарная работа. Раньше они диктовали нам учения, такие как Агни Йога, учения Алисы Бейли, то сейчас у них такой возможности нет. На планете и в самой планете происходят такие процессы, что им с помощью самых высших Божеских сил Мироздания приходится Землю держать, чтобы она не развалилась. Энергетические силы, которые трясут нашу Землю, таковы, что от полного разрушения недалеко.

Достаточно сказать, что дно океана настолько расшаталось, истончилось, что стоит произойти какому-то крупному процессу, одному толчку сильного землетрясения, и тогда на дне океана разойдутся щели. Раскалённая магма и встреча двух субстанций колоссального запаса энергий разорвут всю планету на клочки. Чтобы следить за этим и помогать Земле, надо иметь огромную энергетическую силу.

Лекция № 4 «Космический брак и космическая Любовь» из цикла IX «Эзотерическая психология и педагогика», прочитана в Нижнем Новгороде ДК им. Свердлова для Школы «Млечный Путь» 18.12.93 г.

Психология познания. Медитация Слова

Медитация Слова – это медитация с помощью произнесения священных слов. Давайте вспомним свойства звуков. Звуки могут быть разные: созидающие, разрушительные, гармоничные, музыкальные или шумовая какофония. Среди всех звуков особо стоит необыкновенный звук – это слово. Слово было первым строителем, созидателем. Оно было божественным.

Когда Вселенная находилась в непроявленном состоянии, с помощью пульсации света и звука она стала переходить в проявленное состояние. Как написано в Библии, первое слово, которое было сказано, было слово «Бог». Приближённая к нему физическая вибрация обозначает бульканье (бу-бу-бу), поэтому у всех народов этот звук в разных формах зафиксирован.

Священное слово – это то, которое обозначает божество. Слово «Бог» звучит в славянской транскрипции, а в переводе на другие верования и религии эти слова или божества могут звучать по-разному. У христиан священные слова – это «Иисус Христос».

Каждая религия имеет своё название божеств, и эти слова являются священными: у кого Будда, у кого Магомет, у кого Аллах. Но, тем не менее, во многих религиях признаётся, что Бог един. Кроме названия имён Бога, произносятся слова, прославляющие его, типа «славься, радуйся». Поэтому словосочетания, обозначающие почтение Богу, например, «Дева Мария, радуйся» и др, тоже являются священными.

Когда мы в медитации обращаемся к эгрегору какого-нибудь святого, то это тоже связано с произношением божественных слов. Если слова произносятся с чувством, с осознанием близости к этому волшебству, с благодарностью и желанием познать эту тончайшую энергию и привлечь её в своей работе, то слова являются молитвой, которая доходит до божества и даёт определённый отклик.

Слова большинства молитв подобраны нашими пред-ками ещё в древности, эти словосочетания при обращении к божествам пришли к нам на Землю от самих божеств. С одной стороны, некоторые возражают на это, что не этично, если Бог даёт людям молитву, прославляющую его. Но дело в том, что это не восхваление, а способ соединения с божественными силами, выражение любви к Богу.

Если вспомнить, что наша планета рождена и курируется вторым лучом «Любви и Мудрости», то станет ясным, что такое обращение с любовью и почтением не что иное, как выстраивание энергетического канала воссоединения с божественной сущностью.

Знание таких молитв и мантр в восточных религиях является ключом общения с высшими силами и энергиями.

В нашей славянской религии, в христианстве мы знаем ряд молитв, которые часто используются. У всех, кто верит в Христа, независимо от того, к какой секте они принадлежат, есть общие молитвы, например, «Отче наш», «Господи, помилуй!» или «Песнь Богородице».

В нашей славянской религии эти два слова «Отче наш» равносильны великой восточной мантре «ОМ», которая скорейшим образом вызывает ответную реакцию энергий, к которым обращается человек.

Благодаря тому что типы тела западных и восточных людей разные, то и способы мышления, накопления знаний тоже разные. В большинстве своём знания у восточных людей накапливаются эзотерические, а у западных – экзотерические.

Только в 90-х годах стало возможным, когда западный человек тоже потянулся к эзотерическим знаниям. Благодаря такому различию и мантры существуют разнообразные. У нас сейчас в значительной степени распространилось кришнаитство, и многие поют мантру «Харе Кришна».

Плохого в этом ничего нет, но для нас, славянских народов, существует другая группа молитв, которая даёт результат при обращении к нашему христианскому Богу. Человек быстрее достигает встречи с небесным Учителем, если использует эти молитвы. Всё это выращено нашим национальным энергетическим полем.

Когда у человека случается какая-нибудь экстремальная ситуация, если он чем-то напуган, то автоматически произносит: «Господи, помоги!» И действительно, в самых необыкновенных ситуациях он приходит на помощь неведомым путём. Появляются какие-то незнакомые люди, которые спасают, хотя вокруг никого не было видно.

Но это в критических случаях. А если вы молитесь ежедневно или хотите заняться целенаправленно медитацией, то прежде чем начинать, нужно очистить свои мысли, впустить в своё сердце радость, любовь ко всему живому, мир и спокойствие в душу. Нельзя войти к Богу через ворота обмана. Люди с восточным типом тела вместо молитв поль-зуются более короткими мантрами, которые наполнены не смыслом, а образами. Они используют эгрегор, располо-женный на территории Индии, Тибета, Пакистана, Японии, Алтая и др., который наработан тысячелетиями. Их медитации отличаются от наших медитаций слова.

Дело в том, что сочетание звуков в мантрах, которые имеют восточные люди, ближе к первоначальным источникам. Их мантры были даны на древнем санскрите, они короткие, но звучные и образные. Их вибрации образуют своеобразный вакуум между нашим низшим умом и высшим божественным, создающий энергетическую трубу, по кото-рой образуется мгновенная связь с высшими силами и идёт обратный отклик.

Многие мантры хранятся в великой тайне, их знают даже сейчас единицы в мире, и передавать на толпу их нельзя. В настоящее время большинство людей пользуются упрощёнными, преобразованными мантрами. Самая распро-странённая, наикратчайшая, величайшая и известная защитная мантра «ОМ».

Наши славянские молитвы – это не просто обращение тех, кто фанатично верит, это обращение к высоким энергиям, к Богу, Иисусу Христу, который несёт в себе Свет.

В наши молитвы заложено слово, имеющее определённый смысл, который мы хотим донести до высокой сущности, к которой обращаемся. Всем известны молитвы «Во имя Отца и Сына и Святаго Духа», «Ко Пресвятой Троице», к Богородице «О Пресвятая Дева, матерь Господа, царица небесе и земли…», «Богородице Дева, радуйся», «Животворящему Кресту» и много других.

Далее идут молитвы Великим Святым, имеющим свои эгрегоры: наш любимец – Николай Угодник, молитва нашему святому земляку, тому, кто курирует нашу Ниже-городскую область – это Серафим Саровский, два великих архангела – Михаил и Гавриил, и личный ангел-хранитель.

Молитва каждому из них имеется в любом молитво-слове. Необязательно знать эти молитвы наизусть. Желательно, чтобы они у вас были, вы могли эти молитвы прочитать. Можно молиться своими словами, только чтобы они были искренними.

Как читать молитвы? Практически все имена имеют своих святых великомучеников. Если вы просто читаете общую молитву ангела-хранителя и не знаете его имени, всё равно он придёт. Независимо от того, знаете ли вы его или нет, он вас найдёт.

Наши молитвы длинные, поэтому отнимают много времени. Существуют по этой причине укороченные молитвы, например, молитва «Животворящему Кресту» полностью занимает 15 строчек, второй сокращённый вариант – 6 строчек. Итак, любую молитву можно прочитать покороче, но вы понимаете, что вибрации при этом будут достигаться менее эффективные.

Возникает вопрос: на каком языке их читать? Дело в том, что надо читать молитвы на том языке, на котором они были даны, потому что речь идёт не только о смысле, а ещё и о звуке. Некоторые люди выучили индийские молитвы и поют их без понимания. Это значит, они создают звуковую вибрацию, но если бы они ещё и понимали смысл, тогда бы был двойной эффект.

Нам проще понять старославянский язык, потому что мы имеем славянские корни, чужие молитвы нам труднее читать. Большое достоинство восточных молитв состоит в том, что они все короткие и очень звучные. Вибрации у них потрясающие. Кроме того, славянские молитвы произносятся в статичном состоянии.

Мы не можем себе представить, что танцуем в тот момент, когда читаем «Отче наш». У восточных народов это принято, у них специальные молитвенные танцы. Они в этот момент нараспев произносят молитву, танцуют, совершают манипуляции руками, и вибрации, которые ими создаются, очень эффективные.

Русскому человеку это не очень понятно, а у них всё это связано с меридианами, с точками их пересечения и прохождением через них вибраций. Когда этот человек танцует, вокруг него образуется огромная аура, поэтому и происходит быстрое соединение с высшим сознанием. Человек фактически связан с этими энергиями напрямую, он погружается в транс и забывает обо всём.

В книге Алисы Бейли «Письма об оккультной медитации» есть специальный раздел «Медитация слова». Если вы займётесь их разновидностями, то можно углубиться и почитать, но это уже серьёзная работа. Мантры можно произносить вслух одному человеку, но лучше всего хором.

Опасности медитации для начинающих

Опасности, таящиеся в личности человека.

Если человек не углублён в этот истинный путь, а только начинает, то медитировать лучше начинать в группе или под руководством учителя. Медитация – это призыв энергий и погружение в энергию. Поскольку человек ещё не привык к этим энергиям, он новичок, они ведь могут и сжечь, если пойдут сильные энергии. Здесь может возникнуть нарушение функциональной деятельности мозга.

Это может выражаться в сбое нервной системы, когда человек становится раздражительным и крикливым. Это значит, нервная система расшаталась. Может произойти подавление ума обратного свойства: вялость в мышлении, общее вялое состояние, бессонница, состояние тоски и отчаяния. Человек принимает решение всё бросить, разочаровывается в медитации, но он просто не умеет ею пользоваться. В худшем варианте у человека может крыша съехать.

Во время медитации вы можете ощущать боль в голове, какое-то нарастающее раздражение или, наоборот, чрезмерную слезливость, т. к. если небольшая слезливость – это хорошо, потому как через это человек соединяется с высшей душой, он через слёзы очищается. Но если он по каждому поводу плачет – это уже подавленность ума и нервной системы. Это говорит о том, что надо прекратить медитации или, по крайней мере, обратить на это внимание: та ли медитация была, не начать ли с другой.

Можно и просто отдохнуть, нельзя медитацией переутомляться. Если вы почувствовали, что у вас силы кончаются, значит, немедленно надо отдыхать. Через силу ничего не нужно делать, надо так стараться жить, чтобы чрезмерно не уставать. Это не только медитации касается.

Вторая опасность обусловлена кармой человека.

Готовая карма определяет ряд событий, которые при жизни должны с человеком обязательно произойти. Тогда то, что он захотел медитировать, обратившись к Высшим Силам, к высшим энергиям – это первый сигнал к тому, что он хотел бы скорее изжить свою тяжёлую карму. Иногда усилия, которые он прилагает при этом, несоразмерны с его возможностями, с возможностями той кармы, которая тянет его назад.

Предположим, по карме он должен совершить что-то плохое и не совершил ещё, но хочет познать себя, Бога и другие высшие энергии, а незавершённая, неотработанная карма тянет его.

Как это проявляется? Эта опасность всё равно будет настигать. Он медитирует, раскрывает сознание, но начинают врываться те силы, которые должны помочь ему по карме совершить зло. При раскрытом сознании они внедряются быстрее, чем Божественные силы, то есть то, что может случиться, может произойти ещё быстрее.

С точки зрения божественного закона это благо, а с точки зрения ощущения в реальном мире для человека не совсем благо. Он мог бы прожить ещё, например, лет двадцать, а потом всё равно попал под машину и уже спокойно удалился на небеса в нематериальном виде. На Земле он начинает призывать энергии медитацией и под такую же машину попадает гораздо быстрее. Таким образом, он убыстряет свою карму.

Как вы думаете, это хорошо или плохо? Наверно, хорошо. От физической травмы пострадает тело, а душа в это время будет более чистой; и отработка кармы, и освобождение от этой жизни произойдут у человека раньше. Для развития души это полезно, хотя не означает, что вы должны, узнав свою карму, немедленно бросаться под машину. У каждого человека в жизни есть свои долги, и нужно их отдать, прежде чем отправляться туда, откуда вы пришли.

Третья опасность обусловлена тонкими злыми силами (элементалами грубых вибраций).

Во время медитации поле человека раскрывается; если он закрыт, то медитация не получится, потому что связаться с высокими энергиями можно только тогда, когда человек открыт. Когда он открывает поле, забывает о своём существовании в окружающей обстановке, но ещё не совсем готов для воссоединения с божественными силами, то есть он бы этого хотел, но не достоин, поэтому они к нему ещё не могут прийти.

Силы, которые нежеланные, мгновенно врываются в поле человека и начинают им командовать. Очень часто получается, что ученик, нравственно ещё находящийся на невысокой ступени, да ещё имеющий большое самомнение, думает, что он лучший, избранный. Тогда и начинаются у него контакты с сущностями низких вибраций, то есть тёмных сил. Такой человек говорит, что общается с Высшим Разумом, а у самого поступки один хуже другого.

На лицо посмотришь – на нём всё написано. Жёсткое выражение лица говорит уже о многом. Такой человек общается вовсе не с Иисусом Христом. Это как раз он одолеваем тёмными силами, которые привязались к нему на одной из медитаций и с тех пор вызывают его на контакт.

Кстати, светлые силы никогда не будут вызывать вас на контакт. Когда вы просите контакт – это одно, а если вдруг вам навязывают контакт, ничего хорошего не будет. Если вы с кем-то контактируете, надо очень серьёзно проанализировать эту ситуацию. О таких контактах я много уже знаю.

При контакте с тёмными силами происходит откачка энергии. В результате может обесточиться мозг, начаться шизофрения, рассеянный склероз, расшататься нервная система вплоть до паралича сжатия рук и ног.

При попытке быстрого перевода энергий из нижних чакр в высшие может наступить эпилептический удар и кровоизлияние в мозг. Могут начаться сильные головные боли. Это означает, что нужно прекратить всякие контакты, изменить форму работы и отдохнуть.

Если человек пытается правильно переводить энергию из нижних центров в верхние, используя йоговские упражнения, то такая постепенная работа приведёт к сублимации энергий. Грубая энергия половой чакры будет преобразовываться в более тонкие энергии Святого Духа, которые будут наполнять сердечную чакру, и можно поднимать их ещё выше.

Человек становится более духовным. Но необходимо оставлять энергию и на нижних чакрах. Они там тоже нужны, иначе будет страдать половая функция. В результате этого могут появиться болезни половой системы и у женщины, и у мужчины. У мужчин может наступить импотенция. Необходима проработка нижних чакр для сохранения обмена в природе энергиями инь-ян, то есть в обычной жизни человеку отказываться от половой жизни не нужно.

Существа очень высокого духа действительно отказы-ваются от этого. Они полностью переводят энергию в верхние чакры. На нижние чакры оставляют столько энергии, чтобы не болеть. Как советуют в Индии и как написано в древних книгах, прежде чем переходить к такой деятельности, человек, в частности мужчина, должен сначала выполнить на Земле свой долг в семье: родить детей, вырастить их до такого состояния, чтобы они могли сами себе доставать пропитание. Тогда можно заниматься сублимацией, идти в отшельники и т. д. Свою дальнейшую жизнь тогда можно посвятить только Богу.

В Индии не положено проводить сублимацию в раннем возрасте, когда человек ещё не выполнил свои обычные семейные обязанности.

Опасность состоит в том, что если человек ещё не выполнил этот долг и не умеет правильно переводить эту энергию в высшие центры, то этот перевод может произойти стихийным образом, и получится двойная неудача: внизу опустошение, а вверху переполнение и удар. Божественного соединения в таком случае не получится. Такая патологи-ческая форма перевода энергий никому не нужна.

Эта работа должна быть постепенной, осторожной и в процессе медитации. Для того чтобы эти опасности предусмотреть и ликвидировать, желательно оценить собственные возможности. Поэтому первые медитации должны быть посвящены изучению самого себя.

Затем нужно попробовать выстроить медитации в форме соединения с каким-то явлением или предметом. Например, провести медитацию со свечой. Медитация свечи имеет до ста разновидностей.

Далее очень хорошо попробовать, каково живётся в природе растениям, камням, животным. Ощутить, например, себя растением. Провести медитацию «Я трава».

Потом желательно представить себя водой. Медитация воды – это колоссальная вещь. Особенно это должны уметь делать те, кто принадлежит к знакам воды, осознать, ощутить собственное свойство текучести, запоминание холода и тепла, проникновения в глубины, питание других водой. Это удивительные качества.

Это первые формы медитации, когда человек отождествляется с какими-то природными силами или явлениями. И только когда вы сумеете это хорошо делать, тогда можно попытаться осуществить медитацию отождествления с более высокими Божественными силами.

Эзотерический смысл сновидений и предсказаний

Литература по этому вопросу столь разнообразна, противоречива и недостоверна, что я боюсь рекомендовать вам хоть что-нибудь. Однако все известные источники сновидений, то есть литература по сновидениям, записанная обычными психологами и психиатрами, касается лишь возможных измерений снов физического тела.

Что касается эзотерического смысла сновидений, то эту попытку сделали ряд учёных – буддистов, суфистов, и довольно неплохо она разработана у Ошо (псевдоним Бхагвана Шри Раджниша).

В частности, в его книге «Психология эзотерического» есть даже специальная шестая глава. Она посвящена сновидениям и называется «Психология сновидений», и имеется в виду как раз эзотерическая психология.

Поскольку сновидения сродни медитации, потому что глубокая медитация может перерасти в сон и в сновидение, поэтому в значительной мере этот же вопрос освещается и в другой книге Ошо «Медитация: искусство внутреннего экстаза». Да, вхождение в медитацию – это искусство. И, кстати, в части, касающейся динамики медитации, есть такое указание на перерастание медитации в некоторые виды сновидений.

Кое-что о сновидениях в некоторых местах упомянуто у Алисы Бейли в «Трактате о Космическом огне».

Теория сновидений описана также у Зигмунда Фрейда. Он подошёл к сновидениям с сексуальной стороны. То есть он частично изучал эти вопросы и во всяких сновидениях искал элементы женских либо мужских вожделений, касаю-щиеся каких-то закрытых помещений, комнат, домов, балконов. Всё это у него связывалось с представлениями о женских половых органах. Какие-либо выступающие части, колонны и всё, что напоминает, соответственно, вторую сторону, Фрейд приписывал фаллической стороне сновидений. В основном его известная книга «Сновидения» посвящена описанию разных сторон представлений сексуального порядка.

Ясное дело, что это лишь одна сторона трактовки сновидений, и поэтому смотреть на неё, как на единственное толкование, невозможно.

Раджниш, когда писал свои книги, указывал, что фрейдовскую теорию, как ушедшую в прошлое, нужно, прочитав, считать только малым элементом. В этом смысле я с ним совершенно согласна.

§ I. Что такое сон и типы сновидений

Как вы себе представляете сон? Дело в том, что это понятие объединяет опыт всех людей и основано на представлениях, пришедших эзотерическим путём, имеющих гораздо более широкое и глубокое объяснение.

Прежде всего, нужно уяснить, что сны бывают у человека только тогда, когда он их может контролировать и вследствие этого, при определённых условиях, замедлять свою деятельность и отключаться со способностью частич-ной возможности запоминания и осмысливания событий, протекающих в сознании человека. Тогда его комплекс тонких тел либо целиком, либо отдельными слоями может принимать информацию на информационное поле при отключенном уме. Тогда мы и получаем явление, которое называется сном. Это весьма приближённое описание.

Дать определение, что называется сном, практически невозможно. Это одно из неопределимых понятий, которое можно только описывать различным образом.

Снов не видят или считают, что не видят, люди самого примитивного ума, которые гордятся этим.

Богатейшие сны, как правило, испытывают очень чувствительные люди. Их сны сопровождаются яркими цветовыми картинами, звучанием очень разнообразной красивой музыки. Человек при отключенном контроле переживает весьма разнообразные ощущения из всех областей, к которым принадлежит комплекс его тонких тел.

Прежде чем говорить о типах снов, я вкратце скажу, почему они бывают.

Главная причина, отчего появляются сны – это та, что человек, как космическая единица, должен быть обязательно связан со своей прародиной, с великим Космосом, черпать от него информацию, обмениваться энергией. Космос является той областью, где человек во время сновидений ощущает от него подпитку, связь и влияние на свои тонкие тела. Это ему необходимо для правильного функционирования всех его тел, в том числе физического.

Человек, который слишком загружен суетными заботами, не помнит своего назначения на Земле. Как правило, он не думает ни о душе, ни о том, что с ним будет, и сновидения его посещают редко. У таких людей хорошо развито физическое тело, более или менее эфирное энергетическое тело, астральное – относительно неплохо. Остальные тела не развиты, то есть такому человеку до высоких ступеней эволюции далековато.

Некоторые люди не видят снов тогда, когда у них имеется какое-то функциональное поражение мозга. Здесь может произойти два варианта: либо он не видит снов вообще, либо видит такой сумбур, что каждую ночь просыпается в кошмаре. Никакой плавной, осмысленнойинформации он выделить из своих полей не в состоянии. Это два варианта болезненного состояния.

Давайте же рассмотрим, какие типы снов испытывают обычные люди.

Первый тип – это сны, связанные с физическим телом. Они порождают сны, отражающие состояние физического тела.

Чаще всего предметами физических сновидений становятся недомогания. Если улёгся спать голодным, наверняка приснится вкусная еда. Это даже может доходить до отчаянных вожделений, когда человек теряет реальное восприятие и ему кажется, что всё заполнено какой-то едой, к которой он не может добраться. И все мысли начинают крутиться у него не только ночью, но и днём о питании.

Если у человека какие-то недостатки по сексуальной части, значит, теория З. Фрейда будет работать в полную мощь, и все его сновидения или значительная часть будет заполнена сексуальными фантазиями.

Если случайно ноги коснутся горячей батареи, то, прежде чем он их отдёрнет, может испытать сновидение типа поджаривания ног на костре или что-нибудь в этом роде.

Если плюшевое одеяло попало ему на шею, приснится бегающая по лицу какая-нибудь обезьянка или пушистый кот. Если приложить к ноге холодную мокрую тряпку, приснится, что он переходит реку и т. п.

Это комплекс впечатлений, связанных с переживанием самого физического тела. При этом если ощущения тактиль-ные (при прикосновении к коже каких-то предметов), то и сны бывают заполнены тактильными ощущениями.

Сны физического тела запоминаются чаще и лучше других, потому что они ближе связаны с сознанием, которое эти впечатления осмысливает, осознаёт, запоминает, укладывает в логические рамки.

Остальные же сны, как правило, помнятся только в первые моменты после сна. Если вы не зафиксировали на них своё внимание и не записали их, всё это уходит. Даже через пять минут вы уже не можете сон вспомнить.

Если тело здорово и жизнь человека нравственна, спокойна, если он живёт вполне размеренно, то и сны его, соответственно, спокойны. Он может во сне расслабиться и отдохнуть, увидеть воспоминания об отдыхе на море или в других местах, где он бывал. Причём впечатления могут вспоминаться во сне одни из самых ярких, таких, которые приносят счастье.

Второй тип сна – эфирный. Эфирные сны – это сумма впечатлений, комплексы энергий, проходящих через эфирное тело. Такие энергии связаны с определёнными звуками, запахами, с картинами иллюзий или мечтаний. И у человека они дают во сне расширение его фантазий, представлений, его участие в чём-то несбыточном, чего не бывает у него в физической жизни.

Фрейд отмечал, что такие сны бывают, но он это связал с теорией подавленных желаний. Подавленные желания вызывают мечтания. Но это не совсем так, потому что желания, хотя и связаны с эфирным и витальным телом, тем не менее, порождены физическим телом. Например, Раджниш относит их к физическим снам. Это то, что касается подавленных желаний. Но что касается мечтаний, здесь действительно чаще всего сны бывают эфирными.

Эфирное тело у здорового человека при поступлении посторонней информации (не кармической), которая засоряет его, может очищаться само, если вы ведёте здоровый, нравственный образ жизни, вас не обуревают тёмные желания и если вы не вращаетесь в кругу тёмных грубых энергий. Тогда эта информация как пришла, так и ушла.

Если же сигнал идёт с кармического слоя и поступает на эфирное тело, то информация затем спускается на физический план как сигнал будущей болезни, от которого уже трудно избавиться.

Если эфирное тело замусоренное, тогда человеку снится, как правило, что он от чего-то освобождается, очищается, ему становится легко, приходит ощущение свежего ветра, дующего из высочайших космических просторов. Душа его отдыхает, и он после сна встаёт умиротворённый, отдохнувший. При этом происходит очищение эфирного тела, за счёт поступления тонких космических энергий по подобию в помощь энергиям здорового, нравственного человека. Если же эфирное тело не замусорено, тогда во время сновидения человек может путешествовать.

Эфирное тело может посетить разные области в пространстве, в том числе и эфирные области Земли, других планет. Это путешествие эфирного тела в эфирные области, где оно наполняется своей информацией, доступной этому телу.

Потом эта информация, так же как информация других тел, поступает в общий информационный банк человека. Очень часто человек неожиданно приобретает знания во время эфирных снов, которые ему не ясны, непонятно откуда они взялись. Появляются новые мнения, новый взгляд на вещи, неведомо откуда пришедший.

Если сны физического тела (в западной терминологии) можно назвать снами сознания, то сны эфирного тела называются снами подсознания.

Можно ли вызвать искусственно эфирные сновидения? При некоторых условиях – можно.

Во-первых, человек должен быть здоров. Во-вторых, нужно устранить последствия всяких стрессов, потому что в состоянии нервного раздражения никакого эфирного сновидения не получится. В-третьих, можно использовать вспомогательные приёмы: специальные мантры, запахи, поставить курительницу с фимиамом или с благовониями. Я считаю, что для этого случая лучше роз ничего не найти. Розы в изголовье – лучший вариант запахов и очень хорошая энергетика.

Своими рекомендациями по вызыванию эфирных сновидений отличаются суфии. Суфизм – это не мировоззрение отдельной религиозной части. Это мир, в который люди удаляются как в мир иллюзий. К суфистам принадлежат люди самых разнообразных религий, в разных концах света. Это мир, который они создают сами. Это не система, не религия и не верование или учение, это ближе к образу жизни. Просто они придумали для себя ряд правил.

У нас большое разнообразие различных искусственно созданных миров. Взять хотя бы детскую страну Швамбранию, созданную Львом Кассилем. Взрослые тоже придумывают свои миры. Вспомните Александра Грина и весь его удивительный мир.

Или возьмите сотворённый искусственно в наше время мир средиземья Толкиена. Мир, созданный одним человеком, с придуманным им языком и законами. Этот мир захлестнул умы многих людей. Они живут в этом мире, а наш мир им кажется нереальным. Они способны драться и буквально физически могут убрать человека, который скажет плохое про этот мир. Об этом писали в газетах. У них даже есть шутливый девиз «Толкиенулся сам, толкиени другого». Они все отчаянно за это сражаются. Такой мир – утрированный, доведённый до абсурда. Он фантастичный, но не для жизни. Там человек уходит от реальности, спасаясь от неё.

Суфизм – это направление, это тоже свой мир, который даёт возможность жить в реальном мире, но как бы не замечая его противоречий, несчастий. Это удивительный мир, и он доступен практически каждому.

В книге Ошо «Мудрость песков» с первой главы описывается, что такое суфизм и как они строят себе мир. Эфирные сны, в которых они часто пребывают, вызываются искусственно запахами, мантрами, специальными постановками целей перед сном, общениями друг с другом, перед тем как в такой сон погрузиться, хотя они могут быть и одино-кими. Суфист может в одиночку изучать эту философию, претворять её в жизнь. Суфистом быть не просто. Некоторые считают их аскетами, поскольку они от многого в жизни отказываются. Они не полностью аскеты, их главная идея – уйти от суеты. Суфисты хоть и живут в обычной жизни, но стараются не влезать в суетные дела.

Суфист, добираясь на работу, никогда не полезет по головам в битком набитый автобус. Он лучше опоздает, но пойдёт пешком. Мир суфизма совершенно спокойный. Они, естественно, живут в более высоких мирах, представлениях, чем мы с вами. Они не загружены борьбой за повседневность. Они лучше обойдутся без какой-то вещи, чем будут её добиваться. Они обходятся минимумом, поэтому ближе к божественным путям и к снам не только эфирным, но и более тонким. В общем-то, довольно интересный народ.

Сейчас в Москве есть суфийская группа. Появилась суфийская музыка коллективного звучания. В основном, это пение под нежную, спокойную музыку.

Музыка немного напоминает кришнаитское пение бенгальской части Индии, такое прозрачное завуалирование музыки. Они тают в этой музыке, сама музыка – вся тающая. Это очень интересное впечатление, его невозможно передать словами. Это музыка человека в целом. Если обычную музыку можно слушать ушами, то суфийскую музыку надо слушать душой и всей кожей, всем организмом. Во время глубоких медитаций под такую музыку можно видеть эфирные сны.

Цвет эфирных снов – это оттенок голубого. Приведу описание Чарльза Ледбитера, который работал вместе с Анни Безант, продолжателем дела Блаватской в Теософском обществе в Адьяре. Ч. Ледбитер описывал, что однажды имел эфирное сновидение, в котором переливался голубоватый цвет, но такого оттенка, которого никогда раньше он вообще не встречал. Он стал искать этот оттенок, искал несколько лет. Однажды в Италии он нашёл бархат такого цвета и приложил все усилия, чтобы стать владельцем куска ткани. С тех пор на этом куске бархата он всё время получал выход на эфирные сны. С помощью этого бархата могли выходить на эфирные сны и его сподвижники, которые с ним работали.

Я этого бархата не видела, но сделала запрос, пытаясь выяснить, что это за цвет, чтобы в реальной жизни его узнать. Мне была показана известная картина Рериха «Держательница мира». Если вы помните, там голубые горы и женщина, одетая в ниспадающие одежды, несёт ларец, вокруг него тот самый цвет.

Эту картину в подлиннике я так и не увидела. А репродукция не соответствует тому цвету, который мне показали. Держательница мира – это сама Елена Рерих, картина была посвящена ей, с её образа писалась, и там просматривается её аура. Когда я медитирую на эту картину, этот цвет начинает играть вокруг тела Е. Рерих и сверкать её аурой. То есть во время медитации притягивается её энергия, её образ заполняется этим сиянием. Комплекс соединения её ауры с тем цветом, который у меня на копии, даёт тот оттенок, который я видела на том запросе. В жизни я больше такого цвета не встречала; можно сколько угодно рисовать, но такой оттенок не получается. Это что-то особое: глубокое, прозрачное, сверкающее, необычное.

Оказывается, на таком цвете человек очень быстро впадает в медитацию. В этой медитации он видит тонкие эфирные связи, эфирную информацию, то есть для него такая медитация является практически эфирным сном. Вначале я несколько раз пробовала медитировать на эту картину. Во-первых, очень долго не могла заснуть, во-вторых, когда я погружалась в сон, действительно видела какие-то необычные сны и, проснувшись, старалась понять и записать впечатления. Если с утра я забывала записать и шла умываться, то забывалось всё. Вода всё убирает, никаких впечатлений сна нет.

Поэтому заведите себе тетрадь в голубом переплёте и заносите туда все ваши эфирные сны. Они в значительной мере являются снами общения со своими подсознательными мечтами и посещениями. Эфирные сны очень красивые.

В эфирных снах, кстати, могут к вам являться Учителя. Образ Учителя вы увидите в эфирном теле. Это достигается не обязательно путешествием эфирного тела. Может произойти заброс информации от него в ваше раскрытое эфирное тело в образе Учителя. Вы можете получить руководство к действию.

Третий тип сновидений – астральный.

Астральное сновидение – это сны астрального тела. Астральное тело имеет особенность путешествия в прошлые жизни, это путешествие во времени, но только назад, в прошлую жизнь. Потому что астральный слой, в частности, астральный слой Земли, астральный слой Вселенной, имеет банк данных обо всех прошлых жизнях.

То есть вы эту картину можете просмотреть, если поставите заранее цель. Астральные сны самые простые, в них человек может попадать каждый день. Это не обязательно сны о прошлой жизни. Это может быть сон общения с какими-то существами астрального мира, потому что они вокруг нас. Если это существа низшего порядка, с низшими энергиями, то астральные сны, как правило, являются кошмарами.

Астральные сны более высокого уровня относительно спокойные. Тем не менее, астральный сон не даёт человеку покоя, он не приносит облегчения. В астральном сне можно путешествовать в пространстве и во времени.

Например, можно попасть в свой город, ходить по улицам или летать над городом и своим телом проникать сквозь всё: автомобиль, стену и т. д. Это спонтанный вылет. Это невысокая духовная работа, её тут нет. Каждый день наше астральное тело куда-то на некоторое время выходит. Астральное тело способно и видеть, и ощущать, и слушать, и запоминать. Астральные сны легче вспомнить сразу после сна, но времени на запись они дают мало.

Не так давно вышла книга В. Бедаша «Тайная магия». Он везде описывает астральную проекцию. Прочитала, просмотрела эту книгу и обнаружила, что, кроме астральных путешествий в простейшие места и астральных впечатлений, пусть даже сознательного выхода, ничего больше в книге нет. Нет снов и представлений более тонких тел. То есть это те энергии, с которыми работает человек, несмотря на то, что много чего он увидел.

Он описал и технологию, и как оставить астральную нить, чтобы вернуться, всё это правильно. Но все эти предосторожности для человека, который, кроме астрала, никуда не попадёт. Поэтому очень обидно, что такие книги распространяются и оказывают на людей влияние, как будто это учебник астрального выхода.

Я убеждена, что специально ходить в астрал не надо.

Если просмотреть книги Николая Рериха, Елены Рерих, Алисы Бейли, то в них сказано, что груз прошлых впечатлений не даёт душе развиваться. Отвлекая своё внимание и душу на прошлое, желая узнать, кем он был в прошлой жизни, человек поворачивается спиной к будущему. Он задерживает своё развитие. Нецелесообразно узнавать, кем ты был, главное – знать, кто ты есть сейчас и какова проблема развития твоей души.

Экстрасенсы проводят такие виды работ, как прочтение кармических связей, кармических узлов. И вот что при этом происходит. Человек возвращает к себе в эту жизнь то, что он отработал в прошлом. Всё это садится к нему на тонкое тело, потом проектируется на физическое тело и, как правило, начинает проявляться.

Я познакомилась с одной женщиной на семинаре в Москве. И вдруг обнаружилось, что она изучает вопросы кармы и работает над её ослаблением. Она делает астральный выход, возвращается в прошлую жизнь и там с заранее заданным вариантом пытается какое-то событие пережить по-другому. Этого делать нельзя! Человек, побывав там, вовсе не освобождается от кармы, которую он уже отработал, а, наоборот, захватывает и приносит эти впечатления в своё сознание, то есть он начинает с ними жить. Это дополнительный груз на его душу.

Для того чтобы сбросить пережитки прошлых жизней, человеку лучше пройти процедуру типа ребёфинга, где, находясь в бессознательном состоянии или в состоянии глубокой медитации, он сам поможет освободиться от психических зажимов в прошлых жизнях. А когда человек сознательно идёт на погружение туда, он находится в двух мирах: и там, и здесь. То, что он переживает, проговаривает, фиксируется в сознании, и тем самым он делает себе плохую услугу. Это может быть хорошо только тогда, когда человек сумеет разрубить узел кармы каким-нибудь мгновенным поступком.

Один из таких вариантов, не сна, а полусознательной медитации, описан в фильме «Дом, который построил Свифт». Это диалог узника и полицейского. Полицейский видит все свои воплощения, в которых он, как и в настоящее время, был полицейским, стоящим на площади. То есть у него не было развития. Это погружение заставило задать вопрос: «А что со мной должно быть?»

Узник ему говорит: «Нужно сделать поступок».

– Какой?

– Ты должен решить сам.

Полицейский решает сорвать замки и выпускает на волю заключённых. Второй полицейский в недоумении выполняет свой долг и стреляет в него. Тот падает, заключённый к нему подбегает, и умирающий полицейский спрашивает: «Ну, а как теперь будет?»

– Теперь пойдёт новый отсчёт. Ты уже больше не будешь стоять на площади полицейским.

Если какой-то поступок, полностью выводящий человека из этой системы, возможен, тогда есть смысл работать в астрале. В других случаях – это закрепление того же пути. Если бы этот полицейский не совершил поступок, то в следующей жизни он опять был бы полицейским, стоящим на площади.

Если у человека есть психическое расстройство, то его астральные сны ежедневны и от него не зависят. Его сон – это продолжение дневной жизни, только в больших кошмарных ситуациях.

Если вы почувствовали, что ваше сновидение было астральным и у вас осталось впечатление омерзительности, грязи, страха, неприятности, нужно после сна принять прохладный душ и сказать: «Этого не было и не будет». Вы освободите свою нервную систему, и всё уйдет.

Четвёртый тип сновидений – ментальный.

В ментальном сновидении участвует ментальный проводник четвёртой оболочки тонкого тела, находящегося в защитном коконе человека. Если идёт какое-то предсказание типа последовательных картин в виде процесса, не просто знак или сигнал, а вы видите течение какого-то момента жизни во времени, тогда это ясный намёк, что в какой-то вариации вы можете вскоре пережить это явление.

Если картины таковы, что вам показывают отдельные вещи, отдельный дом, отдельное какое-то время, то, как правило, именно эти вещи и время будут повторяться в связи с этим событием. Это психопредсказание, прокрутки картин будущего. Есть области в информационном поле Земли, где будущее и прошлое существуют одновременно и нет ника-кой хронологии, время не течёт, оно отсутствует.

В этом пространстве одновременно прошлые события и события настоящего и будущего живут в одно время и являются разумными единицами. Нам трудно себе это представить, потому что это из области более высоких материй. Когда такая картинка забрасывается, если это ментальное сновидение, то это действительно вещий сон, его трудно распознать. Если происходит такое явление, и вы чувствуете, что само сновидение с процессом вам привиделось, то у вас, кроме этого, появляется ощущение, которое нельзя передать словами, что с вами это случится.

Во сне передаётся ещё одна дополнительная информация, она содержится в более тонких телах, чем ментальное тело. Именно тогда у вас появляется неведомое впечатление, что с вами это произойдёт. Никто ничего вам не говорил про это, но вы почему-то знаете на интуитивном уровне, что это свершится.

Если бы это было путешествие в прошлую жизнь, астральное сновидение, у вас возникло бы ощущение, словно путы отрываются от подошв.

Ментальные сновидения выскакивают из вас с такой необыкновенной лёгкостью, словно выплывают откуда-то. Нет таких слов, чтобы передать эти ощущения. Они запоминаются в вашем сознании надолго во всех красках, производят на вас глубокое впечатление.

Другой вариант ментальных снов, когда показывают не процесс, а какой-то символ или намёк. Очень часто в ментальных сновидениях-предсказаниях присутствует какая-то сияющая, сверкающая голова необыкновенной красоты и строгости с пронзительным взглядом. Он не несёт ни добро, ни зло, насквозь пронзающий, изучающий, предупреждающий о чём-то. Если вы увидели такое лицо – это намёк на возможное будущее событие, которое может произойти.

От этого сна до события, которое произойдет, все дни наполнены ожиданием, тревогой и предчувствием. Человек ждёт, что что-то может случиться. При этом он может до этого сна попадать в ситуации, которые в народе описываются как случаи бытовых предсказаний.

Приведу примеры.

Одна женщина из моих слушателей рассказывала, что ей три раза подряд снился один и тот же сон. Как будто она едет в автобусе и видит, как автобус переворачивается на бок, колёса крутятся, а её в автобусе нет. Я спрашиваю: «А сама-то где в это время находишься? Колёса крутятся, автобус на боку, а ты где сама?» Она говорит: «Не пойму, но вроде бы я где-то сверху нахожусь, на него смотрю». Я говорю: «Это же вылет души, как бы тебе в аварию не попасть. Ты в автобусе собираешься куда-нибудь ехать?»

– На той неделе хочу съездить к маме в район.

– Может, не поедешь? Мало ли, все-таки предсказание какое-то. И дороги скользкие, и район Богом забытый. Мало ли что может случиться. Отложи.

– Ну как я не поеду, ведь мама ждёт меня, надо что-то отвезти, повидаться, давно не могла выбраться. Поеду.

Поехала и попала в аварию. Автобус занесло, он на боку в кювете, колёса крутятся, а её отправили в реанимацию. Слава Богу, выжила.

У неё действительно произошёл вылет в ментальный сон, причём он повторялся три раза. На такие сны надо реагировать.

Расскажу вам об одном из моих ментальных снов, и что произошло после этого со мной. Началось с того, что я была на похоронах мужа моей подруги. Это было на Украине. Частный дом, открываются ворота, выносят гроб, ставят в машину. Надо кому-то ворота закрыть. Я почему-то оказалась у ворот и, ни о чём не думая, закрыла их. Только я закрыла – у всех сразу облегчение. Ко мне подходит старушка и говорит: «Зачем закрыла ворота? Теперь у тебя в семье покойник будет».

Оказывается, существует в народе такое поверье, о котором я не знала. Я спрашиваю:

– А почему вы мне об этом раньше не сказали?

– Кому охота, чтобы у них в семье покойник был.

Они все знают, а я нет. Ну, думаю, Бог даст – пронесёт. Об этом я рассказала хозяйке дома, а она ответила: «Значит, ты там и должна была стоять, так тебе по судьбе положено».

Через несколько дней я поехала в Москву и в поезде увидела сон – cветящуюся голову. Как будто я нахожусь в глубине комнаты, но недалеко от окна. Смотрю сквозь окно на тёмно-синее небо и вдруг вижу: мимо дома плывёт голова. Она огромная, мужская, занимала примерно четверть высоты неба, возраст 30-35 лет, блондин с волосами, ниспадающими на плечи, глаза синие, огромные. Красоту лица я вам не могу описать. Очень строгий взгляд.

Почему-то у меня во сне возник ужас, и я спряталась. Смотрю, как эта голова плывёт дальше и только заходя за дом, отвела от меня глаза, а то прямо в душу смотрела. Когда она пропала, я проснулась. Я и сейчас помню это лицо и как всё произошло. Думала: «О, Боже, что меня ожидает?»

Приезжаю в Нижний Новгород, а у меня мама при смерти лежит, у неё случился паралич. Оказывается, когда ей сказали, что я приеду в Нижний Новгород в гости на 8 Марта, она сказала: «Ну, теперь пора». То есть у неё это всё было в пространстве событий урегулировано. Человек она была в этом плане совершенно уникальный. Я только потом это поняла. Врачи нам сказали, что она умрёт 11 марта. А 11 марта у нас дни рождения двух членов семьи: у моего родного брата и у моей младшей дочери.

Я её просила: «Мамочка, ты только не умирай 11 числа, потому что это будет вечное совпадение поминовения и рождения». Она умерла 12 утром.

Я с ней у гроба разговаривала, просила дать знать, что её душа здесь. Просила, например, стукнуть. Она стукнула три раза по трубе, и я это услышала.

Таким образом, я сама пережила двойное предупреждение: первое выразилось в предсказаниях и в поверьях, второе – в ментальном сновидении на символ.

Впоследствии я пыталась воспроизвести увиденное лицо. Я неплохо рисую. Когда я взяла листок, карандаши и села рисовать, на меня пошёл поток лептонов и рука побежала по бумаге. Я ни одной линии дважды не повторила. Это лицо у меня получилось таким насмешливым, как будто оно надо мной смеётся.

Мне это не понравилось, я взяла бумагу и стала усиленно думать, как бы воспроизвести лицо таким, каким оно было. Я его перед собой вижу, помню, пытаюсь нарисовать, но что-то мне мешает, и лицо получается злым. По моим представлениям, увиденное во сне лицо было похоже на лик Христа.

Я взяла новый лист бумаги, а каждый нарисованный лист я откладывала и не смотрела на него. Опять карандаш побежал по бумаге, опять побежали лептоны. Лицо получилось слегка в полупрофиль, и ещё большая насмешка появилась на лице.

Я достала первый листок и сравнила с третьим – одно и то же лицо, но только в нём больше насмешки. Тогда я отложила их и достала четвёртый лист, стала упорно воспроизводить то, что я видела, но получилось лицо ещё страшнее и злее. Сделала последнюю попытку, взяла пятый лист, рисую – опять сердитое лицо.

Очень напоминает нарисованное мной выражение изображённого Бога, которое в фильме «Вий» по Гоголю висело на стене в деревенской церкви: cтрогое и сердитое.

Я сделала попытку раскрасить первый рисунок. Он был ближе к истине. Сделала слайд. Потом я долго размышляла над рисунком. Он, может быть, не совсем так получился, как было мне показано.

Для меня все эти события символические – как само предсказание, так и соединение этих событий с ментальными снами. Я поняла, что всё это можно уловить. В сновидениях, по заказу можно уловить всё, что может свершиться. Только человеку этого знать не надо.

Помню, в каком ужасе я жила, пугалась этой головы, боялась, что что-то будет. Я не хочу знать, когда какое несчастье произойдёт.

Есть ментальные сны, касающиеся предупреждения о событиях, опасных для общества. Очень многие люди видят и рассказывают, но им никто не верит.

Один журналист как-то дал в газету информацию об извержении вулкана. Сенсацию напечатали. Потом оказалось, что этого извержения нет. Журналиста выгнали с работы. Через день это извержение произошло. Речь идёт о вулкане Кракатау. Это известный случай.

Один из моих учеников в Донецке, когда ему было 17 лет, в 1991 году, увидел сон: взрывы на железнодорожной станции, раскиданные горящие вагоны и светящуюся в темноте надпись «Белгород». Помните, были события в Белгороде, взрывы на станции. Поделился этим он со своей тётей, занимающейся эзотерикой. Никому они об этом не сказали, а я узнала только через неделю, когда произошёл взрыв. Ну, действительно, как тут поступить?

Поступило предупреждение в ментальном сне, что делать? Ехать в Белгород? Скажут: «Ты что, мальчик?» У нас никаких предупредительных мер в жизни не примут. Вы сейчас можете проехать по железной дороге мимо любой станции, и везде стоят цистерны с горючим. Около них никого и ничего. Мы постоянно ходим около огня, и никому нет дела. То есть эти события можно было бы предотвратить или хотя бы отодвинуть, но никто не думает об этом. Наши ментальные сны никого не интересуют.

Пятый тип – духовные сны. Тип снов пятого духовного тела. Духовные сны выходят за пределы четырёх наших тонких тел и являются снами общения с Божествами и вечностью.

В этих снах идёт переживание, развитие и расширение сознания. В некоторые отдельные моменты возможно достижение сверхсознания. В таких снах человек уже знает прошлое всего существующего: планет, миров, народов. Духовное тело связано с кармическим телом Земли и нашим телом. Из этих снов пришли на Землю многие мифы о творениях, которые на самом деле имеют реальную основу.

Если человек в результате духовной работы способен видеть духовные сны, то он также может увидеть сны других людей. Сон – это комплекс некоторых достаточно тонких энергий, который пролетает одновременно через духовные тела сразу многих людей. В одно и то же время разным людям, не знающим друг друга, снится один и тот же сон. Иногда эти сны посещают сразу всю семью.

Как правило, эти сны высокого содержания, о событиях, касающихся планеты, духовных Учителей, изменения сознания. Эти сны далеко не всем доступны. Они доступны людям, которые имеют очищенное духовное тело, занимаются духовной работой и способные отдать за неё многие блага жизни. В духовных телах таких людей живёт духовная память о событиях, которые были с человечеством и будут, а также с планетой и другими мирами. Время от времени они выходят на сознание. Человек осознает и может логически это представить. Это для человека с высоким уровнем развития.

С помощью таких снов в памяти человечества остаются многие эзотерические учения, заповеди, толкования устрой-ства миров. Иногда это помогает превращать знания в книги. Многие книги пришли как результат снов духовного тела. В духовных снах возможно общение с Учителями самого высокого порядка.

В этих снах происходит трансценденция сознания, то есть перестройка пространства и времени, появление новых мироощущений. В этих снах, как и во всех предыдущих, всё ещё остаётся язык, как инструмент мышления и сознания, на котором человек разговаривает. Человек получает впечатления в терминологии своего бытия. Даже сверхтонкого бытия, но всё-таки в терминах, которые он вполне может осознать. Познание миров через сны духовного тела идёт в языковой форме.

Шестой тип снов – через космическое тело.

Это связь с Космосом во сне. Человек переходит через границы, разделяющие его, как микрокосм от большого Космоса. То есть в своих снах он начинает жить в Космосе. В этих снах уже реализуются мифы не только Земли, но и значительная часть мифов, касающихся Мироздания. Всё ещё используется язык, понятный человеку, но уже в терминах космического бытия. Пока человек находится в этих снах, он способен различить бытие и небытие.

Однако материю и сознание он практически не различает. Он понимает, что грубая форма материи – это майя, иллюзия, уплотнение сознанием, уплотнение форм энергии, а сознание воспринимает как тончайшую форму. Такие сны испытывают посвящённые третьего и четвёртого посвящения.

Последний тип сна, седьмой – нирванические сны.

Это сны тела, которое находится в нирванических слоях, когда человек уже не человек, а соединение с Божественной реальностью. В этих снах нирваническое тело находится в пустоте. В той самой вечной пустоте и безмолвии, где рождаются миры, то есть где хранится шунья – непроявленная материя, иллюзия. В этих снах не ощущается музыка, привычная для нашего слуха, слышится какое-то гудение, состоящее из нескольких звуков. Это гудение, как символ вечности, окутывает человека со всех сторон. Он помещается в эти слои, где нет ничего, своим сознанием.

А что там есть? Если пустота, то какая она? Практически, пустота есть ничто, где нет ничего. Нам с вами не понятно, что это такое. Это пустота, где есть всё в непроявленном состоянии. Постигнуть это земному чело-веку, не занимающемуся духовной работой, невозможно.

Но, если человек достаточно глубоко продвинут, его могут посетить такие сны – забросы. Иногда можно попасть в такое состояние на глубокой медитации нирванического порядка. Человек, попадающий в такое состояние, ощущает себя совершенно одиноким, там он один и никого нет. Чувствует, что он настолько мал, с одной стороны, что занимает своим сознанием в пространстве какую-то мизерную точку, а с другой – понимает, что его сознание может расшириться до бесконечности, он может своим сознанием охватить всё. Это ощущение единства мизер-ности, микроскопичности и огромности.

Пережить такое во сне или в медитации – это редчайший случай. Человек, который своим сознанием оказался в такой пустоте, ощущает бездонность во все стороны: и под ним, и над ним, и сбоку. Везде – беспредельность и ничего нет – это вечность. Это колоссальное впечатление.

Я туда попадала два-три раза. Моё физическое тело переживало сильнейшие натиски энергий. Я действительно ощущала какие-то непонятные клубы, понимала, что ничего нет во все стороны, что никого нет, не могла понять, как я там оказалась. Мне было жутко. С одной стороны, чувствовала свою колоссальную мощь, у меня было ощущение, что я всё могу, а с другой – после земной жизни вдруг такой ужас обуял, как это там я одна и никого нет.

Это довольно жуткое впечатление. Не могла осознать: нахожусь ли я в каком-то времени или в каком-то пространстве. Сама не могла выйти из этого состояния. Это было в запорожской группе, мне помогли люди, которые не очень-то туда вошли. Они меня вытащили оттуда.

После этого у меня серьёзно болела голова. Произошло это на музыке Гарольда Бада и на картине Н. К. Рериха «Брахмапутра». На общем поле легче войти в медитацию. После этого, как ни странно, во мне произошёл какой-то пробой. Потом я эту музыку слушала без давления в голове. Дома я часто медитирую на картину «Брахмапутра», но в такую глубочайшую медитацию больше не входила.

Для развития предела нет. Никогда нельзя сказать, что ты всего достиг. Все мы ученики на Божественной лестнице. Но, по крайней мере, нирванические сны дают какую-то мудрость человеку. Достижение этого состояния требует постоянной работы над собой.

Может быть, если бы я бросила читать лекции, лечить больных, занималась бы только развитием своего сознания и своим самосовершенствованием, то, наверное, побыстрее входила бы в эти погружения. Но у меня такая космическая программа, я всё время вожусь с разными потоками. Я это чувствую и понимаю, поэтому неизбежно то поднимаюсь выше, то опускаюсь ниже. Таков мой путь. Приходится над собой работать очень серьёзно.

Те люди, которые хотят уйти, которые уже отработали свою программу, могут дать себе задание попасть в нирванический сон с отключением. Они ложатся вечером спать, а утром не просыпаются.

Так ушёл Порфирий Иванов. Он не похоронен, а ушёл вместе с физическим телом. У него, как и у Христа, была трансмутация физического тела. Но Христос позволил себя положить в гробницу, и только потом Свет унёс его тело. Порфирий Иванов ушёл в неведомое. Его больше никто не видел. Перед тем как уйти, Иванов предупредил: «Люди я ухожу от вас, я всё сделал, что я должен был сделать».

Валентина, с которой он жил последнее время, накануне дала распоряжения одной из своих соратниц, легла спать, а утром не проснулась. Ей было 84 года, она обливалась холодной водой по методу Порфирия Иванова и выглядела достаточно молодо. После ухода её тело ещё больше помолодело и, как говорят очевидцы, выглядело на 40-45 лет. Произошла тоже частичная трансмутация.

Лицо покойника отражает всё то, что творилось с ним. Если он жил плохой жизнью, тело его становится страшным, его выражение лица после смерти ужасно. Если жизнь была праведная, то лицо приобретает выражение святого.

Люди могут уйти из жизни в нирваническом сне. Это можно осуществить, закрыв особую перемычку. Обладая таким знанием, люди осознают, что они в нирваническом сне. Во снах седьмого типа по желанию можно отключиться. Мне это известно, и я знаю, что это так.

В нирваническом сне человек на общении может спросить о разрешении на отключение, потому что с ним, с его душой, с высшим «Я» идёт разговор о выполнении программы. Разговор на самом высоком уровне без слов, без языка. Там язык не нужен, это общение духа. Если он получает «добро», утверждение о выполненной программе, то имеет право отключиться и уйти.

Если душа является душой посвящённого самого высокого плана: четвёртого, пятого или шестого, то она имеет возможность отключить свой обратный канал выхода на Землю. Например, Христос при жизни имел четвёртое посвящение. Пятое он получил, когда ушёл из тела. Небесные Учителя Кут Хуми, Мория – это шестое посвящение. Такой человек получает возможность уйти с телом. В этом случае, пока тело не исчезнет, часть энергий ушедшего человека идёт на Землю, потому что она подтягивается физическим телом.

Люди, приходящие на могилу, думают об умершем человеке, плачут по нему, а это фактически является вызовом его энергетического комплекса. Со временем всё это сводится к минимуму. Если энергия этого человека нужна в Космосе на важные цели, то лучше, когда такой человек уходит с телом. Это для великих душ, которые в Космосе делают колоссальную работу. Многие тибетские монахи уходят с телом.

Некоторые религии считают, что своё изображение человек не должен оставлять на Земле. Например, пророк Мухаммед категорически запретил рисовать себя, делать иконы из портретов. Его прижизненных портретов не было. Портрет, который сейчас публикуется – это портрет французского художника, который получил изображение Мухаммеда в медитации. В магометанстве не принято изображать святых – это натяжка энергии, у них другая работа. В мусульманских религиях нет понятия, что святые должны помогать живущим, в отличие от христианства.

Для того чтобы перейти к более высоким типам снов, нужно избавиться от всяких отражателей и зеркал. Простейшие астральные сновидения очень часто получаются, если в доме есть зеркала. Зеркало – это вход в потусторонний мир; если в него долго смотреть, то можно много страшного увидеть: астральные сущности, свой череп и скелет. Когда раскрывается во сне ваше тонкое тело, зеркало действует как отражатель и становится фактически дверью в астральный мир, в который вы можете войти. Лучше спать в той комнате, где на вас не смотрят зеркала.

В следующих типах более тонких сновидений зеркалами являются все предметы. И самыми главными зеркалами являются другие люди, потому что человек получает сведения о себе через отражение в других людях.

Пример. Ходишь нерасчёсанный, не обращаешь на себя внимание, и только тогда, когда почувствуешь на себе странный взгляд другого человека, неожиданно вспоминаешь о расчёске. То есть через отражение в другом человеке и не только во внешности, но и в психике. Ваша психика и сознание точно так же отражаются в другом человеке при общении во всех планах, так как у других тоже есть тонкие тела, как и у вас. Получается многократное отражение всех посылов, от всех тел. В результате вместо прямой связи с великими энергиями вы находитесь в коконе броуновских отражений от разных людей. Поэтому очень тяжело выйти на истинную дорогу.

Великие учёные Востока советуют при выходе на высокие ступени оставаться одиноким. В каком смысле одиноким? Отрезать от себя все впечатления. Одиноким можно быть даже в семье, общение свести к минимуму, а лучше убрать все впечатления суетной жизни. Для этой цели многие удаляются в отшельники. И тогда они смотрят на жизнь сверху, как на протекающую под ногами суету. У Рериха есть картина «Сантана» (Река жизни). На горе, около пещеры, сидит отшельник, а внизу, у подножия, река. Жизнь течёт, река символизирует суету нашей жизни.

Такие люди, как этот отшельник, не хотят ни с кем общаться. Не из-за гордыни и презрения, а потому что им не нужно это, потому что всё об этом мире знают из медитаций и могут путешествовать своими телами в космическом про-странстве. Они поглощены музыкой, могут в совершенстве знать какую-то специальность и пользоваться иногда этим, могут быть философами, врачами, художниками и простыми крестьянами. Каждый из них общается напрямую с высшими энергиями. Им не бывает скучно, у них много занятий. Они выполняют работу космического плана, о которой простой человек не догадывается.

Известна монахиня, которая ежедневно появлялась на другом конце планеты в племенах, пересказывала им Библию и посвящала их в христианство. Она неожиданно откуда-то появлялась, а к вечеру пропадала, возвращаясь в келью. Кроме того, она могла находиться в келье в одном теле, а в другом находиться в племенах как материализованный двойник.

Это тот самый случай, когда человек только тогда выходит на общение, когда этого требует Божественная программа. Таким был Франциск Ассизский – известный всем монах (это было воплощение Кут Хуми). Такими были многие старцы, которые уходили в горы, в леса: Сергий Радонежский, Серафим Саровский, Заратустра и другие.

При этом они могут казаться другим людям или плохими, или хорошими, это не имеет значения. Важно, как они выполняют свою программу. Что о них думают другие, их не интересует. Как правило, таких людей не понимают. Они могут жить в народе. Если таких людей немного, то близких к этому образу жизни много. Они у людей, как правило, вызывают неприятие, потому что другие не такие, как все. Если не хотят общаться, значит, зазнались.

Жизнь в одиночестве многому научит. Все эти люди владеют нирваническими снами.

§ 2. Возможности попытки вызова сновидений

Сны могут служить источником информации, поэтому человек, нуждающийся в ответе на проблемы в своей жизни, может получить их во сне по предварительному заказу. Это возможно, хотя не у всех получается. Перед заказным сном нужно обеспечить себе физическую чистоту. Это значит, надо иметь совершенно чистую постель, в которой никого нет, кроме вас, чистое тело, чистую еду, очищенный желудочно-кишечный тракт. Не должно быть стрессов, хотя бы за последнюю неделю, нужна спокойная нервная система.

Головой надо ложиться на север, в крайнем случае – на восток. Желательно освободить сердце от давления, то есть лежать на правом боку. Перед сном тщательно продумать свою проблему и чётко выделить в ней главные тезисы, на что именно вы хотели бы получить ответ. Серьёзные проблемы вашего сознания, много лет пытающие вашу душу, ваших близких, формулируйте очень чётко, в нескольких словах: «Я прошу моего Учителя помочь мне в ответе на эти вопросы во сне».

Каждый вопрос повторить чётко, про себя 2-3 раза. После чего сделать несколько глубоких вдохов и выдохов, провести расслабление, отпустить тело и не допускать в голову посторонние мысли, которые могли бы сбить ваш сон. Если ваш мозг перегрузился чем-то посторонним и вы чувствуете, что засыпаете, то снова повторите свой заказ. Перед сном положите рядом с собой бумагу, ручку и дайте себе задание, чтобы утром, проснувшись, помнить всё, ничего не забыть.

Когда вы проснулись после сна, срочно всё запишите. Каждый факт нужно чётко воспроизвести, можно в тезисном порядке, потому что пока вы записываете первое событие, можете забыть, что было дальше. Это бывает очень часто. Потом можно сделать более подробную запись.

Желательно иметь тетрадь сновидений, расчерченную на три части вертикально. Слева можно записывать, когда и что приснилось, в среднем столбце – что вы предприняли, третий столбец заполняется, когда похожие события происходят в жизни.

Конечно, не надо это делать каждый день, да и это практически невозможно. Но если вы это будете делать, то обнаружите, что некоторые элементы ваших снов повторяются. События, которые вслед за ними происходят, тоже повторяются, что в них есть что-то общее и что вы можете их анализировать. Тогда поймете, какие сны вам снятся и что нужно делать, чтобы ваши сны перешли на более высокую ступень.

У меня в Донецке обнаружился интересный индивидуум, который принёс ко мне на лекцию три общие тетради. Десять лет он записывал в них свои сновидения в два столбика: что он видел и что потом происходило. Его давно все считают ненормальным. Я сначала отбивалась, потому что мне читать это некогда, почерк ужасный, написано неграмотно.

Но однажды у меня появился свободный вечер, из-за грозы и отключения электричества пришлось отменить занятие, он принёс свои тетради. Мы просидели над ними больше двух часов. Я заметила закономерности повторения снов, сходные реакции на них. У него было много сновидений пророческого типа, которые потом сбывались.

Я хотела обдумать эти вопросы и даже что-то опубликовать с его разрешения. Но он говорит: «Я вам не могу дать эти тетрадки. Если их у меня нет дома, я болею. Вот если вы будете приезжать и работать с ними при мне, а то вы вдруг что-нибудь наколдуете на мои сны или пришлёте в сон кого-нибудь постороннего». Такое может быть. Когда один человек думает о снах другого, он может ему в сон посыл сделать. Это будет вход в открытое поле, и непроизвольно, без задних мыслей, можно сделать информационный заброс.

Тогда я и призадумалась о том, что сны – это совсем не то, что о них пишут, и решила изучать сны поподробнее. Я обнаружила, что толкования Миллера в его книге «В мире снов и сновидений» – это внешнее исследование. Он сделал статистический анализ, аэзотерического проникновения там нет. Алиса Бейли в одной из работ сказала, что во снах мы видим наше будущее.

Несколько интересных советов даёт Айванхов в книгах «Сила мысли», «Новая земля» о том, что делать перед сном, чтобы сны были хорошими.

Он говорит: «Перед отходом ко сну вы должны помыться, но не мойте лицо, иначе вы смоете все хорошие флюиды, защищающие вас, и размагнититесь» ([4] стр. 34).

Как же не мыть лицо, если у вас на лице косметики полкило? Мы так привыкли, что не накрашенные чувствуем себя, как голые.

Далее: «В случае если вам приходилось выполнять грязную работу, проведите по лицу влажной туалетной перчаткой, но не смачивайте лицо обильным потоком воды. Помойте руки, ноги, тело, но не лицо. Ноги следует мыть в горячей воде такой температуры, которую вы сможете выдержать, так как горячая ванна для ног хорошо влияет на солнечное сплетение» ([4] стр. 34).

Это способствует освобождению двигательной энергии, которая зажимала вас. Энергия начнёт переходить в высшие чакры. Для сна это очень полезно.

«Нет никакой необходимости в том, чтобы вы опускали ноги в воду надолго, но делайте эту процедуру осознанно и поговорите с ногами, когда вы их моете. Вы можете им сказать: «Мои дорогие ноги, никогда я не обращал внимания на вас, выдерживающих всю тяжесть моего тела и несущих меня повсюду по моему желанию. Я понимаю теперь, как вы мне служите, и отныне я буду более признателен вам за ваше смирение и терпение» ([4] стр. 34).

При подготовке ко сну Айванхов делает акцент на важность последнего момента, когда человек засыпает, потому что ночь определяет, как пройдёт следующий день. Надо забыть всё, что волновало вас в течение дня, думать об ошибках, которые совершили, чтобы исправить их за эту ночь. Если образно выразить покидание астральным телом наше физическое тело, можно сказать, что каждый вечер мы умираем, а каждое утро рождаемся.

Таким образом мы ежедневно практикуем упражнение засыпания, покидая физическое тело, чтобы отправиться в другой мир и быть готовыми к тому дню, в который нам реально придётся уйти в потусторонний мир. Не существует никакой разницы между состояниями сна и смерти, за исключением того, что когда люди умирают, то оконча-тельно покидают дом, в котором жили, а во время сна покидают его временно.

«Предположим, что сегодня вы были счастливы, вы были в хорошем расположении духа. Но в момент, когда вы уже готовы заснуть, вас вдруг посещают грустные, разочаровывающие мысли. Завтра, когда вы проснётесь, вы будете удивлены, констатируя, что всё хорошее, пережитое вами накануне, полностью исчезло; и даже вместо этого осталось какое-то неприятное ощущение» ([4] стр. 35).

Это последствие ваших плохих мыслей перед сном.

Если вы день провели плохо, а перед сном с помощью молитв и хороших мыслей успокоили себя, то на следующий день вы проснётесь в хорошем настроении.

Во время сна ваше эфирное тело очищают специальные «работники». Кто читал «Трактат о Космическом огне» Алисы Бейли, тот знает, что они называются элементалями. Это малюсенькие представители энергии с коллективным сознанием. Они, пользуясь командами коллективного сознания, выполняют простейшую черновую работу в физическом теле: что-то вычистить или, наоборот, засорить. Всё зависит от того, куда вы нацелились. Это надо учесть. Оберегайтесь и не засыпайте с плохими мыслями.

«Однако вы не должны всё же думать, что можете прожить день, как угодно, полагая, что перед сном вы помолитесь и всё уладится, или думать, что в момент смерти вы успеете стереть все плохие действия в вашей жизни.

Нет. Действуя таким образом, вы всегда будете окружены злыми духами. Прежде чем заснуть, надо подготовиться так же, как к священному путешествию, которое даст результаты в ближайшем и далёком будущем.

В Каббале сказано, что когда человек спит, нечистый дух привязывается к его физическому телу, чтобы пробудить в нём некоторые идеи и желания. Этот нечистый дух хочет во сне овладеть его телом, потому что оно обладает большим запасом сил. Чтобы защититься от этого, надо молить небо послать вам Ангела, который вас оградит от нечистого духа и проведёт вас в школу Господа для изучения любви и мудрости» ([4] стр. 36).

У нас есть славянская молитва на эту тему: «В руки твои, Господи, отдаю тело своё и дух свой». Вечером, ложась спать, сосредоточьтесь на хорошей мысли и позвольте ей работать на вас ночью.

Если перед сном вас охватило волнение и вы не можете уснуть, нельзя лежать в постели. Надо встать, включить свет и начинать опять с молитвы, успокоиться и снова попытаться заснуть. Тело человека в горизонтальном положении пассивно и будет находиться в полудреме длительное время. Вас опять посетит рой мыслей, от которых трудно будет отделаться и защититься.

Руководитель и основатель Болгарского «Белого Братства» Пётр Дынов (Учитель Айванхова) рекомендовал перед сном читать формулу для успокоения, нажимая ладонью правой руки на солнечное сплетение и положив левую руку тыльной стороной на спину на уровне солнечного сплетения. Формула молитвы такова:

«Бог – это свет во мне,

Ангелы – тепло,

Люди – добро,

Бог – это свет во мне,

Мой дух – тепло,

Я – добро». Читать по три раза.

П. Дынов советует рисовать правой рукой в воздухе пентаграмму (пятиконечную звезду) острым лучом кверху, после чего можно засыпать.

Нельзя спать ни на животе, ни на спине, так как отходы будут собираться в печени и на позвоночнике. Засыпать лучше на правом боку.

Если у вас бессонница – можно перед сном выпить горячей воды, можно помассировать солнечное сплетение против часовой стрелки.

Если сон не идёт – встаньте и работайте, займитесь делом. Бесполезно лежать с закрытыми глазами и ждать, когда уснёте. Чем три часа таращить глаза в постели, лучше это время провести с пользой: читайте, пишите, рисуйте. Всё равно придёт момент, когда вы захотите спать.

На закате, ночью биологической энергии минимум. Если у вас её избыток, то пошлите её родственникам. Есть люди, которые вообще не спят. Наполеон спал по 4 часа в сутки. Это объясняется тем, что в открытое поле таких людей постоянно идёт энергия, которая пополняет силы. Но сон всё равно необходим для того, чтобы отдохнули органы.

Такие люди так устроены, что в них всё время поступает энергия, поэтому они не устают и долго не стареют. Если это вызывает какие-то болезни, тогда есть смысл подлечиться. На ночь накачку энергий производить нельзя, её надо накачивать утром.

Вся Вселенная играет энергиями с 23 до часу ночи. Если вы не заснули до 22 часов – это для человека критический момент, после заснуть будет труднее.

Лекция № 5 «Эзотерический смысл сновидений и предсказаний» из цикла IX «Эзотерическая психология и педагогика», прочитана в Нижнем Новгороде в ДК им. Свердлова для Школы «Млечный Путь» 21.12.93 г.

Литература:

Ошо (Бхагван Шри Раджниш). Медитация: искусство экстаза. Истинный мудрец. – М.: ИПА «ТриЛ», 1993. – 416 с.
Ошо (Бхагван Шри Раджниш). Психология эзотерического. Корни и крылья. – М.: «Аст», 1992. – 435 с.
Г. Х. Миллер. Толкование десяти тысяч снов, или Что происходит во сне. Пер. с англ. – Ижевск: «Странник», 1993. – 493 с.
О. М. Айванхов. Новая Земля. Методы, упражнения, формулы, молитвы. Том 13, полное собрание сочинений. Изд-во «Просвета», 1993. – 235 с.

Психическое влияние на человека

Рассмотрим вопросы: что такое зомбирование, кодирование человека? Каким образом могут влиять вселенские лучи на психику человека? Что можно считать психическим влиянием на человека с точки зрения эзотерических и экзотерических толкований.

Сначала мы поговорим о том, можно ли что-нибудь прочитать из литературы. Сразу должна вам сказать, что этот серьёзнейший вид работы как в оккультизме, так и в физико-биологическом исследовании всегда под грифом «секретно» и даже «сверхсекретно». Никакой научной литературы по поводу того, как это делать, вы не прочтёте. Для того чтобы это читать, нужно быть допущенным к святая святых по списку № 1. Более страшного оружия, чем оружие психического воздействия, не существует. Если кто-то владеет таким оружием, для него нет ни расстояний, ничего невозможного.

Сначала мы разберёмся со словом «психотроника». Что это такое? В большинстве словарей это слово отсутствует. Слово «психотроника» означает «оккультизм», но это толкование не совсем точное. Психотроника – это наука о воздействии на психику человека с помощью электромагнитных волн. Возникает вопрос: откуда берутся эти волны? Электромагнитные волны порождаются работой нашего мозга, нашей психики.

И в совокупности с потребляемой энергией из Космоса наш мозг с такой подпиткой является очень мощным генератором тончайших электромагнитных волн, распространяющихся на огромные расстояния. Таким образом, самый главный генератор таких волн –наш мозг, это физический генератор. В наш мозг попадают идеи о воздействии, и эти идеи подкрепляются с помощью колоссальной человеческой и космической энергии. Это самое страшное воздействие. Отдельные люди, которые овладели этим искусством, могут держать только одной своей мыслью колоссальное число народа в повиновении.

В пятидесятых годах наука подошла к созданию психотронных генераторов машинного вида, то есть специальных приборов, которые могли излучать электро-магнитные волны определённого характера. Воздействие распространялось двумя способами: либо по направленному лучу, либо во все стороны радиально, на кого Бог пошлёт.

Естественно, направленное воздействие лучевого типа давало возможность избрать конкретного индивидуума или конкретное географическое местоположение с точностью до отдельной квартиры, на обитателей которой можно было производить воздействие.

Эксперименты были засекречены сразу. Начинались они в Америке, но в нашей стране эксперименты тоже велись, хотя наши власти всячески это скрывали. Многие люди, которые заявляли о том, что они что-то почувствовали, обычно признавались психически ненормальными. Они слишком глубоко вникали, дотошно выкапывали какие-то подробности и пытались опубликовать материалы, но потом эти люди исчезали навсегда. Каждая сторона политического противостояния понимала, что психическое воздействие сделает рабами буквально всё население всех государств.

Были созданы пробные машины. В 50-х годах, а позднее в 70-х были исследования в так называемом институте Алана, к которому приложил руки Эвен Камерон. В США это известный президент психиатрического общест-ва. Камерон был очень опытный психиатр. О нём однажды писал журнал «Эхо планеты»: жёстко сжатые губы, непреклонный взгляд, человек, которому не жалко никого. Он возглавил исследования психотронного воздействия, а в Канаде возглавил Мемориальный институт Алана (так называлась ведущая психиатрическая клиника в Монреале). Там в тиши кабинетов с группой сотрудников он начал исследования, которые тут же попали под руководство ЦРУ и получили в Европе, через 10 лет после раскрытия этого направления, название теории «промывания мозгов».

Были проделаны эксперименты в Африке, на племенах и общинах, где народ попроще, где никто не будет жаловаться, вокруг непроходимые леса, до цивилизации далеко. Внутри самого института были проведены эксперименты, туда было гораздо легче попасть, чем выбраться оттуда. С помощью различных видов воздействия: механического, психического, электронного, гипнотического, а также их комплексов, ставились эксперименты над психикой человека.

Оказывается, с психикой человека можно сделать всё что угодно. Влияние на неё может быть достигнуто в том случае, когда человек погружён в состояние изменённого восприятия. Иногда говорят: изменённое состояние головного мозга – ИСГМ, эта аббревиатура часто встречается в книгах.

О деятельности этого института стало известно случай-но, когда один из влиятельных людей, попытавшись подлечиться, ничего не зная, что там творится, попал туда, а выйти не смог. Положение спас его сын, который был тоже психиатром и понял всю опасность этого института.

Он поднял шумиху, привлёк журналистов, частный сыск и прочее. Таким образом, постепенно было вскрыто, чем там занимаются. Человек после определённого вида комплексного воздействия выходил оттуда лишённый собственной линии мышления. Он не был творцом, не мог логически ничего объяснить, сделать вывод; он слушал, что ему говорят, и как машина выполнял, что ему предписано. Выяснилось, что после этого воздействия персональное действие мозга нарушается, то есть имеются прямые функциональные нарушения. Разразился большой скандал, встал вопрос о закрытии института. Камерон получил серьёзное порицание общественности, на некоторое время скрылся, потом уже не смог работать и вскоре умер. Идеи такого воздействия не пропали бесследно, и теперь во всех странах продолжаются эти работы.

Очень трагичная история произошла в одной из общин в городе Джонстауне в ночь с 18 на 19 ноября в 1978 году. Число 19 считается сатанинское, в этой истории помогли тёмные силы. В ту ночь ушли из жизни 911 человек из 915 членов американской религиозной секты «Народный храм».

Община была уединённой в посёлке Джонстаун в Гайане, в джунглях Центральной Америки. Те, кто остался в живых, стали каналом передачи. Что же случилось? За расследование взялись, в частности, американский Конгресс во главе с Лео Ради. Он выехал туда для расследования этого дела, но был убит телохранителями главы секты. Получается, что глава секты жив, помощник его жив, и они не допустили расследования.

Второй исследователь, Холсен Джек, пришёл к выводу, что произошла история, связанная с каким-то сверх-секретным экспериментом. В результате поисков было найдено несколько трупов, тех, кто из этой секты ушёл из жизни добровольно. У них были обнаружены, в трудно доступном для человека месте, следы от укола. У тех, кто был найден, следы смерти были разные. Этим уколом человек, вероятно, не был убит, но он был приведён в такое состояние, когда мог слушать приказ, что ему делать, повинуясь ему, под воздействием введённого в организм какого-то вещества. Все эти исследования вскоре опять скрыли, а человек, который занимался расследованием, совершил самоубийство.

Исследователи установили, что главарь этой секты Джонс поддерживал активные связи с ЦРУ. Было установлено, что эксперимент в этой общине был произведён по заданию ЦРУ и имел цель выяснить, каким образом можно произвести массовое воздействие на психику человека. Секта «Народный храм» с помощью этого главаря представляла собой исследовательскую лабораторию, в которой производилось выяснение возможности психического воздействия на человека.

Этот эксперимент получил кодовое название «МК-Ультра». Он стал эталонным экспериментом среди всех тех, которые ставят своей целью воздействовать на психику человека с помощью введения в организм определённого химического вещества, которое каждую клетку человека делает приёмником внешних идей, закодированных в виде электромагнитных волн. Как только эта волна достигает жертву, срабатывает этот механизм, человек отключается от обычной жизни и начинает слушаться того, кто подаёт сигнал.

«МК» означает «мозговой контроль». Мозговой контроль включает два направления:

1. Изучение человеческого мозга, его работу. Эти исследования включают в себя улавливание и изучение электрических импульсов, которые рождаются физической работой мозга и порождают эти импульсы. Это слабые электрические сигналы, но они всепроникающие и могут быть пойманы и записаны на специальную аппаратуру.

2. Другая сторона работы обратная. Если настроить аппаратуру на частоты сверхслабого излучения мозга, тогда можно будет влиять на его работу.

С помощью настройки на волну работы мозга (вероятно, это комплекс волн) можно получить способ подавления мозговой деятельности, работая на той же частоте, но с другой кодовой информацией.

Мозг начинает перестраивать свою работу. Внешнее воздействие подавляет работу мозга, который начинает давать организму другие команды.

Команды должны быть такими, чтобы основная биологическая деятельность организма сохранялась, иначе человек может умереть. Психические команды, исходящие из мозга для выполнения какой-то работы, становятся другими, и человек уже не контролирует себя. Особенно попадают под такое воздействие люди со слабой волей.

Если в организм человека не вводить специального психотропного вещества, химически подавляющего психику, воздействие внешней электромагнитной волны становится слабее. Очень часто, чтобы подвергнуть какого-то человека при экспериментах воздействию облучений, его предварительно обрабатывают химическими веществами.

Под видом какой-нибудь прививки вводят совершенно другое вещество. Нет никакой гарантии, что наша медицина в этом деле не замешана. Это настолько секретно, что никто не скажет, что он был причастен к таким преступлениям. Хотя в истории такие случаи были.

Одного человека из приближённых к этим экспериментам сильно мучила совесть. На почве своей деятельности в этом направлении он стал очень нервным, и, когда его психика совершенно расшаталась, он находился в состоянии близком к сумасшествию. Ему удалось убежать. Потом он стал разглашать, что работал над такими экспериментами, и бесследно исчез. Если тайна об этом выплывает, то люди, которые были причастны к её распространению, уничто-жаются, никто не остаётся в живых.

Некоторые эксперименты по воздействию на психику психотронным способом были сделаны ещё Гитлером. Он был достаточно продвинутым оккультистом, связанным с кланом Розенкрейцеров, причём с той сектой, которая разрабатывала методы психического воздействия для подавления воли человека. Само по себе это направление известно тысячи лет.

На самого Гитлера тоже было оказано воздействие оккультистов Англии, когда он собирался её бомбить. Они провели соответствующий оккультный сеанс, чтобы внушить Гитлеру мысль о невозможности нападения на Англию, и он передумал. Двести лет назад был совершён такой же оккультный эксперимент психического воздействия, оказанный на Наполеона, тоже оккультистами Англии, чтобы предотвратить нападение Наполеона Бонапарта на Англию.

Коллективное воздействие людей на психику одного человека, коллективное испускание электронной волны телепатическим способом имеют колоссальное воздействие, особенно если эти люди находятся в состоянии медитации.

Машинное воздействие является более грубым, и оно не столько изменяет психику, сколько уничтожает человека как биологическую систему. Электромагнитная волна более грубого порядка производит разрушительное воздействие на многие биологические процессы, в том числе и на мозг.

Нам трудно распознать, на что мы воздействуем той или иной волной. Воздействуем ли мы на одну часть мозга или на другую, подавляем мы какую-то реакцию или, наоборот, стимулируем её. Это воздействие выяснить очень сложно. Мозг человека – сложнейшая в мире система. Ничего более сложного, чем человеческий мозг, на Земле не существует. Вторжение в святую святых таким воздействием является преступлением против Божественной программы. Однако люди, одержимые властью, всегда мечтали о реализации такой идеи.

Как выглядит внешне человек, подвергающийся психо-тронному воздействию?

Когда на человека начинают оказывать психическое давление или влияние, он на глазах в течение нескольких мгновений становится совершенно другим. Если до этого он нормально разговаривал, смеялся, логически мыслил, творил, то вдруг мгновенно становится вялым или, наоборот, чрезвычайно подвижным. Его глаза теряют осмысленное выражение, они могут стать тусклыми, потухшими или загореться неестественным огнём. В этот момент человек полностью подчинён той воле, которая ему передаётся, совершенно не слушая окружающих. Он их уже не воспринимает и не слышит. Он будет делать то, что его заставляют.

С этими воздействиями психического порядка приходится бороться иногда и в быту совершенно неосознанно. Какая-нибудь личность на работе начинает влиять на весь коллектив, все понимают, откуда исходят неприятности. Но если у человека сильный электрический посыл, он действует на весь коллектив практически безотказно.

Воздействие таким импульсом подкрепляется излучением энергий из глаз. Глаза в этом случае являются лазерами. Они могут усилить подачу информации для подавления психики другого человека. У таких людей глаз называют «дурным». Но посыл можно дать и в хорошем плане. У людей, которые желают другим зла, в жизни ничего хорошего быть не может.

В плане воздействия такие люди имеют близкий контакт с оккультизмом. В этом направлении работает больше плохих людей, потому что хорошие живут в добре, любви, они редко посылают мысль через мозг, чтобы навредить кому-то. Люди душевные и добрые свой посыл и влияние на психику осуществляют через эманацию сердечной чакры, и это совершенно другое воздействие.

Это тоже влияние на психику, но это мягкое окутывание ненавязчивым облаком любви. Тогда как психотронное воздействие совершается тёмными силами, направлено на подавление психики человека и может подобно чёрным стрелам убить его почти мгновенно.

Большинство людей, на которых производится психическое воздействие психотронным способом, иногда становятся внешне невменяемыми. Человек слышит какие-то голоса, которые ему приказывают что-то сделать. Он начинает слышать навязчивые мысли, которые внедряются к нему, ввинчиваясь в мозг.

У них начинается расстройство нервной системы, дрожание рук, дёргание мышц лица (нервный тик), нарушаются биологические процессы в организме. Многие из них ощущают жар внутри тела, от которого кажется, что расплавляется мозг, горит кожа, пальцы начинают стрелять электричеством, как при прикосновении к синтетической одежде.

У мозга есть своя электросеть. Подозревают, что она находится в коре головного мозга. Когда человек попадает в какие-то электрические разряды, защитная сеть вокруг мозга срабатывает, и если разряд незначительный, то всё восстанавливается. Когда разряд очень сильный и лучевого направления, то защитная система вокруг мозга пробивается.

В значительной мере, по всей вероятности, нарушение этой связки изменяет психику, подавляет её и ослабляет электронную защиту мозга, чтобы сделать более лёгким проникновение в мозг со своими и чужими мыслями и командами.

В Москве работала группа сильного экстрасенса Золотова, который сначала приобрёл известность как сильный энергетик. Много раз он проделывал эксперименты над собой, получал электрошок, специально воздействовал на своих учеников психической энергией.

Он демонстрировал свои возможности и с помощью свих учеников выходил из этого состояния. Потом обнаружилось, что он зомбировал людей. Ученик уезжал, и через некоторое время ему поступал сигнал, который он улавливал, слушал команду и делал то, что ему было приказано на расстоянии.

Понятие «зомби» пришло к нам из африканских племён. Этот термин сначала обозначал биологического зомби на островах, близких к Гаити. В некоторых племенах практиковались такие вещи: люди, желающие приобрести себе рабов, заезжали в другие местности, где их никто не знал. Они нацеливались на человека, который мог бы быть хорошей рабочей силой. Он должен быть большим, здоровым, сильным. Чаще всего подвергались такому воздействию мужчины.

Их угощали специальным снадобьем, приготовленным из определённых видов ядовитых японских рыб, от которого люди впадали в оцепенение и становились практически мёртвыми. Их хоронили, закапывали в землю, и когда все уходили, на следующий день, через 12-18 часов, максимум через сутки, пробирались к свежей могиле под покровом ночи, чтобы никто не видел, раскапывали и уносили тело.

Полностью человек не умирал. Это была биологическая смерть с временной остановкой жизненных процессов, подавлением мозговой деятельности. После впрыскивания в труп противоядия организм начинал выполнять свою биологическую жизнь, однако мозг полностью не восстанавливался. Такой человек мог существовать как биологический робот, который не помнил, как его зовут, не знал, откуда он родом, не мог самостоятельно ничего придумать. Но он мог быть обучен простейшим командам, словам и вполне годился для работы от зари до зари, пока не падал в изнеможении.

Выяснилось, что группа таких биологических зомби содержалась в нечеловеческих условиях в специальных небольших барачных помещениях. Это был загон, где люди от усталости падали, где придётся, получали какую-то еду и от рассвета до позднего вечера выполняли необходимую работу на плантациях.

Эти люди не могли осмыслить, что у них за жизнь, что они являются животными. Работали они на износ, пока не умирали. Под палящим солнцем этого человека хватало на несколько лет; даже если он был молодой, долго не жил. Технология изготовления зомби, охранялась в строгом секрете. До сих пор существует засекреченный клан людей, которые умеют превращать человека в робота и знают химические вещества, яды и противоядия, и куда надо их впрыскивать.

С таким зомбированным человеком несколько раз пытались общаться вездесущие журналисты. Несколько раз эти истории выплывали, но всё заканчивалось тем, что кто-то кого-то подкупал и закрывал тему. Все связи вели наверх, к мафиозным организациям, а все любопытные уничтожались.

Потом это понятие начало трансформироваться в новый вариант зомби – психического робота, которого не надо было умерщвлять и закапывать. С помощью специального электронного воздействия можно было превратить человека в такого робота, который слушался бы и выполнял все команды. Это оказалось возможным после того, как психотронные машинные генераторы стали достаточно совершенными.

Психический зомби является потенциальным зомби для нужных моментов. Обычно он выполняет ту работу, в кото-рой является профессионалом. Это может быть инженерный, партийный работник, человек любой профессии. В нужный момент, когда наступает необходимость, этого человека «включают» с помощью электронного воздействия психо-тронного порядка.

Человек начинает выполнять данный приказ: подпишет, например, ту бумагу, которую он никогда бы не подписал по своим моральным качествам и ответственности. Может наступить момент, когда он становится слишком много знающим, ему даётся команда на самоуничтожение, и он послушно себя убивает.

Когда в 90-х годах закрывалась Компартия, два ответственных работника шагнули в открытое окно: управляющий делами ЦК КПСС Щербина и через день второй из этого же отдела. Они знали все секреты партии, а перед этим они уничтожили по заказу важные документы.

Когда кому-то нужно закрыть канал информации – это делается очень легко через зомбирование, через поликлинику под видом какой-нибудь прививки, под видом массового медицинского обследования. Нам неизвестно, что происходит и происходило в тех местах, где обслуживались эти лица, связанные с такими данными. Психические зомби нужны теперь не просто из рабочего класса, чтобы трудились и большой зарплаты не требовали. Они стали нужны и среди класса правителей. От того как поведёт себя правительство, зависит, каким будет государство.

По этому поводу много шума. Психотронное воздействие оказывается на тех людей, которые стоят в верхних эшелонах власти. Многие догадываются, что такое воздействие оказывалось и на Б. Н. Ельцина. Иногда он вёл себя непредсказуемо. Среди тех, с которыми я имела возможность общаться, есть такое мнение, что существует группа людей, специально работающая на электронное зомбирование таких лиц. Всё засекречено, простой смертный ничего не найдёт.

Не случайно Жириновский взял в свою команду всем известного Кашпировского, который очень хорошо умеет создавать установки. Он сильнейший психотерапевт. Свои установки Кашпировский передаёт взглядом, этот взгляд лазерный, очень большой мощи.

Психическими зомби у нас в своё время был весь народ. Люди были всем довольны и счастливы. Это было массовое зомбирование с помощью политики определённого направления, когда психика подавлялась со всех сторон. Шла радиомагнитная волна, через которую можно было послать всё что угодно. Через любые телевизионные передачи, в любой фильм можно вставить зомбирующую идею, записать электромагнитную волну, выходящую за пределы восприятия глаза или уха, но ощущаемую мозгом или телом. И мы не будем знать, что на нас оказывается психическое воздействие. Таким образом можно заложить любые идеи зомбирующего порядка. Чтобы развалить целое государство, не надо никаких пушек.

Чтобы не оказаться зомбированными, нужно жить в лесу, не смотреть телевизор, слушать птичек, журчание ручья, смотреть на звёзды, то есть слиться с природой. В природе человеку легче найти канал, связывающий его с самим Господом Богом.

В мегаполисах зомбирование нашего сознания происходит на каждом шагу на бытовом уровне через привычки, средства массовой информации. В настоящее время мир правит людьми через рекламу.

Любое государство несёт в себе элементы зомбирования. Оно является тем процессом, который многие пытаются осуществить на массовом уровне, это пугает. Почему наша страна сейчас наводнилась чужими экстрасенсами (экстра-сенсы нужны по духу времени, потому что энергетика стала работать). Но главное, почему не своими? У нас сейчас иностранные проповедники из разных стран и сект. Они, почувствовав свободное пространство, бросились в нашу страну и начали активно завоёвывать территорию и завлекать многих людей в тот эгрегор, который нам чужд.

Если человек направлен на какую-то идею и ему вставлен такой блок, что данная идея – самая главная, он становится фанатом. Все помнят секту Мария Деви Христос и Юсмалос, организовавшую фальшивое «Белое братство». Это типичное зомбирование при помощи гипноза. У них очень хорошо получалось с подростками, потому что возраст 15-17 лет – это момент неустойчивой психики, когда проще всего сдвинуть мозги. Поэтому они и взялись за подростков в первую очередь. Для того чтобы раскодировать эту массу, которая пошла за этими людьми, в работу включились не только психиатры, но и экстрасенсы.

В Киеве есть психиатрическая больница, которая принимает на декодирование тех людей, которые были зомбированы группой Кривоногова. Когда снимают с них кодировку, а делают это экстрасенсы, с ними происходят необыкновенные явления: они плачут, рыдают, кричат.

Кодирование – это явление временное, когда мозг подвергается какому-либо психическому, электрическому или шумовому, звуковому шоку. В момент создания этого шока вставляется требование, например, не пить, не курить и др. Такой блок действует достаточно продолжительное время, и, как правило, многие люди, пока он действует (например, несколько месяцев), уже в состоянии поверить, что они навсегда избавились от этого недуга. Когда действие этого блока закончится, они продолжают верить, что закодированы, и по-прежнему живут без алкоголя и наркотиков.

Для того чтобы осуществить такое кодирование, желательно погрузить человека в состояние глубокой медитации. Все формы гипнотического внушения действуют тогда гораздо сильнее.

Некоторые специалисты погружают человека в состояние медитации и внушают ему, что он заболеет в конкретное время определённой болезнью, и в нужный момент срабатывает код. Непорядочные, злые люди пользуются этим свойством человека и кодируют его.

Если человек не хочет излечиться и не верит, что его закодируют, он вставляет в свой мозг защитный блок, который затрудняет проникновение информационного воздействия и отражает электронную систему психотронного воздействия, и человек остаётся незакодированным.

Отсюда появляются многие проценты ошибок. Процент закодированных уменьшается, если человек против этого. Нельзя человека насильно кодировать, это насилие над его волей. Может быть, он не хочет бросать пить, а может, это его единственное счастье в жизни. Если он не будет пить, то не будет знать, чем заняться, так как он ни к чему не приспособлен. У него нет ни хобби, ни цели в жизни. Были такие случаи, когда закодированные от алкоголя люди, увидев, что им нечем заняться, вешались.

Оккультные возможности дают пропуск тем, кто проделал колоссальную духовную работу. Они овладевают не только возможностями воздействия на психику, но и субстанции самой Земли. Они могут опрокидывать горы, разрушать и строить, но они это делают только для блага человека. Оккультные общества, работающие с грубыми энергиями, эту деятельность пресекают.

В мозгу человека существуют участки, которые принимают информацию первыми. Некоторые из этих участков известны медикам. Для того чтобы человека закодировать, надо временно подавить действие этого участка и вставить ему свою мысль во время медитации, и человек закодирован. Вовсе необязательно для этого зашивать под кожу какой-нибудь постоянно действующий генератор с такой же идеей, что если ты выпьешь, то умрёшь. Достаточно воздействовать на определённый участок мозга, и воздействие сохранится. К сожалению, здесь есть некоторые варианты.

Те точки, которые были найдены медиками и стали прощупываться лазером, стали использовать для лазерного кодирования от пьянства. Оказывается, этот участок тесно связан со всеми способами воздействия, подавляющими свободную волю – и наркомания во всех вариантах, курение фимиамов, а также, заметьте, половое возбуждение. Они все сходятся в этой точке. Когда медики пытаются воздействовать лазером на этот участок мозга, они попутно подав-ляют всё сразу. Человек перестаёт пить алкоголь, курить, нюхать наркотическую траву – всё это хорошо, но подавляется половая потенция.

Воздействие психической энергии с участием мозга и энергетики менее эффективно для некоторых людей, но более безопасно. Особенно когда используются специальные молитвы, то есть выход на христианский эгрегор. На этих энергиях работа идёт лучше. Экстрасенсы достигают большего результата, чем лазерное воздействие медика. Другому специалисту нежелательно вмешиваться в процесс кодирования пациента по этическим соображениям, а также потому, что энергетическое воздействие двух разных экстрасенсов совершенно различно. У каждого из них свой комплекс энергий и большая разница воздействий.

Прежде чем снять чей-то код, надо выяснить, не принесёт ли это ухудшение человеку, желает ли он этого сам. У меня был такой случай. Человек был закодирован лазером от пьянства, и он перестал выполнять свои мужские функции. Через месяц жена пришла и сказала: «Не надо мне такого кодирования, снимите с него код».

Я говорю: «Он кодировался в Москве и должен там раскодироваться. Я не имею права вмешиваться в чужую программу и хочу посмотреть вашего мужа, что он скажет». Встретив их, я его спросила: «Вы сами хотите освободиться от кодирования?» Он ответил: «Нет, мне сейчас хорошо, я ни о чём не забочусь. Я сейчас не пью, лодку ремонтирую, к рыбалке готовлюсь».

Главный принцип кодирования – излечение или освобождение от каких-то дурных воздействий. Например, от энуреза или других заболеваний, но только с разрешения самого индивидуума.

Что касается зомбирования – это не подавление какого-то процесса, тяги или желания, а подавление воли человека. Это преступление против человечества.

При кодировании необходимо учитывать работу вселенских лучей. Наибольшей способностью к кодированию конкретного человека обладает тот, кто находится на одном луче с пострадавшим пациентом. Тот, кто находится на таком же луче личности, в первую очередь освобождается от подавленной воли. Человек приобретает творческие навыки, новые неожиданные способности. Лучший вариант, если пациент оказывается с целителем на одном Вселенском Луче Души.

Поскольку луч души определяется очень трудно, такого совпадения в наше время добиться сложно. Для кодирования главным является воздействие, при котором целитель находится на втором луче «Любви и Мудрости», в крайнем случае, на третьем луче «Активного Разума» или на седьмом луче «Магии и Порядка». Эти три луча хороши для тех, кто собирается кодироваться, особенно набор двух лучей личности и души у того, кто кодирует. Если целитель находится на шестом луче «Преданности и Идеализма», его кодирование очень жёсткое, иногда сопровождается психическими травмами.

Об этом предупреждает Алиса Бейли в своей книге «Эзотерическое целительство», это нужно учитывать. В нашей стране большинство целителей находятся на шестом луче, поэтому у нас формы кодирования очень жёсткие. Отдать себя в руки какого-то целителя нужно только при полном доверии. Если вам целитель не нравится, уходите. Такое кодирование будет иметь последствия для здоровья.

Лекция № 6 «Психологическое влияния на человека» из цикла IX«Эзотерическая психология и педагогика», прочитана в Нижнем Новгороде в ДК им. Свердлова для Школы «Млечный Путь» 22.12.93 г.

Космическая сущность души ребёнка

Мы много раз на лекциях рассматривали вопрос о том, что человек на Землю приходит не один раз. Душа, ожидающая своё воплощение в Космическом пространстве, выбирает из нескольких предлагаемых ей пар, согласно наработанной карме, в какую ей можно будет воплотиться.

Для продвинутых душ, имеющих большие наработки и многократные перевоплощения, выбор предоставляется шире. Они выбирают эпоху, страну, конкретное место и родительскую пару. Им помогают небесные силы, и всё это делается во имя будущей высокой духовной программы этой воплощающейся души.

Если душа находится на низком уровне развития, у неё нет высокой космической программы, она имеет меньше выбора, но в конечном итоге даже для обычной души среднего человека всё равно предоставляется выбор, хотя бы среди нескольких родительских пар. Это минимальный выбор тех пар, среди которых по её характеристике, по карме этой души положено ей родиться.

Время рождения определяется той же кармой, для того чтобы реализовать какие-то черты характера, линии поведения. Карма включает астрологический инструмент. Что это значит? Подбирается знак зодиака, при котором душа должна выйти на свет в человеческом образе. Подготавливается соответствующий знак зодиака, при котором эти кармические наклонности или черты будут реализованы. Среди таких возможностей одного порядка предоставляется выбор даже самому простейшему человеку.

Когда ребёнок находится во внутриутробном состоянии зародыша, внутриутробного плода, реализуется программа космического наблюдения. Это необходимо для того, чтобы ребёнок, а точнее, его сознание вобрало в себя, в свою подсознательную память всё то, что происходит с плодом во внутриутробный период, а также с его матерью, с окружаю-щей обстановкой в то время, когда ребёнок находится в чреве. Мы думаем, что он ничего не слышит, но, оказыва-ется, ребёнок всё слышит, запоминает и всё ощущает. Всё это откладывается в его нервной деятельности.

После рождения ребёнку предстоит жить для осуществления его космической программы. Не просто есть, спать, ходить, но родители заранее должны понимать, что нужно обеспечить выполнение космической программы ребёнку.

Они должны создать ему необходимые нравственные, энергетические условия. Во время вынашивания плода, так же как и в последующее время, мать и отец должны соблюдать максимально осторожную, в смысле линии поведения, дорогу. Это высоконравственное поведение, энергетическое обеспечение, экологическое совершенство, правильное питание, уход от всех неприятностей, спокойные эмоции и главное – состояние радости и любви к ребёнку.

Главное состояние, в котором должны пребывать родители, – это не просто радость от жизни, но и от того, что у них будет желанный спокойный ребёнок.

Поскольку наша Земля живёт на космическом луче «Любви и Мудрости», в этот момент, в очень важный дородовый период, ребёнок должен максимально воспринимать излучения лучей Любви. Излучение любви должно продолжаться и дальше для того, чтобы полностью реализовалась космическая про-грамма ребёнка. Всё, что выращено вне любви, ничего хорошего не принесёт.

Космическая сущность детской души настоятельно требует, чтобы его воспитывали в атмосфере любви, хорошей энергетики, ласковых чувств. Желательна при этом энергетика обоих родителей, матери и отца.

Семь лет – это особое состояние, когда ребёнок вполне самостоятелен в энергетическом плане. До двенадцати лет он ещё потребляет энергию родителей, но, тем не менее, уже выходит в самостоятельную жизнь. После этого ребёнок может сам выбирать свою нравственную дорогу: одобрять или не одобрять родителей, принимать их или не принимать.

Состояние родительских отношений, как правило, таково, что бывает в семье всё. Маленький ребёнок встречается с такими состояниями. Но, тем не менее, он находится не только на материнской подпитке, а ещё и на космической. Космическая подпитка специально даётся для реализации космической программы, она даёт ребёнку самостоятельное направление. Это лежит в основе эзотерической педагогики.

Должна быть ориентация на космическую программу, на самостоятельную жизнь, отдельную от родительского пути. Хоть вместе живут, но путь у ребёнка свой, индивидуальный. У каждого члена семьи разные пути развития, и космическая программа у всех разная, своя.

Помня об этом, вы не должны навязывать им свою волю, не должны унижать достоинство и настаивать со злобой: «Как я сказала, так всё и будет». Родитель, говорящий такие слова – это глупый родитель. Никогда нельзя унижать достоинство ребёнка, потому что у него есть свои проблемы, пути решения и собственные мысли на этот счёт.

Если вам кажется, что, вопреки вашей воле, ребёнок что-то делает поперёк, пусть делает. Если вы переламываете его, устраиваете истерики, он может потерять своё собственное «Я» под вашим давлением, вы ломаете душу ребёнка. Он должен иметь самостоятельный путь во всём.

У этого маленького человека свой взгляд на мир, и уважение к нему должно присутствовать не только с рождения, а с момента зачатия.

Для того чтобы ребёнок как можно раньше нашёл свою космическую сущность, требуется создать ему условия для творчества и на простейшем материале предоставить ребёнку богатую фантазию для реализации своих задумок.

Сейчас в обществе модными стали куклы Барби. Для ребёнка это всё не нужно. Покупать можно и даже нужно, но самые любимые игрушки те, которые сделали сами. Игрушки должны быть из природного материала. Через природу ребёнок может привлечь своей фантазией строительную программу души, ума, его космическую реализацию.

Он может взять рулон бумаги, перевязать его, нарисовать две точки и сказать: «Это мой ребёнок, это голова моего ребёнка, а это его туловище». Он будет баюкать и точно так же видеть в нём человека. В этом смысле свёрнутые в рулон тряпки или бумага для реализации фантазии гораздо полезнее, чем готовая кукла, которая дорого стоит. На ней красивые платья и банты, а для фантазии ребёнок не имеет простора.

Он должен разобрать предмет и посмотреть, как он устроен, выковырять кукле глазки или отвинтить колесо у машины. Это познавательная активность детей, стремление к познанию, и не надо это свойство нарушать.

Если вы помните из детства свои игрушки, то в основ-ном играли простейшими, сделанными своими руками. Это как раз и есть реализация космических возможностей ребёнка. Из ничего на пустом месте, с помощью фантазии из простейших материалов создавать то, что необходимо маленькому человечку.

В космической сущности души ребёнка всплывает несколько очень важных периодов его жизни.

Первый год – это реализация его привычек, установление всех возможностей общения на уровне поля со всеми окружающими. Ребёнок тянется к тем, чьё поле пропитано любовью. Малыш даже до года, не говоря уже до пяти лет, прекрасно чувствует, свой человек или чужой, нравится ему его поле или не нравится.

Он будет плакать уже потому, что не нравится ему чьё-то поле, вибрации не те, излучение не то. Это космическое общение и есть общение со всеми полями. Он даже чувствует, что кто-то против него плохое задумал.

Если в комнату придёт человек, который имеет плохие мысли по отношению к ребёнку, ребёнок начинает плакать, хотя никто ничего не сказал.

Он своим информационным полем начал чувствовать опасность, когда находился ещё в утробе матери. Эта космическая сущность играет здесь колоссальную роль.

До трёх лет ребёнок не просто чувствует и плачет, он начинает осуществлять перенос агрессивности. Те люди, которые его любят, но в чём-то подавляют, вызывают у него антипатию. С полутора до двух с половиной лет наступает период, когда ребёнок становится агрессивным. Он начинает выталкивать из себя всё, что в нём накопилось негативного. Если ребёнок не подчиняется тем разумным требованиям, которые выдвигают ему родители, значит, воспитательный процесс осуществляется не должным образом.

В Космосе нет никаких физических игрушек, там есть прямое действие энергетики, которое само даёт результат. Когда душа работает в Космосе, она там всё понимает, всё знает. Душа должна убрать, очиститься от негативной энергии, разрушить и рассыпать её. Она создаётся не этой душой, которая работает по очистке, а другими душами, поэтому в Космосе души, как правило, являются санитарами. Когда душа воплощается в ребёнке, там совершенно другая работа.

Он играет с игрушками, творит и разговаривает с ними – это его творческий процесс, он так развивается. Родители в большинстве своём не понимают ничего в этих играх. Дети имеют способность разбирать и ломать игрушки, и на этой почве начинаются конфликты с родителями. Многие родители совсем не понимают детского мира.

Ребёнок смотрит на это совершенно по-другому и выплёскивает все обиды на своих обидчиков, особенно если у него плохое настроение. Настроение может быть таким от того, что не дают заниматься любимым делом. Попробуйте какое-то время понаблюдать за ребёнком во время игры, и вы, возможно, поймёте, что он существо космическое. И вы не забудете об этом никогда, если в вас самих не умер ребёнок. Мы все приходим на нашу Землю из Космоса, и мы все родом из детства.

Многие родители сокрушаются, что их ребенок мало ест. Ничего страшного, у ребёнка все чакры открыты, у него идёт обмен энергии с Космосом, и он сыт, он сыт Святым Духом. Вам кажется, что он голодный, а он сыт. Родители стараются как можно больше кормить ребёнка, но наступает ситуация, когда он начинает толстеть.

Это ведёт к нарушению обменных процессов и другим неприятностям. Ребёнку нужно еды мало и тогда, когда он захочет. Кормление ребёнка должно быть не строго по часам, а когда он проголодается, когда начинает плакать. А успокаивается он не потому, что наелся, а потому, что с материнским молоком получил порцию энергии. Эта энергия успокаивает ребёнка, он получил энергию, и она даёт ему лучшее питание.

По ребёнку всегда видно, как он выглядит. Если он здоров, подвижен, если у него счастливое лицо и он улыбается – значит, всё в порядке. Мать должна понимать потребности своего маленького ребёнка. Постоянный обмен энергиями между матерью и ребёнком обусловлен именно его космической сущностью. До пяти лет мать и ребёнок – это единое энергетическое целое, необходимо всё время быть с ним. Понятно, что матери нужно стирать пелёнки, варить пищу и т. д.

В такой ситуации, если нет ниоткуда помощи, то всё равно придётся выходить из этого положения. Не бойтесь, что вы всё время держите на руках ребёнка, и он привыкает к вашим рукам, и тогда трудно будет его отучать. Это не главное. Пусть привыкает, ребёнок должен быть с вами, находиться в вашем энергетическом поле. Ребёнок будет здоровым, если он как можно чаще будет находиться с вами до двенадцати лет.

В двенадцать лет будет включаться взрослая карма. До этого момента ребёнок должен быть буквально окутан вашей любовью, вашим хорошим отношением, это и есть осуществление космического единства с его душой. Ваши души тогда будут понимать друг друга с полуслова, с полувзгляда.

Пусть младенец не слезает с ваших рук, в этом секрет его здоровья, он тянется к вам, и не бросайте его. С ребёнком надо общаться, не сюсюкать, а разговаривать хорошими и правильными словами. Коверкать язык, как делает большинство людей, разговаривая с малышами, недопустимо, так как ребёнок не имеет такого специального языка, на который бы опирался.

У него есть только космическая память, на каком языке он в прошлом рождении разговаривал. Он опирается на тот язык, который изучает сейчас, прямо с вами. Если вы ему закладываете неправильный язык с сюсюканьем, вы нару-шаете языковый смысл слов, тогда как их надо укреплять. Нужен нормальный человеческий язык, нужны нормальные человеческие правильные слова, только очень ласковые и пропитанные любовью.

В семь лет у ребёнка наступает перелом. Это тот период, когда из подражания он переходит в более осмысленное поведение. Здесь есть такие ключевые точки: пять, семь и двенадцать лет. Если с пяти лет у него начинается осмысленное представление о своей индивидуальности, вполне логическое, то с семи лет у него идёт представление о смысле жизни. Ребёнок начинает задумываться над тем, кто он, что делает, почему у него такие родители, зачем тут родился, откуда взялся, что ему надо делать, зачем в школу ходить и т. д.

Он начинает разбираться и очень скоро приводит многих родителей в смущение тем, что много требует. Это правильно, ребёнок ищет свою дорогу. Родителям нужно разумно рассуждать, не говорить «да» на все требования ребёнка, т. к. они бывают и абсурдные.

Нужно побеседовать и выяснить, зачем ему нужна эта игрушка и что с нею он будет делать? Ему говорят, что в углу в ящике лежит много игрушек, но ребёнок всё равно просит новую. Допустим, вы купили ему новую игрушку и говорите, чтобы он её берёг, и этой игрушки хватило бы ему надолго.

Нужно разнообразить, во что вы будете играть, дело ведь не в количестве, а в качестве. Смысл в том, чтобы организовать из этих игрушек, например, государство или даже целую систему со своими порядками, кто что делает, распределить роли, дать ребёнку возможность управлять этим сообществом. В таком случае у него не будет ежеднев-ных требований купить новую игрушку, потому что смысл в ней теряется. Это нужно успеть сделать до семи лет.

С семи лет у ребёнка гораздо более осмысленное восприятие. Его уже нужно знакомить с обществом, объяснять, чем занимаются люди в обществе. Это пойдёт на пользу реализации его космической программы. К семи годам ребёнок, к сожалению, полностью забывает, что он пришёл из Космоса.

До пяти лет он помнит, откуда пришёл, кем был. Он вам рассказывает это, особенно хорошо помнит где-то года в три. Это тот самый период, когда ребёнок ещё помнит о своих прошлых воплощениях и что он в Космосе делал. Он рассказывает, но его словарный запас ещё небольшой. Вы не верите и говорите, что он фантазирует.

К пяти годам происходит обратное действие: у ребёнка накапливается словарный запас, но космические знания ухо-дят в подсознание. Нет общения с космическими потоками, мы мешаем. К семи годам этот процесс завершается.

В двенадцать лет ребёнок привыкает жить в другом коллективе, отличном от семейного. Он старается утвердить себя в школе: тут и драки, и всякие игры, и первая любовь. Ребёнок обнаружил, что вокруг него большое общество, он в нём имеет место, может на него влиять. В школах учителя, как правило, работают в приказном порядке, не понимая, что с детьми творится.

Переход в пятый класс, в шестой – это тяжелейшее время, потому что тут всё срабатывает: первая учительница осталась в начальной школе, появились новые учителя. Этот переходный возраст тяжело даётся детям: растёт тело, меняется одежда, просыпаются первые взрослые интересы. В этот момент в двенадцать лет включается взрослая карма, когда человек не просто живёт, а начинает отрабатывать то, что космической программой положено для отработки в этой жизни.

Душа, перед тем как воплотиться, сама назначает себе меру испытаний и меру страданий, сама закладывает в свою программу реализацию, но об этом списке она потом забывает, а программа, пришедшая из Космоса, начинает осуществляться. Всё, что человек запланировал себе, начинает происходить, но он уже об этом не помнит, так как всё это уже ушло в подсознательную часть его сознания.

Помнят это только святые, которым дарован такой подарок от Господа Бога. Помнить всё о Космосе тоже необязательно, это затрудняет жизнь. Если такое воспоминание есть, то удары судьбы, которые идут как неожидан-ность, будут восприниматься спокойно, с уверенностью, что так и должно быть.

Родители должны понимать, что у детей своя дорога, своя программа. Наши дети только биологически наши, а духовно из Космоса они пришли со своей душой, со своей реализацией.

Мы должны здесь обучать и воспитывать их как человека биологического. Это нужно воспитывать, но в полном соответствии с требованием космических программ, чего, увы, мы практически не делаем, потому что родители в этом отношении совершенно безграмотны.

Основные проблемы эзотерической педагогики

Первая проблема – это подготовка и воспитание будущих родителей к планированию семьи и рождению детей, с учётом личных, нравственных, духовных и физиологических качеств, с учётом целей рождения ребёнка, его программы жизнедеятельности и духовного развития, а также с учётом астрологических рекомендаций.

Что такое планирование семьи? Мужчина и женщина полюбили друг друга, и у них ближайшая цель, на которую они мало смотрят, это организовать семью. Эта семейная пара образовалась механически: пошли в ЗАГС, расписались, получили документ о бракосочетании, и да здравствует новая семья!

Что делать дальше, ведь семья должна жить. Возникает вопрос: что является жизнью семьи? Во-первых, она должна сохранить саму себя как единицу добра и счастья. Если она этого сделать не сможет, такая семья неполноценна и не нужна.

Эту семью лучше развести – чем раньше, тем лучше, так как нет благоприятной атмосферы, при которой дети росли бы в любви. Задача семьи – сохранить её как единицу общества в любви и согласии в течение всей жизни. Если такие условия пара не может сохранить – это семья ненастоящая.

Одна из задач планирования– это рождение и выращивание детей. Я подчёркиваю, планирование.

Надо быть в этом отношении грамотным, ещё до того, как вы соберётесь зачать ребёнка, чтобы вовремя разобраться, какого ребёнка вы хотели – хорошего и доброго, умного или с какими-то другими качествами. Но при этом не только знак зодиака надо учитывать, но и собственную любовь. В семье должна быть любящая, доброжелательная, спокойная атмосфера, и тогда надо спланировать, каким должен родиться ребёнок, допустим, в знаке зодиака Рак. Это очень хороший знак, будет творческий, самостоятельный и умный ребёнок.

Родители начинают думать, когда зачать этого ребёнка, чтобы он родился под знаком зодиака Рак. Это и есть планирование. К этому периоду нужно тщательно подготовиться. Когда вы собираетесь зачать ребёнка, вы должны быть физически очищены, нравственно к этому готовы, чтобы любовь жила в вашей семье.

Когда все условия будут выполнены, тогда небесные силы и дадут вам в воплощение ту душу, которая окажется достойной вашей семьи. В момент зачатия душа, ждущая своего воплощения, может попасть к вам случайно. Элемент случайности тоже имеет место, и не так уж редко.

Когда вы заранее планируете, это значит, что вы сообщаете свои намерения космическим сущностям, которые за это отвечают. В таком случае в эту семью будет дан специально подходящий для этого воплощения индивидуум. Тогда не будет таких грубых ошибок в воспитании, потому что вы заранее хотите сделать как лучше, будете любить этого ребёнка, ждать его.

В вашей семье может вырасти талант, нужный людям, и прекрасный человек, энергетически без всяких проблем, потому что он вырастет в любви. При планировании семьи и детей нужно подумать, что ребёнок в семье должен быть не один, а минимум два. Один ребёнок волей-неволей вырастает эгоистом, лучший кусок ему и всё лучшее ему.

В старых русских семьях все члены семьи сидели за одним общим столом. Обед – это был строгий, обязательный ритуал, когда все были обязаны сойтись в семье, потому что во время кругового общения обмениваются мнением и создаётся энергетическое кольцо, в котором все проблемы решаются вместе.

В этом общении должно жить уважение. Первое место отводится главе семьи – это отец или мать. Дальше по положению семьи, смотря какая семья: после родителей старший ребёнок, потом средний и т. д. Если есть дедушка или бабушка, то это старшие члены семьи. Они имеют право на первое уважение. На Кавказе до сих пор сохранился такой обычай.

Мне приходилось бывать в Адыгее и наблюдать, как они относятся к самому старейшему члену семьи, как слушают своих мудрых аксакалов. Это незыблемые традиции, которые дают силу всему семейному клану, и весь семейный род живёт на общей энергетике.

К сожалению, в современной семье всё это заброшено, и поэтому эти проблемы никак не решаются. Семья рас-сыпается с самого начала, как только кто-то подаёт самостоятельный голос. Уважать надо каждого, но и каждый должен уважать семью, именно семью и эту общность. Ответственность должна быть у каждого с самого начала, иначе семья распадается, нет общих проблем, задач, нет общего обсуждения и интересов. В такой семье нет любви, нет уважения, никто никому ничего не должен – все разбежались. В этом плане наша семья вовсе не космическая, она не реализует того, что Бог ей даёт.

Планирование семьи заключается также в том, сколько детей может поднять данная семья – двоих, троих, семерых. Семью Бориса и Лены Никитиных всему миру ставят в пример. Они своё воспитание полностью основывают на принципе вальдорфской педагогики. Их книги разошлись по всему миру: «Развивающие игры», «Воспитание детей до года». Эти книги переведены более чем на пятьдесят языков.

Никитины решили, что надо жить в нормальных условиях, без излишеств. Они живут в сельской местности, развитие детей происходит на природе. Ими разработаны комплексы развивающих упражнений и игр, обливание водой, укрепляющее здоровье. Это уникальная семья. Они очень правильно понимают сущность развития и воспитания детей.

У нас крен в другую сторону: семья из двух человек, которая долго отодвигала рождение детей, рождает ребёнка не тогда, когда кипит любовь, а когда они денег накопили. Деньги – это энергетика совершенно другого рода. В результате ребёнок живёт в вещах, которые ему запрещено портить, но любви ему не хватает.

Это уже явный крен. Ребёнок может вырасти эгоистом, жадным, злобным по отношению к родителям и вещам, потому что родители ребёнка родили не в тот период, когда у них расцветала любовь, а тогда, когда уже чувства притупились. Никогда не надо этот период отодвигать. Ребёнок должен родиться и расти в той атмосфере любви, в которой сначала живут его родители.

К сожалению, многие ставят на первый план какую-то социальную задачу и на время отодвигают рождение второго ребёнка. Это потом даёт свои нежелательные плоды. С одной стороны, как будто бы хорошо, потому что есть старший ребёнок, помощник. Он для всех младших детей будет как папа и мама.

А с другой стороны, он эмоционально и морально оторван от остальных детей, которые младше его. Этот ребёнок превращается в их няньку, он рано познаёт заботы, тревоги и неприятности. Остальные дети растут без атмосферы любви, без должного внимания.

Лучшая семья такая, где как минимум трое детей. Когда планируется семья, планируется каждый ребёнок, и время выбирается не тогда, когда денег больше появилось, а тогда, когда ребёнку жить лучше, тогда у него формируются качества. Желательно, чтобы семья была примерно одного направления. Лучший вариант, когда в семье сходятся все стихии: воды, огня, земли и воздуха.

Такая семья содержит безупречную общую энергетику, и тогда всегда можно любого члена семьи осадить и погасить энергетикой семьи без всяких репрессивных мер. В такой семье всех тянет друг к другу, тянет домой пообщаться, поделиться впечатлениями, и друг без друга им плохо.

Планируя себе избранника, надо не просто полюбить его, а продумать: совпадают ли ваши качества, чтобы семья была не антагонистична, подходите ли по знаку зодиака друг к другу. Когда люди переходят рубеж в сорок лет, тогда их разум даст возможность существовать любой семье, из любых знаков зодиака; если люди разумны, они свои вспышки будут гасить.

Когда организуется молодая семья, там каждый отстаивает своё мнение, свою правоту. Хорошо ещё, если они после некоторой размолвки опять сойдутся на любви и простят друг друга. Постоянные стычки не могут укрепить семью, и она разваливается. Если есть возможность выбора и нет всепоглощающей любви, но есть привязанность, то нужно обратиться к астрологии. Конечно, если идёт сокрушающая любовь на энергетической воронке, это, бесспорно, лучший выбор, его упускать нельзя и спорить с этим невозможно. Родители не должны мешать в этом плане.

Кроме того, что было уже сказано, надо позаботиться о генетическом и биологическом здоровье партнёров, нужно поинтересоваться у врача-генетика. На Западе это принято и считается в порядке вещей. Сохранить кровь в чистоте, не выходить замуж за родственников, даже троюродных, посмотреть, нет ли генетических нарушений, не было ли в семье вашего партнёра или партнёрши случаев слабоумия и всего того, что может выдать в вашем ребёнке генетический выплеск. Это серьёзная проблема, к сожалению, даже в здоровых семьях такое бывает.

Я знаю одну семью, в которой попеременно рождаются то нормальные люди, то гениально умные, но при этом с физическими увечьями. У них это передаётся, насколько я их знаю, с четвёртого поколения. Дед был очень умный, но у него была одна нога короче другой, он хромал. Его сын был дебил.

Была у него ещё дочь, обычная нормальная женщина без всяких отклонений. Но у неё было потом два сына: один очень умный, но с отсохшей рукой, он математик, кандидат наук, ездил за границу. Вторым ребёнком у неё была дочь с небольшими отклонениями и странностями, в двадцать лет она заболела шизофренией.

Тот сын, который родился умным, но с отсохшей рукой, женился на здоровой женщине. Когда у них родилась дочь, у ребёнка не было кожи на животе, но ум был нормальным. Пришлось сделать операцию. По крови она подходила с матерью. У матери часть кожи пришили девочке на живот. Кожа на животе ребёнка очень долго приживалась, биологические компоненты не всегда подходят. Второй её ребёнок – сын, учится очень плохо. Что с ними будет – неизвестно.

Нужно понимать: если взять партнёра из такой семьи, то дальше может пойти продолжение этой линии. Но, с другой стороны, существуют вопросы из этой же генетики, когда при общении с такими партнёрами из таких странных семей появляются гениальные люди.

Например, Лев Семёнович Выготский, знаменитый психолог, фактически отец нашей советской психологии, известен на весь мир.

Он исследовал и умственно отсталых, и умственно нормальных людей, открыл теорию зоны ближайшего развития. Это был колоссальный учёный. Он как раз из такой семьи, такой ветки, когда у родителей были отклонения: то гениальные дети, то дебильные. Выготский вышел необыкновенно гениальный. По-видимому, на него выплеснулась вся линия, весь ум, все таланты и достоинства, а его дочь была с отклонениями.

Исходя из этого, желательно проконсультироваться с генетиком, который научно обоснованно даст рекомендацию, какова вероятность выплеска в вашей семье. В генетике строгие законы: когда и сколько процентов выбрасывается какого-то качества, на каком поколении. Это очень умная наука, правильная, с очень точными расчётами.

Также нужно проконсультироваться на предмет венерических заболеваний, потому что после того, как человек болел венерическими болезнями, он тоже может произвести на свет неполноценного ребёнка. Это нужно знать и быть грамотными родителями для того, чтобы произвести здорового ребёнка. Всё это входит в планирование семьи, это подготовка и воспитание родителей к осознанному планированию.

Проблема вторая. Она касается отношения к растущему плоду внутри чрева матери, это проблемы внутриутробного развития. Она состоит в правильном осуществлении внутриутробного развития ребёнка. Сейчас есть сотни рекомендаций: как обмерить мамашу, как взвесить, как плод должен лежать, сколько сантиметров, какая неделя, какой режим, как гулять, как дышать и т. д.

Но самое главное, чего не говорят врачи – это обеспечить энергетический поток мама – папа – ребёнок. Это проблема погружения ребёнка в атмосферу абсолютной любви и заботы. И, кроме того, правильная подготовка обоих родителей к будущим родам как к новому процессу, который изменит их жизнь. К этому оба родителя должны подготовиться.

Школа матерей существует при каждой женской консультации. Ошибка отца отражается на состоянии развития плода, на отношении к жене, к будущему ребёнку, то есть отец тоже должен быть грамотным в этом вопросе. Обоим супругам нужно готовиться для того, чтобы встретить ребёнка уже подготовленными: в атмосфере любви, энергетической подпитки, помощи, понимания развития плода. Энергетическая проблема начинается с того, что родители должны понять энергоинформационную сущность ребёнка. Это главная проблема в понимании своей энергоинформационной собственной сущности и будущего ребёнка.

Для решения этой проблемы нужна переподготовка кадров медицинского персонала для обучения родителей, но таких кадров, к сожалению, не хватает. Врачам в медицинских институтах эти знания не преподают, но это, как правило, решается по инициативе самих студентов-медиков или некоторых передовых врачей. Традиционные врачи, кроме химической и механической медицины, другого не признают.

Сколько раз ко мне приводили детей: изуродована голова при родах. «Рожай, говорят, и всё, что ты там кричишь». Или надавят на живот так, что ребёнок с огромной скоростью вылетает, деформируется голова, потом ребёнок пьёт церебролизин, а толку от этого нет. Кадры у нас в этом плане не подготовлены.

Следующая проблема эзотерической педагогики состоит в том, как преподнести эзотерические знания ребёнку. Сначала надо давать ему какие-то простейшие знания.

В первую очередь, это в доступном виде астрономические знания: о Луне, о Солнце в виде сказаний, легенд, о том, что люди живут в Космосе, приходят они на Землю временно. Есть брошюра Н. П. Баныкина «Космическая педагогика». В ней рассказывается о простейших попытках передать ребёнку знания из Агни Йоги.

Вышла Энциклопедия эзотерической педагогики по проблеме передачи ребёнку эзотерических знаний, подго-товила её ассоциация «Золотой век». В ней собраны все труды великих эзотериков, где сказано об эзотерическом воспитании и постижении космических знаний детьми в простейшем виде.

Для того чтобы это было понятно ребёнку, можно начинать тогда, когда он ещё помнит своё космическое происхождение, буквально с трёх лет простейшими словами. Для этого самому надо быть грамотным, и здесь никаких канонов указывать нельзя, погружать в эти знания постепенно. Здесь нет никаких регламентов. Дети все разные и родители тоже разные.

Эти знания ребёнок должен получать для того, чтобы он убедился, что видит, а тонкий мир он видит хорошо. Дети в три-четыре года видят тонкий мир и человеческие ауры, видят домовых, как светлые пушистые пятнышки, видят каких-то сущностей, которые летают. Вы не видите, а они видят. У них эти способности от рождения, они нам могут рассказать, что видят. И не надо бояться темноты, но вы сами чаще всего этому способствуете.

Например, спрашиваете ребёнка: «А ты темноты не боишься?» А у него и в мыслях не было, но после ваших слов он начинает бояться. Надо приучать ребёнка к тому, что все вещи – это обычные предметы, с которыми он живёт. Не надо ничем его пугать. От природы он ничего не боится, все страхи прививаются родителями.

Есть только те страхи, которые идут от перинатального состояния, когда ребёнок трудно рождался. Этого он с тех пор боится. Боится закрытых помещений, темноты. Такие страхи ликвидируются и реализуются состоянием ребёнка. Обычный нормальный человек, без каких-то физиологических изменений, ничего не боится и не должен бояться.

Эзотерические истины должны приходить постепенно в сознание ребёнка при решении первых проблем. Нужно учесть, что мимолётно и грубо эти проблемы решать нельзя. Если вы не можете или сами не грамотны в этих вопросах, то неправильные сведения ребёнку внедрять не надо. Для того чтобы можно было это преподать, нужно этому родителей обучать, чтобы они были грамотны в этом вопросе. Они должны быть мудрыми учителями и сами постигать эзотерические тайны.

Итак, во что выливается проблема? В обучение родителей. Цикл замкнулся, смотри сначала. Какая была первая проблема? Обучение и воспитание родителей. И снова мы через цикл, когда каждая проблема возникала одна за другой, опять пришли туда же. В эти истины нужно всегда погружаться самому.

Вот почему Будда говорил, что главный грех – это невежество. Потому что это всё цепью тащит за собой: и воспитание не то, и жизнь не та, и поведение не то. Роста нет, эволюции нет, всё кругом плохо.

Теперь давайте подумаем, какой нужно сделать педагогику, чтобы она стала ближе к эзотерической. Есть первые опыты. В Москве есть детская народная киностудия «Светлячок». Там работает удивительная женщина, фамилия её Ревтова. Она разрабатывает пути, как ознакомить детей с космизмом. Дети у неё маленькие, от детского сада до четвёртого класса школы. Эти детишки приходят к ней раз в неделю в воскресенье, и она пытается что-то сделать в этом направлении. Мы с ней встречались на Международном конгрессе эзотериков.

Есть ещё одна форма обучения – это вальдорфская педагогика. Поговорим об этом частном случае эзотерической педагогики, потому что у нас в России ребёнок забывает в нашем общении о своём космическом происхождении и о том, что принёс с собой из Космоса. Наша педагогика не обучает, а отучает. Мы отучаем его от всего того, что дано Космосом, убиваем в нём всё космическое.

Вальдорфской педагогике больше ста лет. На Западе о ней знают гораздо больше, чем в нашей стране. Идеи вальдорфской педагогики были заложены Рудольфом Штайнером. Это был очень интересный эзотерик колоссального значения для мировой эзотерики, для педагогики, для многих вопросов рабочего движения.

Он выступал и как социалист, и дал много знаний в разных науках. Штайнер был ясновидец и эзотерик, почти как Ломоносов в естествознании, в эзотерике очень просвещённый человек, его знает весь мир. Его книги весьма интересны. Когда глубоко в них вникнешь, то обнаружишь в них очень важные мысли и пути развития. Его книга «Очерки тайноведения» об антропософии, о детской педагогике написана замечательно. У него много работ, он родоначальник этой педагогики.

Что такое вальдорфская педагогика? В 1919 году только что закончилась Первая мировая война. Причём Германия была в войне, и, тем не менее, в этот период на одной табачной фабрике создали очень интересную школу (фабрика называлась «Вальдорфастория»). При этой фабрике создали маленькую школу, где были внедрены совершенно новые идеи: воспитание в соответствии с природой.

Сущность этого воспитания сводилась к следующему. Ребёнок развивается в онтогенезе и филогенезе. Это повторение общечеловеческого развития или повторение индивидуального развития, то есть ребёнку не надо сообщать готовых истин, но надо подходить к ним так, чтобы на игре и на подражании ребёнок открывал их сам.

Есть вещи, которым бесполезно обучать, пока ребёнок сам это не попробует. Можно тысячу раз говорить ему, что утюг – это горячо, трогать нельзя, обожжёшься, но он всё равно попробует сам. Для ребёнка готовые истины не являются истинами, он их не пережил. Поэтому один из таких принципов есть как раз нахождение таких фактов, которые обнаруживаются самостоятельно.

Младенец способен бессознательно, а потом и сознательно копировать выражение лица взрослого, и он тут же состроит такую же физиономию. Ребёнок видит то, что в пространстве перед ним, он тянется к этому. Стоит только убрать или загородить это от его взгляда, он не понимает, в чём дело, и тут же теряет интерес.

У него ещё нет прочных связей, это как раз делает возможным воспитывать ребёнка на тех образцах, которые достойны внимания с нашей точки зрения. Если насильно какой-то предмет держать перед ребёнком, он всё-таки завлекает его внимание, настораживает. Очень яркие игрушки, особенно красные, часто раздражают ребёнка, такие погремушки, как цепь с красными шарами, надо периодически убирать из коляски.

Не надо, чтобы они постоянно висели перед глазами, чтобы не раздражали глаза ребёнка. Нужны мягкие тона, хотя яркие тоже нужно показывать. Доказано, что электрические импульсы идут, когда у ребёнка раздражение от красного цветка, от красного шарика.

Его глаза напрягаются, зрачок расширяется, он реагирует на этот импульс как на угрозу, красный цвет его раздражает. Поэтому держать перед ребёнком постоянно игрушки ярко выраженных цветов – это очень резкое напряжение глаз. Когда глаза устают, у ребёнка устаёт нервная система, и это психически плохо на него влияет.

Это надо учитывать. Принцип подражания действует до семи лет. В вальдорфской педагогике этот период особый, ребёнок учится не словами вашими, а действиями. Он будет просто смотреть, а в его сознании образуется ассоциация образа действия. Эту ассоциацию ребёнок реализует сам.

Ребёнок рисует образы, которые видит в голове, он представляет себе то, что когда-то видел в Космосе, теми красками, которые ему больше нравятся.

Поэтому не нужно его заставлять рисовать домик. Дайте ему краски, карандаши, рисуйте рядом сами, что хотите. Ему листок и себе такой же листок, вы рисуете, и он рисует, вы повесили свою картину на стену, и так же его картину повесить, какая бы она ни была, но обязательно ходить и ею любоваться. Только так вы получаете постижение мира. Картину ребёнка надо уважать и не говорить: «Мазню свою повесил». Не надо его обижать.

На таком замечательном процессе вырос маленький художник Тума Меликсетян. В Нижнем Новгороде была его выставка в художественном музее. Я видела этого ребёнка, обычный шалун, маленький армянин. С двух лет он рисовал то, что ему родители разрешали, то есть давали ему возможность: на тебе бумагу, пожалуйста, рисуй, вот тебе банка с красками и кисти, какие хочешь. И он рисовал всё, что хотел. Отец у него был художник, и сын ему подражал.

В результате у него развилась такая потребность, что он не мог жить без рисования, для него это был способ существования. Мальчик просыпался, вскакивал в три часа ночи, шёл в комнату, где лежали краски и листы. Он рисовал и говорил: «Надо работать». А мама говорила: «Ты что встал? Надо же спать». Он говорил, что надо работать, что он должен это нарисовать.

Он также и скульптор, лепит из пластилина, потом эти фигуры покрывает лаком. У него какие-то неведомые краски. Полная свобода, чтобы человек выразил себя. В этом творчестве он развивается. Этот ребёнок воспитывается в соответствии с принципом вальдорфской творческой космической педагогики. Он пишет стихи. В возрасте 4-5 лет в 1992-1993 годах он уже провёл свои первые персональные выставки, им нарисовано несколько тысяч картин.

Если бы родители своих детей так же воспитывали, то эти дети были бы такими же талантливыми. Все дети рождаются абсолютно талантливы.

Это и есть первый принцип: дать свободное развитие и возможность подражания.

Ребёнок может присутствовать при всех процессах, которые вы делаете: лепите из теста – дайте ему тесто, пусть лепит, что хочет. Его пирог испеките на общем противне, а потом разрежьте по кусочку, угостите всю семью и скажите, что этот пирог сделал сын. Укрепите интерес, обязательно похвалите, какой замечательный пирог.

Это касается любого дела. Шьёт ли ребёнок рядом с вами: мать шьёт, а мальчик с иголкой тоже ковыряется рядом. Не надо говорить, что дело не мужское – пусть ковыряется. Потом пойдёт другой интерес, но он всё хочет попробовать. В подражании он научится всему.

Особенное внимание в вальдорфской педагогике уделяется языку. Родному языку нужно учиться с пелёнок. Именно поэтому при детях нельзя произносить неправильные слова, грубые, бранные. Ребёнок всё повторяет, не понимая смысла, потом мы начинаем внушать: «Зачем ты это слово сказал? Это слово плохое».

Откуда он знает, что это слово плохое? Значит, у него в сознании начинают зарождаться те слова, которые произно-сят дома, значит, ребёнку тоже всё можно говорить, даже папа и мама эти слова произносят. Если родители, не дай Бог, ругают ребёнка этими словами, он вправе возвратить им то, что они ему принесли и привили сами.

В семье, где нет хамства, никогда не будет хамить ребёнок. Сознание чистоты и мудрости языка ребёнок несёт в себе из родительского дома. Если в доме звучит правильная речь, если падежи правильно употребляют, ребёнок вырастает грамотным и правильно говорит с самых малых лет. Нужно ли учить буквам раньше времени? Это не обязательно, буквы он постигает в игре. Буквы должны быть живыми, и он их познаёт постепенно, не торопясь, когда у него будет просыпаться интерес.

В вальдорфских детских садах и школах развитие не торопят, оно должно происходить естественно. Поэтому дети вальдорфской педагогики начинают читать и считать поздно, не раньше семи лет. За эти годы они с помощью подражания и участия со взрослыми в играх очень много познали в жизни. Они знают жизненные процессы, знают отношение доброты, сердечности, любви в семье. Они познают счастье, жизнь в природе, помогают цветку жить, любят животных. Они познают законы жизни. Для семилетнего ребёнка это важнее, чем научиться читать и писать. В наших детских садах в этом отношении иногда крен в сторону – стараются раньше научить детей читать.

Если ребёнок понимает и осознанно хочет научиться читать, пусть учится, но без насилия и давления. То, что сейчас в шесть лет внедряют логическое развитие в школе – это неправильно. Развитие детей шестилетнего возраста подчиняется другим законам, чем после семи лет. Раньше семи лет в школу отдавать детей не надо.

Желательно отдавать в вальдорфскую школу и в вальдорфский детский сад, если он есть в вашем городе, где ребёнка учат постигать и самому наблюдать процесс развития. Например, как развивается куколка, что делает улитка на листочке, почему она сегодня спряталась? Не надо улитку убирать, выбрасывать, надо показать, что это у неё домик. Пусть в доме паучок живёт, не надо выметать паутину, паучок живой, к нему тоже надо уважение иметь. Показать ребёнку, как паучок строит свой дом, как висит на паутине, зачем он прячется.

Оказывается, он предсказывает погоду; раз он спрятался – через три часа пойдёт дождь. Ребёнок должен всё это постигнуть в природе. Когда он видит всё это в натуре – это принцип вальдорфской педагогики. Он эти истины будет постигать в развитии.

Всякие математические задачи, например, сколько птичек – две или три? Всему этому надо учиться тоже постепенно, в детском возрасте, до школы. Родители должны быть грамотными. Давайте посмотрим, какую ошибку делают учителя, когда приходят в класс. Они достают картонку с цифрой два или три, а число для ребёнка – это бессмыслица.

Почему? Сколько ступеней ребёнок проходит, пока он изучает понятие числа? Например, сначала в игре фигурируют конфеты: тебе одну конфетку и тебе тоже одна конфетка, всем по конфетке. Ребёнок говорит, что у него одна конфетка, то есть он работает с предметом. Добавляется вторая конфетка. Он говорит, что тут идёт «первая» конфетка и «вторая» – количественные числа. Количество уже идёт под названием «два».

Ребёнок постигает процесс, то есть к одному прибавить один. Он это уже понимает, вы ему можете не рассказывать, он видит, что была одна, добавили, принесли, положили ещё одну – стало две. Он зрительно видит, что это две конфетки, то есть он количество видит, хотя не знает, как называется, мы говорим, что это две конфетки. Эта и вот эта – всего две. Сначала он постигает это в простейшем виде, понятие числа на предметах – две птички, два карандаша.

Потом показывается изображение предмета: вот тут изображена конфетка, а тут – эта конфетка и ещё конфетка. Сколько конфеток нарисовано? Две конфетки. Значит, идёт изображение предметов, работа такая же, но не на самом объекте, который можно потрогать, понюхать, съесть, а на изображении. Дальше идёт символическая работа, то есть эти объекты живые, которые он может в жизни узнать, их можно заменить символическими объектами, например, шарики, кружочки, квадратики. Потом тоже квадратики: один квад-ратик, два квадратика – это третья ступень.

Дальше мы говорим: сколько их тут – это число. Проходит много времени, и мы говорим: вот это «два», потом точно так же говорим «три». Затем выкладываем конфеты, их две, говорим слово «две» – это число, слово «два» – два шарика – это число, а здесь три – само слово выражает число – это уже четвёртая ступень абстракции.

Пятая ступень – очень высокая, когда можно заменить этот символ ещё более строгим. Слово «два» можно заменить коротким знаком, это называется цифра, это не число. Знак – это цифра. Для того чтобы писать короче, вместо слова «два» мы можем писать один крючок. Этот символ называется «два». Эта цифра просто изображает на картинке число два.

Я хочу сказать, что те учителя, которые не разбираются в этом, а их много, приходят в школу и совершают «убийство» любви у ученика к математике. Как ребёнок может понять сущность числа 4, когда он не прошёл эту ступень. Я сама педагог и на уроках наблюдала, что там творится.

А теоремы в старших классах, когда ребёнку приносят готовое доказательство. Откройте учебник геометрии, в котором никто ничего не понимает. Детям дают сразу формулировку теоремы, которая рождалась тысячелетиями, а бедному ученику – сразу формулировку: дано доказательство. Прочитали, что и требовалось доказать. Учи теорему дома. Это тоже преступление, нельзя этого делать.

Хуже того, наша математика так создана, что сначала ребёнку дают на первых уроках геометрии аксиоматические свойства (аксиома – это теорема, не требующая доказательства): аксиомы точки, прямой, плоскости, аксиомы порядка, аксиомы между точек. И он это должен выучить, хотя не понимает ничего.

Аксиоматика родилась в результате отбора геометрических знаний, добытых тысячелетиями. В результате чего пришёл умный Евклид и все эти знания соединил, абстрагировал свойства и сформулировал аксиомы. Получилась последняя ступень абстракции. А мы их поместили для маленького ребёнка при первом знакомстве с геометрией. Это же идиотизм, этого категорически делать нельзя, поэтому вальдорфская педагогика отрицает такой подход. То есть результат или выбор она делает в последнюю очередь, когда на практике все случаи разнообразных положений рассмотрены, изучены и получены. Когда эта истина открыта детьми, это истина открытий. Такая педагогика открытий – это сущность, ещё один принцип вальдорфской педагогики.

Далее интересно рассмотреть такие вещи. Каким образом можно познать какую-нибудь истину, если урок от урока оторван на две или три недели.

Также нужно подумать: что и в каком количестве ребёнку нужно для нормального функционирования в жизни. Каждому ли нужно среднее образование? Нужно ли всех обучать по одной программе? Категорически нет. Можно ли для всех давать одинаковый объём знаний по каждому предмету? Тоже категорически нет. Поэтому в вальдорфской школе и педагогике рекомендуется чередовать погружение в один предмет.

У нас есть замечательный педагог Николай Петрович Щетинин. Он предложил теорию погружения в один предмет, но его так заклевали, что он четыре раза менял школу, последний раз обосновался в станице Азовская. Там он создал школу единомышленников и пользуется теорией погружения, но ему всё равно мешают работать инспекторы роно. Это ограниченные люди. Хороший учитель работает в школе, он не инспектор, ему там скучно. Щетинин подвергался гонениям. Но требование погружения в один предмет идёт от вальдорфской педагогики.

В Москве существуют три вальдорфские школы и детские садики, в Санкт-Петербурге тоже открылись эти школы. На Западе и в Америке их уже более пятисот, и во всём мире более тысячи вальдорфских детских садов. Мы от них отстали, как всегда, более чем на тридцать лет.

Эту педагогику изучают, а в садиках функционировать ей не дают, потому что у них должно быть управление свободным, без всяких отчётов, подчинений. Единственное требование устанавливают некоторые государства: после окончания вальдорфской школы сдать экзамены на полноценность знаний.

Но это размытое понятие, потому что само требование довести до определённого уровня по всем предметам тоже абсурдно. Абсурдно потому, что один пойдёт, например, изучать литературу и искусство, а другой – в технический вуз. Знания физики и математики у них должны быть совершенно разного уровня.

Должен быть дан тот минимум знаний по каждому предмету, который культурному человеку знать надо, потому что, как правило, общая культура даётся параллельно с постижением искусства, творческих занятий.

Математику в том объёме, в котором мы её учили до последних лет, недопустимо давать на общую школу. Это только для тех, кто собирается продолжать математическое образование или пойдёт в технический вуз. Классы выравнивания должны тоже быть. После восьмого класса учеников разделять по интересам, к пятнадцати годам уже ясно, кто какими способностями обладает. Кто-то выбирает математику, кто литературу и т. д. Недопустимо всех тиранить по одной программе.

Вальдорфская педагогика в этом смысле предлагает творческое погружение в предмет. Школы работают по такому принципу. Допустим, три недели идёт погружение в биологию. Это значит, что все три недели первые два урока отданы биологии. За эти три недели преподаётся достаточно связанный объём знаний по каким-то разделам биологии с практикой. Причём практика живая. Каждый участвует в выращивании какого-то живого объекта. В классе обяза-телен живой уголок, в комнатах везде цветы. Учащихся в классах не так много. Везде ковры, чтобы не было шума, на полках книги, которыми можно пользоваться. Не надо носить с собой портфель, всё остаётся в классе в специальных функциональных шкафчиках.

Когда идёт погружение в предмет, всё вокруг подчинено этому учебному предмету, в готовом виде для ребёнка все доступные книги находятся на полках из библиотеки, в том числе и книги познавательного порядка по предмету естествознания, разных форм.

Остальные уроки – третий и четвёртый, максимум пятый и только после большой перемены. После третьего урока большая перемена обязательно с хорошим завтраком. Что это за уроки? Это игры на воздухе: физкультура, пение, творчество, рисование, кружки по интересам. Пятый урок – это обычно кружки по интересам. Никаких дополнительных заданий, никакой продлённой группы. Ребёнка нельзя держать в школьных стенах лишнее время.

Через три недели после отдыха, в воскресенье, учителя и родители организуют совместную встречу на природе: поход, катание на лодках, гуляние по лесу и т. д. Это общение учителя и родителей. Учитель до восьмого класса один, он ведёт все предметы, и это правильно. Учитель привыкает к детям, и дети привыкают к учителю.

Любой учитель обязан знать материал на хорошем уровне, причём не на уровне ученика, а на уровне педагога. Если педагог не может обеспечить знания другого предмета, значит, он никогда не обеспечит ни прилежности предметов, ни их взаимосвязей. Предметы в природе все связаны именно потому, что они об одной и той же природе речь ведут. У нас же всё по отдельности.

Вальдорфская педагогика предполагает обязательное обучение родителей, то есть тот же учитель по вечерам ведёт обучение родителей. За это время учитель рассказывает им содержание будущей недели и требования, которые нужно обеспечить, и даёт им простейшие уроки воспитания. Для того чтобы родители были поддержкой в этом деле, на них ложится большая нагрузка, чем на детей. Потом всё это возвращается с хорошим результатом.

Кроме того, есть такое требование: как удержаться в этом русле на фоне соседских детей и родителей, которые кичатся, что у них ребёнок уже многое умеет, знает, много понимает. Действительно, на первых порах общие познания ребёнка, развивающегося по вальдорфской педагогике, меньше, но впоследствии, где-то с пятого класса, а может быть и раньше, происходит переворот.

Дело в том, что ребёнка, обучающегося по вальдорф-ской педагогике, учат учиться и понимать природу. В таких условиях ребёнок приобретает знания и умения слушать сердцем и раскрывать, как самому включаться в процесс и как познавать, как учиться. Раз он эти умения приобретает, он потом перегоняет всех в десятки раз.

Дети, закончившие вальдорфскую школу, гораздо более развиты. А те, кто поначалу вмещал какое-то количество знаний и обучение принимал как нагромождение готовых сведений, потом теряют эту способность. Его не научили принимать знания на развитии, понимать процесс. Ребёнок, напичканный всякими готовыми формулами, теоремами, правилами, отказывается работать. Полностью пропадает интерес к учёбе.

Он не хочет идти в школу, не хочет учить уроки, он отрицает учителей, эту форму общения и давления, когда учитель всегда прав. Такую форму общения ребёнок с 12 лет абсолютно отвергает, поэтому обучение после 12 лет без вальдорфской педагогики – это потеря школы. У нас нет такой школы, какой она должна быть. Вальдорфские школы – это ростки настоящих школ. Бывают случаи, когда в школе работает гениальный учитель. Ведь есть же такие!

Тогда он ведёт обучение не по канонам педагогики, а вопреки всему. Пользуясь своим талантом, ему уже больше позволяют, потому что у него нарабатывается авторитет, известность среди родителей. В его класс трудно попасть. Так происходит, если ему удалось через эту сетку прорваться. Пока он не достиг такого уровня, его, хоть очень талантливого, но молодого, могут зажимать.

Уважение к ребёнку – это следующий принцип вальдорфской педагогики, уважение достоинства ребёнка. Это категорическое требование. Никто не имеет права унижать личность ребёнка только потому, что он маленький. Он имеет полное право на уважение. Вы не имеете права обзывать ребёнка, хотя мы часто срываемся.

Нужно обязательно дать ребёнку право иметь свобод-ные занятия в определённые часы и ложиться спать, когда он захочет. Ребёнка нужно отвлекать творческими играми для того, чтобы он не сидел у телевизора, не облучался около него, чтобы не смотрел глупые зарубежные фильмы и мультфильмы. На уродливых формах дети не развиваются.

Мелькание цветов и кадров – это утомление ребёнка и расшатывание его нервной системы. Ему нужны спокойные творческие игры, для подвижности нужны и физкультурные игры – всему своё время, но и меру нужно соблюдать. Родитель при этом должен и обязан быть соучастником во всех играх ребёнка, всех его творческих начинаниях. Ребёнку нужно посвящать много времени.

На свои дела надо отводить время тогда, когда ребёнок спит, когда он свободен, когда он в садике. Это колоссальные трудности. Родители между собой должны разделить обязанности. Для мужчины тут никакого ущерба быть не может, он тоже должен решать семейные дела. Ребёнку нужны любовь и внимание, много внимания. Все дети любят сказки, но сказки надо читать с чувством и выражением. Преступление читать ребёнку сказки монотонно. Требование вальдорфской педагогики – жить с ребёнком творческой жизнью всем вместе. Быть всем вместе – это большое счастье.

Когда вы развиваете ребёнка таким образом, у него развивается сознание. Хорошо развитое сознание всё воспринимает в гармонии и в красоте, и ребёнок с детства начинает постигать гармонию и красоту.

Вот почему в вальдорфской школе все дети умеют рисовать на уровне не ниже среднего художника. Они умеют танцевать, развивают слух, даже если у них от природы его нет. На хорошей музыке они чувствуют гармонию не только ушами, они кожей её слышат.

И, наконец, все дети умеют обеспечить жизнь каким-то другим существам: цветам, животным, родителям, себе. Они понимают сущность жизни и умеют её продолжить. Они открыты Космосу, людям, обществу, они входят во всякое общество с улыбкой. Школа и садик для них радость. Эти дети с трёх лет понимают, что такое человек, они не боятся, что их кто-то обидит. Эти дети не жадные, они открыты для мира. Вот что такое вальдорфская педагогика. Она строится в полном соответствии с эзотерическими принципами.

Лекция № 7 «Эзотерическая педагогика» из цикла IX «Эзотерическая психология и педагогика», прочитана в Нижнем Новгороде в ДК им. Свердлова для Школы «Млечный Путь» 23.12.93 г.

Начала духовной педагогики

Первое, на что хочу обратить ваше внимание, это при каких условиях, когда и как начинает зарождаться человек.

Для человека в природе существует цикл так же, как и для всех жизненных форм: от начала его зачатия и рождения до того момента, когда он сам будет зачинать в себе будущую жизнь и станет родителем нового человека.

Этот цикл включает в себя несколько разделов. Один из них – это подготовка к зачатию и зачатие ребёнка. По своим условиям он относится к тем очень важным вопросам, без которых духовного ребёнка вырастить очень трудно.

Вы знаете, что в природе все живые формы начинают заботу о своём потомстве, рождают его и выращивают в определённое время. У человека этот цикл нарушен. Он соединяется парами когда угодно, где угодно и как угодно. В результате чего происходят очень сильные нарушения в человеческом цикле рождения, в воспитании потомства и жизни в обществе.

Когда-то давно наши предки учитывали условия зачатия и рождения ребёнка. В частности, для рождения детей в княжеском роду жрецы специально предусматривали условия. Они рассчитывали сроки для зачатия ребёнка, у которого потом могут быть проявления талантов, одарённости, здоровья, интеллекта, стремления к душевному и духовному развитию.

Первое условие – сроки зачатия. Зачатие ребёнка должно проходить на молодом Солнце и на молодой Луне. Что такое молодое Солнце?

Из восточных учений известно, что после Всемирной катастрофы, происшедшей с Фаэтоном, когда изменилась орбита Земли, солнечный год стал длиться 365 дней. Раз в четыре года накапливаются дополнительные сутки, и молодое Солнце длится первые четыре месяца с 22 декабря по 22 апреля. Эта дата связана с годичным циклом Солнца, двигающегося по его аналемме, имеющей форму восьмёрки и представляющей собой ленту Мебиуса.

Эта кривая, по которой движется Солнце в течение года, недавно построена графически с помощью исследований Крымского института ноосферы. Двигаясь по этой кривой, Солнце возвращается от начальной точки движения в пространстве опять к ней же. Лента Мебиуса – это интересная Космическая фигура, в ней содержится эзотерическая тайна. Сделать её макет очень просто.

Берём обычную полоску бумаги. Если мы её свернём колечком, а один торец перевернём на 180 градусов и склеим, то получается замкнутая восьмёрка с двумя поверхностями. Если мы на верхней поверхности возьмём точку и прочертим карандашом один круг, то уже не попадём в исходную точку, а окажемся на обратной стороне ленты. Для того чтобы оказаться в исходном положении, необходимо прочертить на ленте ещё один круг.

Когда Солнце возвращается в ту же самую точку, которая по времени у нас датируется 22 декабря, кончается старый год и начинается новый период молодого Солнца, который продлится до 22 апреля. Это и будет тот удобный период для зарождения детей на молодом Солнце.

Но это ещё не всё. Теперь надо выяснить период молодой Луны.

Второе условие. Молодая Луна, или молодой месяц, считается с момента новолуния и до перехода Луны к полнолунию. При этом день полнолуния и перед ним – это тяжёлые дни. И от самого новолуния (дни Гекаты) тоже первые два дня не брать, поэтому остаётся практически 10 дней.

Если дата 22 декабря стабилизирована, то новолуние является плавающей датой и зависит от меняющейся каждый год фазы Луны. С 22 декабря по 22 апреля будет четыре месяца, в каждом из которых будут эти 10 дней восходящей Луны. В какой-то период они попадут в начало месяца, в какой-то – в конец.

Таким образом, удобных для зачатия ребёнка получается всего лишь 40 дней – это магическая цифра.

При этом имеется в виду, что у женщины должны совпадать в это время дни собственного циклического развития. У женщины лучше всего происходит зачатие в период после менструации, примерно с третьего дня и по 11-й день месяца. Возникает вопрос. Ведь женщина может ещё и не попасть в это время со своим периодом и циклом. По расчётам иногда остаётся, может быть, два дня, пять, но бывает, что и все 10. Не так просто рассчитать, чтобы всё получилось, и приходится ждать.

И что получается? Если у женщины, по предвари-тельному расчёту, попадает хотя бы 3-4 удобных для зачатия дня, значит, надо к этому заранее готовиться, месяца за два составлять семейные планы и готовить эту программу.

Третье условие. При расчёте программы обеспечить абсолютную тишину и спокойствие духа, без стрессов, нервов, болезней, то есть должно быть здоровое состояние тела и души как у женщины, так и у мужчины.

Волхвы Древней Киевской Руси старались вывезти молодую пару, будущую княгиню и князя, в отдельное место проживания, чтобы там была полная тишина, подальше от дворцовых интриг и переворотов, чтобы они не волновались ни о чём, обеспечить им хорошее энергетическое питание, чистую воду и ничего лишнего в пище.

Волхвы предполагали, что в эти моменты молодые не будут есть мясо, но разрешалась рыба. Жрецы старались наблюдать за поведением будущих родителей, составлять им программу, потому что всё это должно было выразиться в рождении будущего ребёнка, желательно сына, как наследника княжеского престола.

Нарушения бывали. В дальнейшем в наших царских семьях рождались и дебильные дети, с нарушенной психикой. Зачать ребёнка и растить его на страхе дворцовых переворотов, в постоянной тревоге за жизнь – всё это имело влияние на будущего ребёнка. Могут получиться совсем не те результаты, которые ожидаются. Ребёнок княжеского рода должен быть здоровым человеком, правильно относиться к людям, быть мудрым монархом, духовным и грамотным человеком, да ещё и красивым.

Сейчас эти условия рождения ребёнка выполнить невозможно, наши женщины в такую ситуацию в основном «залетают». Поэтому и дети рождаются далеко не такие, как хотелось бы родителям.

Четвёртое условие. Во время вынашивания ребёнка мать и отец должны вести себя подобающим образом, как написано в старых книгах, например, книге «Златоуст» примерно IX-X века, о культуре поведения. Там сказано: не ссориться и даже мысли о ссоре чтобы не было, жить в красоте, в добре и здравии, с уважением друг к другу. Чтобы все окружающие берегли будущую мать, а отец будущего ребёнка – в первую очередь. Чтобы отношения между людьми были на уровне добра, справедливости, ласки.

Почему это требовалось? Дело в том, что ребёнок в утробе всё слышит, всё понимает. Всё, что вокруг него происходит, записывается на его астральную и ментальную карту души, то есть на всю его будущую программу.

Пятое условие – ребёнок должен быть желанным. Все, кто имеет хоть какое-то отношение к рождению ребёнка, его выращиванию, воспитанию, которые будут потом составлять его окружение, в первую очередь папа с мамой, должны ребёнка желать. Если хоть какая-то родственница, например, свекровь или тёща, будут против рождения ребёнка или вообще против соединения этой пары, она будет присылать плохие энергии в ребёнка, и он не захочет даже рождаться.

Первое, что нужно родителям, особенно будущей матери ребёнка, даже если все против рождения, а она хочет его оставить – проявить к ребёнку любовь. Если же мамаша против него, ребёнок случайный, нежеланный, и собирается идти на аборт, но ребёнок-то внутри слышит, понимает и чувствует, что его хотят выкинуть. Он начинает бояться за свою жизнь. Когда же во время этого жуткого процесса тело его начинают рвать на куски, происходит страшная вещь.

Один из исследователей вводил специальный катетер перед абортом, чтобы посмотреть, что там ребёнок делает, сделал несколько цветных снимков и опубликовал их в журнале. Оказывается, ребёнок чувствует, что сейчас его будут лишать жизни, и начинает беспокоиться, метаться, а метаться-то некуда, он начинает открывать рот в немом крике.

Нельзя без содрогания смотреть на эти фотографии – до такой степени жалко ребёнка. Об этом снят американцами очень страшный фильм. А вдруг мать пришла на аборт, и кто-то её уговорил не делать этого, а родить. Врачи чаще всего предупреждают, что если беременность первая, то потом вообще может не быть детей. Но главная причина в том, что это убийство. Уничтожается душа, которая пришла, хотела родиться в человеческом образе, готовилась к этому.

Это же преступление против Божественной программы, потому что ребёнок зарождается с помощью Божественных энергий. Когда приходится его убивать, мать берёт на себя страшную карму, а те, кто уговаривал, являются соучастниками этого преступления. Поэтому это недопустимо.

Но вот уговорили. Мать пришла на аборт, а её убедили не делать его, она соглашается, и продолжается дальнейшее вынашивание ребёнка в утробе. У ребёнка уже психическое поражение, всё это осаждается в его информационном поле и долго там находится. Когда родится, он всю жизнь в информационном поле будет держать эту идею: его хотели убить, он был нежеланный, его никто не любит. В процессе жизни у него против матери пойдут энергии отторжения.

Мать не может ничего понять, ведь она его и растила, и любила, но всё это он вернёт в семью. Дети, которых сначала хотели выбросить в аборте, а потом решили оставить – все психически поражённые.

Когда на ребёфинге приходят ко мне люди, и у них в прошлом были такие проблемы, они и кармически потом переживают, а у их детей проявляется ненависть к матери и отцу. Вникнув глубже, оказывается, что эта ненависть родилась как ответ на то, что родители сами не хотели ребёнка, он пришёл нежеланным.

В некоторых случаях, когда ребёнок не хочет расти в будущей семье, где он был нежеланный, он отказывается рождаться, потому что у него сознание работает в этот момент на Вселенском уровне.

Поэтому, пока он в утробе, оценив все обстоятельства, он может отказаться родиться, то есть сам свернёт свою программу. И он либо захочет вылететь в виде выкидыша, либо даёт программу на какое-то сворачивание ума и может родиться дебилом по собственному желанию, показывая тем самым нежелание отдавать своё воспитание в руки таких родителей.

Если человек всё же родился, потом вся жизнь у него будет несчастной. Он всегда будет в людях ожидать, что его принимают в штыки, не любят, не хотят с ним общаться, что он никому не нужен. И у него эти идеи одиночества и неприятия всем миром остаются на всю жизнь. Очень часто такие дети ущербны и больны, страдают нервно-психическими заболеваниями, то есть это не совсем полноценный человек. Он не хочет отдавать миру любовь, потому что ему с самого начала не дали любви.

В связи с тем что всему человечеству в настоящее время не хватает энергий любви, в данный момент по Земному шару пошла волна СПИДа. Это информационное заболевание. Такие дети часто захватываются СПИДом, потому что СПИД в основном является следствием того, что человек не получил любви.

Существуют различные техники, например, ребёфинг, вайвейшн и другие, которые снимают переживания людей, оказавшихся в подобных ситуациях. Вайвейшн хочет возродить, возвратить ситуацию только для того, чтобы в психике были произведены изменения на будущее ребёнка, если он соберётся ещё родить и отпустить самого себя, очистить собственную психику.

Но ребёнок уже рождён и живёт. Во-первых, очень сложно в нём что-то изменить. Во-вторых, техники вайвейшн и ребёфинг, вообще говоря, рассчитаны на работу с человеком, когда он уже пройдёт подростковый возраст, не раньше 16 лет. До этого периода психика неустойчива и нельзя этого делать. Но к этому времени у него настолько укрепится неприятие всеми остальными, что уже сложится характер, и дети в этом возрасте совершают преступления ещё до 16-ти лет.

Если эти техники иногда и изменяют характер чело-века, который рождён в нелюбви, то это очень трудно поддаётся возвращению. Я все эти техники знаю, прошла их в Институте психотерапии в Москве, занималась ими специально. Но опыт показывает, что дети, рождённые вне любви, никак не могут восстановить в себе любовь.

Если уж встретится на пути такая женщина или мужчина, которые сумеют так окутать любовью, что снимут с него все эти стрессы, он может растаять. Но в его информационном поле это будет всегда до тех пор, пока не будет выброшено каким-нибудь способом типа ребёфинга. Но в следующем воплощении может всё равно проявиться.

Года три назад в ребёфинге я наблюдала у одной женщины подобный случай. В течение первых двух дней не было никаких подвижек. Она всё время крутилась, то в одном месте схватит, что-то там болит, то хватается за голову и сильно кричит. И только к концу третьего дня она выпустила эту ситуацию. Оказывается, её вырезали в аборте. То есть душа её была внутри младенца, которого вынимали в аборте. Если сейчас можно применить вакуумный метод, то в то время вырезали только ножом. Женщины бездумно решаются на аборт, а у ребёнка это переживание остаётся на всю жизнь.

Я прочитала несколько её воплощений назад с того момента, как у неё прошла та жизнь. Это было три воплощения, два из которых она прожила. Один раз, когда её вырезали в аборте, там была мать, которая с ней часто в воплощениях приходила в родстве.

Другой раз она пришла в роли матери, у которой не было детей, а она их очень хотела. Ей не давали детей за то, что она выбросила ребёнка. А в этом воплощении, возможно,

ей специально дали понять на ребёфинге, что это такое – аборт. У неё через три воплощения вышел из информационного поля тяжёлый энергетический блок, эта тяжёлая ситуация. То, что мы делаем с детьми, пока они у нас в утробе, полностью на нашей ответственности.

С одной стороны, ребёнок приходит по карме иногда специально, чтобы его выбросили, если он сам, будучи матерью, делал аборты. Эту мать помещают в следующем воплощении в роли плода, которого тоже выбросят в последующем воплощении. Так действует карма, поэтому надо заранее решить, хотите ли вы ребёнка. Если забеременили, то не делать аборт, а постараться вырастить с любовью этого человека.

Следующее условие. После прохождения пути развития в утробе матери ребёнок ещё должен захотеть родиться в определённое время. Он сам решает, когда ему выйти. Девять месяцев – это условность. Срок зависит от условий состояния плода и матери, от внешних условий, погоды и от многих других обстоятельств, которые ребёнок видит, слы-шит и знает.

Он сам будет проявлять желание выйти раньше, позже или вовремя, в эти самые 9 месяцев. И если мать переходит срок, то нечего волноваться, не надо бежать к врачам, чтобы выдавливали, химией пичкали организм, которая выбрасывала бы ребёнка – это всё для него вредно.

Много случаев, когда при выдавливании страдает голова, а потом плохо восстанавливается. Много случаев удушья, поражения мозга, что сейчас распространено при родах, почти у каждого второго энцефалопатия. Это всё следствие неправильного обращения с ребёнком перед родами. Не надо никакой стимуляции, химия попадает в мозг ребёнка и остаётся там довольно долго. Не надо никакого выдавливания и вытаскивания щипцами.

Разные случаи могут быть. Если воды отошли, то ребёнок сам хочет родиться, потому что в утробе ему становится дискомфортно, и он начнёт двигаться к выходу. Вселенная дала такую программу человеку, чтобы мать рожала естественным способом. Если ему хочется выйти, начинаются преждевременные роды, но на самом деле они не совсем преждевременные. Это значит, что ребёнок созрел.

У меня, например, старшая дочь родилась восьми-месячная, и она всегда прекрасно развивалась, большая умница, красавица, окончила учёбу с медалью и красным дипломом. Когда меня привезли в больницу, врач там была опытная с воспитанием в традиционном стиле, с учётом народных традиций, с пониманием развития человека, мне повезло. Очень хорошо приняли ребёнка, и никаких эксцессов не было. Кстати, не в городской больнице, а в сельской районной. И никто меня там не выводил из себя, всё было тихо и спокойно.

Если, допустим, мать уже явно перехаживает срок, но в то же время ребёнок толкается, мать никакого дис-комфорта не чувствует, тревоги нет, то и ходите себе на здоровье, ничего страшного не будет, не бойтесь.

Вот поэтому ребёнок родится, когда захочет и как хочет, и не надо этому препятствовать. Лучше создать матери соответствующие условия, а если трудно приходится разродиться, тогда сначала попробуйте элементарный безболезненный приём. Я с вами на практикуме его разбирала – это создание энергокольца (рис. 1).

В положении лёжа на спине будущая мама складывает руки на груди ладонями друг к другу в направлении лица. Коленки в стороны, ступни сложены навстречу друг другу. Мысленно создать светящийся энергетический шар в ладонях и медленно двигать его по замкнутому кольцу. После этого уходят боли, восстанавливается положение плода, и вам, и ребёнку становится комфортно. Сокращается срок от начала схваток до родов, и человек приходит в мир счастливым. Когда с любовью рожают, когда ребёнок желанный и его ждут с радостью, тогда и болей нет.

Поэтому, чтобы и ребёнку было хорошо, и роды были счастливыми, нужно, чтобы вы хотели этого ребёнка, выращивали его с любовью, на счастье, чтобы он и от матери и от отца, который рядом находится, чувствовал любовь, нежные энергии. Рожать лучше тогда, когда все вместе – ребёнок, мама и папа.

И тогда может случиться так, что роды приведут женщину не к боли, а к переживанию экстаза и даже оргазма. Вот это и есть тот случай, когда ребёнок рождается в любви, ребёнок будет счастливым.

Это является ещё одним из условий. После рождения ребёнка ситуация в семье иногда меняется, а нужно, чтобы атмосфера любви, поклонение красоте, уважение друг к другу, мир и покой обязательно сохранились и даже усилились.

К сожалению, сейчас многие пользуются кесаревым сечением. Если нет специальных медицинских обстоятельств, не надо уговаривать мать на такую операцию. Ребёнок, как и всё в природе, должен родиться естественным образом. Если даже он идёт не головой вперёд, его можно повернуть, есть специальные приёмы, сейчас это можно увидеть на УЗИ.

Но если он идёт головой и всё в порядке, то надо дать ему родиться естественно, через обычные родовые пути, чтобы он своим верхним центром, чакрой Сахасрарой, прошёл последовательно во время своего выхода все центры матери. Потом, когда родится, его необходимо сразу прило-жить к материнской груди и дать молозиво.

Во-первых, происходит соединение горлового центра ребёнка с сердечным центром матери, замыкается энергокольцо, которое вспыхнуло энергией, видимой в Космосе. Это значит, что человек родился и принят Космосом как гражданин. На него выделяются космические энергии, он зафиксирован в Акаше. Мы не всё знаем, что в Космосе на этот счёт имеется для ребёнка, это ведь беспредельные знания.

Многие врачи уговаривают родителей на кесарево сечение: дескать, ты слабенькая, можешь не родить; сделаем тебе обезболивание, ты и не услышишь, потом зашьём, зато не будешь мучиться. Это происходит потому, что в России и на Украине обычно роды бесплатные, а кесарево – за деньги. Значит, для врачей это ещё и дополнительный заработок, но и карма врачу нарабатывается незавидная. Кесарево сечение можно применять только тогда, когда есть медицинская необходимость.

В результате этого ребёнок не проходит энергетическое кольцо, он не принят Космосом. Он чувствует себя одиноким и несчастным, а по жизни у него часто наблюдается состояние отчаяния, печальной безысходности, что он не нужен никому, что у него ничего не получится, что он никчёмный человек.

В такие ситуации попадают те, кто делал аборты в прошлых воплощениях. Я знаю случаи, когда не получается родить естественным путём женщинам, которые в прошлых воплощениях избавлялись от детей или убивали своих детей, или делали кесарево сечение. Кесарево сечение не даёт возможности приспособиться к социуму, на нём нет космического знака, нет поддержки.

Мне приходилось нескольких таких «кесаревичей» выправлять на ребёфинге. Это специальная система работы. Надо организовывать ему новые энергетические родовые пути, проводить имитацию родов. Это очень сложно, проводить можно не раньше 16 лет, потому что психически для этой цели ребёнок ещё не готов. Этот метод возрождает жизнь человека, и случаи эти потрясающие.

Приведу примеры из моей практики. Пришла ко мне на консультацию женщина, очень плакала, ей был где-то 31 год. Красивая, талантливая, врач и журналистка. Что делать? Какой-то маньяк записался ей в любовники. Она не может от него освободиться и стала считать, что он единственное, что ей уготовано. Я попросила рассказать её о себе. Сама чувствую, что она родилась через кесарево. Так оно и оказалось. Говорю ей, что это не твой человек, не будет у тебя с ним счастья, бежать нужно от него за тридевять земель.

Пригласила её на ребёфинг и сказала, что скоро твоя судьба изменится. И она прошла символические родовые пути, с неё эта пелена сошла, и всё изменилось. Через некоторое время ей встретился человек, который полностью ей соответствовал, о котором она и мечтать не смела. Не только красавец, но добрый, замечательный человек. Они любят друг друга, у них уже двое детей. У неё появилась крёстная мать – очень добрая и хорошая женщина.

Они приезжали ко мне с благодарностями и цветами, рассказывали о своей жизни, в которой оба счастливы, и рады, что меня встретили.

Её не случайно привели ко мне на ребёфинг, чтобы изменить свою жизнь. Человек изменил свою судьбу. Всю негативную информацию, которая сопровождала её рождение через кесарево сечение, удалось снять. Она её забыла, и заодно на ребёфинге вылетели другие случаи, которые происходили с ней в прошлых жизнях. К ней пришло рас-крепощение, свободное миропонимание.

Другая моя слушательница, которая была уже в положении, слушала лекцию о последствиях кесарева сече-ния. Она себя чувствовала плохо, у неё было больное сердце. Врачи предлагали ей роды через кесарево сечение, но женщина отказалась от этой операции. Она начала использовать практику энергетического кольца и родила самостоятельно. С сердцем обошлось всё благополучно.

До месяца никому нельзя показывать ребёнка: ни тёщам, ни свекровям, ни сёстрам, ни братьям – только мама и папа. Почему? Когда ребёнок рождается, в момент родов ему даётся очень важная материнская, отцовская и космическая энергетическая помощь. В момент рождения у него сразу начинают действовать три энергетические кривые: физичес-кого, эмоционального и ментального состояния (или состояния ума). На рис. 2 представлены эти три кривые, имеющие форму, близкую к синусоиде, которые возрастают до своего максимального значения в пределах 6-8 дней.

Периоды у кривых разные и соответствуют: физическая – 23 дня, эмоциональная – 28 дней, интеллектуальная – 33 дня. Эти значения приближённые.

Таким образом, к концу первой недели ребёнок находится в максимуме энергий, он чувствует себя обычно хорошо, и его выписывают из роддома домой. К концу второй недели энергии постепенно спадают до нуля, а к концу третьей – находятся в провале. В это время ребёнок чувствует себя неважно.

Дальше мать приходит домой, а там начинается спад. Она ещё не знает, как себя вести с ребёнком, если её этому никто не научил. Ребёнку становится хуже, все начинают метаться, начинают ему, двухнедельному, уколы делать. Вместо правильного ухаживания ребёнку дают то, что ему не надо, а у матери, когда она волнуется, ещё и молоко пропадает. А если молоко пропадает, начинается аллергия на чужеродное питание, чужое молоко, взятое от каких-то людей, которое несёт чужую программу жизни.

Поэтому надо брать только материнское молоко и принимать меры к тому, чтобы оно было. А для этого нужно мамочку держать в спокойствии, в красоте, с хорошим питанием, оградить от тягот жизни. Хорошо бы в это время находиться в деревне с экологически чистой водой, без всяких скандалов. Чтобы муж не пьяный приходил, а любил и рядом был, тогда у ребёнка не будет никакой аллергии.

Чтобы не было аллергии, при первом прикасании к груди, которое сразу после рождения надо делать, необходимо дать сглотнуть ребёнку молозива. Это «зелёное» молочко не надо выбрасывать – это вакцина против всех будущих болезней.

А у нас заставляют первое молоко сцеживать. Значит, с самого начала ребёнка лишают защиты от инфекций. Кроме того, унесут ребёнка на два дня от матери, это делать категорически недопустимо. Энергетика матери и отца должна подпитывать ребёнка с самого рождения. Он должен постоянно находиться в поле матери.

Когда ребёнок находился в утробе, он плавал в тёплой водичке, комфортно, никакого атмосферного давления, питался от матери, дышал кислородом через дыхание матери. Мама за него делала всё. А тут его сразу выкинули под атмосферное давление, из материнского тепла в прохладную атмосферу, из мягкого плавающего состояния в водичке ему надо самостоятельно выходить в сложные условия внешнего мира.

Кроме того, дышала мамочка, а сейчас ему надо пробудить свою дыхательную систему. Кормила мама, а теперь нужно самостоятельно глотать, и он никак не может очнуться в первый момент, ему ещё надо крик издать. Он бы и сам это сделал, но врачи непременно шлёпают его по попе.

Лучше было бы, чтобы никто ребёнка не травмировал в этот момент, потому что если мать возьмёт его сразу с любовью, то он не будет кричать. Он вздохнёт, начнёт сосать молочко и успокоится. А если новорождённый получает этот толчок, то у него сразу появляется страх и неприятие мира.

В настоящее время всё чаще появляется практика рождения в воду. К сожалению, 90% родов у нас пока идёт по старинке. С наступлением нового тысячелетия пошли новые энергии, которые усилят линию духовного роста нашего народа.

Лекция № 4 «Начала духовной педагогики» из XIII цикла «Энергоинформационные связи в современном мире»,

прочитана в г. Запорожье 24.08.02 г.

Эзотерическая основа педагогики

Воспитание ребёнка начинается с утробы матери, когда произошло зачатие и пришла душа. Начиная с первого момента, каждый из родителей берёт на себя ответственность за воспитание будущего ребёнка, которого Космос предоставил супругам на воспитание в любви и доброте. Ребёнок должен принести в семью счастье и радость.

Душа ребёнка, пока он ещё не родился, всё помнит и находится в информационно-энергетическом поле родителей. Она может войти в утробу и выйти, поплавать вокруг, но она здесь и рядом. Ребёнок, а именно его душа, слышит, чувствует, запоминает абсолютно всё, что происходит в семье: мысли родителей, их разговоры, ласковые и бранные слова. Душа требует красоты, и воспитываться ребёнок в утробе матери должен в красоте.

Нужно любоваться цветами, прекрасными пейзажами, слушать гармоничную музыку, гулять в красивых местах, в радости, в счастье и постоянно разговаривать с ребёнком. Он слышит всё и может мысленно вам ответить. Вы задаёте ему какой-то вопрос или сообщение, а он отвечает вам тем, что у вас появляется мысль на ваш вопрос. Это его энергоинформационный ответ.

Его речь будет развиваться на основании того, что родители будут постоянно с ним разговаривать – даже тогда, когда он ещё находится в утробе. Некоторые родители не понимают, что надо постоянно разговаривать с ребёнком, насколько велико значение поддержания в ребёнке космического смысла жизни. Это очень важно. Самый благоприятный и интересный момент в жизни ребёнка в утробе в период до 2-х месяцев.

В это время он очень хорошо и комфортно себя чувствует. Он находится в плодовом пузыре, в тёплой среде, свободен и совершенно естественно принимает космические потоки. Он в них живёт.

Потоки идут на всех постоянно. Но мама, которая носит ребёнка, не ощущает их, хотя через неё проходит поток, а ребёнок его ощущает. Он чувствует мир, радость и его единство с Космосом. Поэтому его ощущения в этот момент – это единение со всей Вселенной. Он радуется и прекрасно себя чувствует. Потом может произойти нечто страшное: мать раздумала родить ребёнка. У неё появляются мысли об уничтожении, ребёнок слышит эти мысли.

Он начинает пугаться, у него стресс. Это убийство, прерывание божественной программы. Это невыполнение того, что задумала космическая душа, придя в образ будущего ребёнка. Это страшное преступление.

К сожалению, мы, женщины, иногда грешили тем, что не вынашивали ребёнка. Пока не знаешь, тогда и делаешь, но незнание не освобождает от ответственности.

Есть свидетельство одного врача, который 30 лет работал в больнице на абортах. Сколько он уничтожил жизней! На нём вины как таковой нет, он исполнитель, это вина родителей. Но и он уже настолько разрушил свою нервную систему осознанием того, что убивает детей, что ушёл принимать роды. Этот человек провёл исследование. Он поместил специальный аппарат для съёмок в матку, чтобы прочувствовать и понять, что в этот момент происходит с зародышем.

Во время операции около матки были слышны вихри и бури, то есть ребёнок чувствует, что к нему приближаются с ножом, и он в безмолвном крике открывает рот. Это ужасно. Ребёнку 2 месяца, он зародыш, но понимает, ощущает и чувствует. Он информацию ловит энергетически, чувствует что его сейчас уничтожат, и он не хочет умирать. Мамаша по этому поводу иногда и не переживает, освобождается с радостью от своего греха и думает, что на этом делу конец.

Особенно сейчас в нашей стране, к сожалению, молоденькие девчонки, разнузданные в отношении нравственности, совершают эти убийства сотнями, тысячами.

После 2-х месяцев у ребёнка начинаются изменения состояний. Один знаменитый психолог трансперсональной психологии исследовал перинатальные околородовые состояния и выделил четыре базовые матрицы, которые описы-вают физическое и психологическое состояние ребёнка и его проявление как энергоинформационной сущности.

Врач со своими соратниками высказывался по этому поводу с медицинской научной точки зрения, что изменение состояния ребёнка происходит в зависимости от того, с какими энергиями, мысленными посылами к нему относятся родители и окружающие их люди. Ребёнок всё ощущает, пока ещё не родился. В некоторые моменты ребёнку становится уже тяжело; когда он вырастает, ему в пузыре становится тесно, он старается занять удобное положение.

В этот момент с ним надо разговаривать особенно ласково, как уже с разумным человеком, чтобы он чувствовал, что мама хочет, чтобы он родился, ждёт его и папа. Поэтому, когда мать кричит: «И зачем я только согласилась рожать?!», она уже сразу внедряет в информационное поле ребёнка мысль о том, что он нежеланный.

Бывает так, что ребёнок не захочет родиться и настолько перестраивает ещё внутриутробную психику на базе информационного поля о том, что мама его не хочет, что происходит выкидыш. Это говорит о том, что ребёнок различает энергоинформационные сигналы родителей, и он действительно является космическим существом. Не дай Бог, если ребёнок рождается нежеланным! Неважно, кто его не хотел – мать или отец, свекровь или тёща.

И тогда при рождении он уже с большим трудом проходит родовые пути. У него убита энергия, у него нет энергии радости, а есть энергия несчастья – это подавленная энергия. Ребёнок как космический представитель уже подавлен тем, что его не хотят принять самые близкие люди. Это отражается на всей дальнейшей его жизни. Родители продолжают вести себя по-прежнему по отношению к ребёнку после рождения, как к существу, которого они не хотели. Раз родился – пусть живёт.

И он чувствует себя изгоем. В семье он часто оказывается без ласки, без должного внимания и ухода. Родители часто обижают его, это несчастный человек. Каким-либо способом он эту нелюбовь в первую очередь вернёт родителям, такой закон. Дети, рождённые без любви, – это потенциальные нарушители гармонии социума, агрессоры, всевозможные преступники и убийцы.

И это страшно. Сколько у нас брошенных детей! Самое страшное, когда ребёнок сознательно уходит от родителей, убегает из дома. Он убегает потому, что не может дальше жить в семье.

В Запорожье я читала лекцию, и после неё мы с мужем возвращались домой. Было около восьми часов вечера, на улице темнота. Мы увидели, что с нами идёт к трамвайной остановке ребёнок лет восьми. Мы сначала думали, что это мальчик в джинсах, в разорванной куртке, окровавленный, избитый, бритые волосы, но это была девочка.

Мы остановились выяснить, что с ребёнком. Оказалось, что она с братиком, которому 2 года, убежала из дома, потому что родители – пьяницы. У них 12 детей, кроме них, ещё есть грудные, а старшие пошли уже в жизнь по стопам родителей.

Эта девочка взяла на себя ответственность кормить и воспитывать ребёнка. Они в трамвае просили денег. В основном люди их ругали, называли попрошайками и посылали к матери, но кто-то деньги всё-таки давал. Эту девочку на улице старшие ребята побили, отняли собранные в трамвае деньги. Мы отвезли её в больницу, ей там оказали помощь. Но какова жизнь у этих детей?

Они космические дети, но их ставят в условия социума. Мы, взрослые, не обращаем внимание, это преступление с нашей стороны. Поэтому, говоря о духовном воспитании, прежде всего нельзя забывать, что дети требуют нашего человеческого внимания. Мы должны следить за их социальным развитием, за развитием нравственности, чтобы возвратить России духовность.

Что же касается самого факта рождения ребёнка, то такого ужаса, страха, боли и такого тяжёлого состояния рождающийся человек больше никогда не испытывает за всю свою жизнь.

Он проходит по родовым путям в большинстве случаев головой. В этот момент необходимо, чтобы он понимал, что его ждут и любят. Необходимо, чтобы мать и отец посылали ему энергии любви. Когда начинаются схватки, ребёнок уже готов родиться. Если у матери в мыслях страхи и другой негатив, он может родиться раньше срока, например в 36-38 недель.

Бывает так, что ребёнок не хочет родиться в 40 недель, срок родов подошёл, а роды не начинаются. Врачи говорят, что ребёнка надо выдавливать, нет родовой деятельности. Да не надо выдавливать, не надо никаких стимуляторов. Просто дайте ребёнку любви, обласкайте его энергиями ласки, и он захочет прийти в этот мир и начнёт выходить.

Помните, что для него это самый тяжёлый момент. Родовые пути узкие, а голова гораздо шире, и, когда ребёнок начинает входить в родовой канал головой, она принимает вытянутую форму, чтобы пройти узкий родовой путь. Ему больно, его мозг сдавливается внутри головы, давление колоссальное.

Ребёнок был внутри матери и ничего не боялся, а теперь он вышел. Надо тут же отдать его матери, для того чтобы он понял, что он от неё не отделён, что они вместе. Некоторые врачи сейчас стали класть ребёнка на живот матери, чтобы он сам полз к соскам. И они ведь ползут, но этого мало.

Секрет заключается в том, что когда ребёнок ползёт по животу матери, он пересекает её энергетические центры. Эти центры связаны между собой. Дело в том, что энергетические центры принимают непосредственное участие в родовом процессе. Нужно думать о ребёнке, о том, чтобы всё было хорошо. Астральным центром можно увидеть эти энергии, но большинство людей их не видит. Горловой центр связан с половым центром силовыми линиями и может оказать ему помощь в подаче дополнительных энергий.

Это автоматический процесс. Горловой центр помогает перекинуть туда энергию, а когда самому остаётся мало, голос начинает хрипнуть. Эти четыре центра: копчиковый, половой, солнечное сплетение и сердечный центр непосред-ственно участвуют в процессе родов.

Ребёнок находится на половом центре и центре солнечного сплетения. Верхним концом он приближается к сердечному центру матери, нижним охватывается энергиями ещё двух энергоцентров, где ведут работу солнечное сплетение и половой центр. Без них ничего бы не было. Большинство эндокринологов не признают энергетические центры, но на каждой железе находится свой энергетический центр. В своей книге «Космос принимает новорожденного» я подробно рассказала, каким образом происходит смена энергий и замыкание энергетического кольца матери и ребёнка.

Что происходит в процессе родов?

Пока ребёнок находится в животе, ещё до момента родов, он поворачивается и уже к концу, перед тем как выходить, становится вниз головой. В этот момент копчиковый центр открывается энергетически и открываются родовые пути, ребёнок начинает выходить. Это очень ответственный момент для ребёнка, и ему очень тяжело.

Ребёнок начинает проходить через материнский копчиковый центр всеми своими чакрами, начиная с макушечного центра.

Был один художник, он был ясновидящим и видел, как рождается ребёнок, какое у него страдание и выражение лица. Он изобразил несколько младенцев буквально выстроившимися в ряд, с ужасным выражением страдания и боли. Этот художник символически изобразил у младенца на голове обруч, который стягивает ему голову.

А если представить, что у некоторых роды затягиваются надолго. Это мучение остаётся в подсознании на всю жизнь. После рождения ребёнок освобождается от этой тягости, и постепенно форма головы восстанавливается. Но для того, чтобы ребёнок имел нормальную форму головы, нужно поглаживать его головку, чтобы затылочек у него был кругленький, не был плоским.

Если поглаживать с макушки к затылочку и с боков, чтобы возвратить форму, то под воздействием энергий форма головы исправится.

Что касается момента, когда начинаются роды, очень важно для прохождения космических энергий, чтобы мать открыла им путь. Она должна кричать во всё горло, невзирая на то, что врачи говорят, чтобы не орала. Самой природой велено, чтобы мать кричала, для того чтобы энергетический путь был открыт. Тогда приходящие энергии сверху подпихивают ребёнка и помогают ему выскочить без всякого придавливания врачами.

Все животные рожают без посторонней помощи, но бывают разные тяжёлые случаи, когда дети и матери умирают при родах. При родах умирают и животные. Если природа здоровая, то роды проходят благополучно.

И, наконец, ребёнок родился. Надо немедленно поло-жить младенца на живот матери, чтобы он достиг соска и сделал сосательное движение. В этот момент происходит великое таинство. У ребёнка горлышко, то есть его горловой центр, прикладывается к сердечному центру матери, при этом происходит замыкание великого энергетического кольца. В этот момент вспыхивает энергия кольца и в Космос передаётся эта информация – в космические информационные поля, подтверждая, что ребёнок родился и новый чело-век принят Космосом.

Потом процесс родов отправляется в психоэнергетический информационный блок в подсознание ребёнка. Если у женщины были тяжёлые роды, она уже не хочет и боится рожать, а ведь для воспроизводства человеческой популяции нужно рожать не меньше 3-х детей. Это закон естественного отбора, генетический закон, и тут много всяких нюансов.

Если комплекс страхов при родах живёт в женщине, то она не только может бояться рожать, но эти страхи могут передаться её детям. Она распространяет их как информационное поле вокруг себя, становится носителем тяжёлых энергий боли, страха, непринятия.

Я знаю женщину, которая ненавидит своего ребёнка за то, что когда он рождался, у неё со здоровьем было плохо, и она сама осталась чудом живой. Свой гнев она обратила на ребёнка. Чтобы такого не было, не надо до этого допускать.

Я, например, провожу ребёфинги с особыми формами дыхания, в которые человек погружается в два состояния: он находится здесь и сейчас и в том состоянии, где прячется в его подсознании информационный блок, командующий негативными ситуациями.

Когда человек попадает в это состояние, психика начинает выбрасывать этот блок, всё то, что её угнетает. По статистике, первое, что она выбрасывает, как правило, на 50% – это роды, которые человеку запомнились, в которых пережил тяжелейшие ситуации. Причём человек часто переживает роды не только собственные, но и ощущения, как мать его рожала, то есть страдания матери и свои.

Бывают случаи, когда и мужчина, находившийся в прошлых жизнях в женском теле, тоже рождается и рожает. Он переживает сам и за свою мать, которая могла даже погибнуть во время родов. Такие ситуации вскрываются тогда, когда роды были тяжёлыми, например, пуповина обмоталась вокруг шеи ребёнка и его душила, или другие нарушения.

И вот ребёнок родился, и перед вами встала ещё более сложная задача – вырастить его.

Наши матери иногда выходят на работу, когда ребёнку всего 2 месяца от роду, и это отражается на здоровье. Ему не хватает материнской энергии и любви. Но есть один положительный фактор: ребёнка приучают к отношениям в обществе. Детский садик – это аналог социума. Если ребёнок чрезмерно мягкий, то его забьют, затюкают, и ему придётся научиться защищаться. Это такие условия социума, но так быть не должно.

Вспомните книгу Ивана Ефремова. Как он мечтал, что на Земле будет другая организация социума, будут социальные учреждения для воспитания детей на космическом уровне. Родители будут иметь возможность вести научную, духовную работу или другую работу по интересам. Для того чтобы общество осознало, что каждый человек имеет космическое начало, особенно дети, нам придётся, как теперь наконец-то поняли, возвращаться к новым духовным устоям образования, творчески нравственного воспитания.

Потребность в духовном воспитании появилась в каком-то более высоком нравственном начале. Оказывается, у нас нет творческих духовных педагогов. Кадры, конечно, начнут появляться и появляются уже. Есть прекрасные педагоги, которые вносят духовность в образование и в воспитание. Появились такие люди, которые даже в своих школах, несмотря на запреты администрации, всё равно ставят эксперименты.

Они впускают в свои школы новые методы воспитания ребёнка как космического существа. В Нижнем Новгороде живёт педагог О. Е. Ерёменко. Она организовала общение с детьми на уровне космического начала. Эти дети понимают самые глубинные основы Вселенского Бытия. Они понимают всё гораздо быстрее, чем взрослые. У взрослых в голове одни каноны, которые вдолбили в нашем социалистическом обществе. В них убито ясновидение, яснослышание, восприятие Мира, чувствознание.

Когда мы говорим о том, что нам предстоит сделать, нам нужно вернуть духовное начало в нашу жизнь. Для чего мы и организовали это воспитание. В этом воспитании содержится универсальный космологический подход к пониманию человека, его деятельности, его воспитание в обществе. Воспитание идёт до самой смерти.

Поэтому нам иногда бывает очень трудно разобраться, насколько мы сами понимаем что-нибудь в воспитании, в духовности, в образовании. Все считают себя специалистами. В домах, в семьях часто бывает неуважительное отношение к учителям: «Ну, твоя учительница не права. Она не то тебе сказала». Это воспитывает в ребёнке плохое отношение к школе, в данном случае родители не на высоте. Существует много семей, которые могут воспитать ребёнка именно в соответствии с его духовными основами.

Последнее время некоторые родители стали пробовать рождение ребёнка в воду. Такие эксперименты начали проводиться в Америке примерно 30 лет назад.

У нас гораздо позже. Необходимо создать условия для этого, тёплую воду, свободный выход. Опыт показывает –когда ребёнок рождается в воду, он сразу начинает плавать, потому что продолжается как бы плавание в утробе. Кроме того, он начинает осознавать, что продолжает иметь единство со своей Вселенной. Он без страха плавает, подплывает к матери, ничего не боится. Дети, рождённые в воду, быстро набирают в весе и лучше развиваются.

Мы наблюдали за одной женщиной в Запорожье. В группе, в которой я работаю, женщина решила родить в воду. У неё ребёнок развивается быстро. После этих родов родители как бы раскрепостились в своём отношении к ребёнку, перестали ему выдвигать какие-то ограничения и стали ему больше доверять. Ребёнок растёт открытым и ничего не боится, он свободный человек.

Но таких, кто так родился, мало, и лет им сейчас не так уж много. Этот опыт пока не даёт сделать выводы, какими будут эти люди позже. Пока мы не знаем, хорошо это или плохо. У нас нет данных, как поведёт себя ребёнок, когда вырастет. Дети, родившиеся в воду, сразу начинают плавать, но потом, оказывается, плавают хуже.

В Америке статистики больше, и американцы говорят, что когда люди вырастают до 20 лет и старше, они практически не отличаются – одинаковый процент гениальности и глупости. Но в детстве дети, рождённые в воду, меньше болеют, более активны, у них меньше родовой стресс.

Следующий вопрос – об искусственном зачатии. При-рода этого явления такова: соединяются 2 клетки в пробирке, выращиваются до определённого уровня.

Потом делается попыткаподсадить женщине клетку в определённый период её состояния. В пробирке плод развивается только до определённого размера, до определённого возраста, не больше 2-х месяцев, поэтому всё равно рожать придётся женщине. Профессор Петруччо, который 40 лет назад начал эти опыты, не мог добиться положительных результатов. Он признал, что зря всё это затеял. А причина заключается в том, что нет Божественного разрешения, одухотворения материи – душа не приходит. Непонятно кто вырастет, это даже не животное.

Иногда сохранить удаётся, если вовремя клетку подсадить в организм матери. Но часто мать не может выносить, это не просто так – двухмесячный зародыш ввести в тело матери, в организм, который не собирается рожать. Мать не готова, организм не готовился ни биологически, ни психически, поэтому это удар как для организма матери, так и для ребёнка. Я в это не очень верю, в газетах сейчас могут написать что угодно. Ребёнок должен быть выношен матерью с самого начала, зарождён в её теле, чтобы пришла душа в тело ребёнка.

Некоторые женщины рожают на заказ за деньги и являются суррогатными матерями. В данном случае нужна мужская сперма из той семьи, откуда поступил заказ. Для реализации этого имеются две возможности: либо жена закроет глаза на измену своего мужа, либо эту сперму подсадят суррогатной матери хирургическим путём. Тогда по договору, за хорошие деньги женщина вынашивает, рожает и иногда выращивает до 2-х месяцев, чтобы ребёнок получил материнское молоко.

Опыт показывает, что такой ребёнок очень плохо с новой матерью ладит, не может с ней найти ни энергетический контакт, ни сердечный. Она ему чужая. Но зачастую получается, что женщины, которые рожают на заказ, когда почувствуют ребёнка и начинают сами кормить его молоком, передумывают. Они говорят: «Забирайте ваши деньги, ребёнок мой, и я вам его не отдам, я передумала».

Таким образом, чтобы ребёнок появился нормальным, необходимо, чтобы он, во-первых, был зачат согласно божественному плану, а душа захотела воплотиться в эту семейную пару. Кроме того, родители должны очень любить друг друга и хотеть рождения ребёнка. Тогда притянется та душа, которая близка им по энергиям, для которой подойдут условия жизни в этой семье.

Ещё несколько слов о душе ребёнка. В каких случаях душа ребёнка приходит в семейную пару для воплощения по собственному желанию, а когда её насильно бросают? Это очень сложный вопрос, но всё-таки в достаточной степени может быть объяснён.

Предположим, человек в предыдущем воплощении прожил неплохую жизнь, не был моральным уродом, не преступник, но какие-то грехи были – не все мы ангелы. Но он достоин жизни в следующем воплощении и имеет некоторые возможности для выбора. Кроме того, душа закладывает себе программу, кем сможет стать. Рождение идёт при поддержке энергий любви, при участии супруга, даже если его нет рядом. Всё равно он посылает энергии любви, думает о ребёнке.

Как вы думаете, правильно или нет, чтобы муж при родах находился рядом? С одной стороны, энергии мужчины нужны. С другой – муж стоит сзади головы женщины и держит её за руки, образуя энергетическое кольцо, помогающее родам.

Был описан случай, когда муж после того, как присутствовал при родах, до такой степени испугался, что у него развилась импотенция. Ему стало страшно от этого процесса, мужчины вообще слабые. Они могут поднять 100 кг за один раз, но пронести недалеко, а тащить воз не спеша и длительное время способна только женщина. Кроме того, спокойно пережить стресс могут только женщины.

Мужчины – наши защитники, но куда они без нас.

Лекция № 1 «Эзотерическая основа педагогики» из XIV цикла

«Основы духовной педагогики», прочитана в г. Запорожье 25.10.02 г.

Приложение.

Нервная система человека как важнейшая энергоинформационная система

Нервная и кровеносная системы – важные и сложные составляющие организма человека. Они являются фрактальными образованиями, потому что есть центральный ствол, разветвления и основание. Например, у нервной системы – это мозг, у кровеносной – сердце. И идут ответвления в виде сосудов, которые разветвляются всё более широко, более мелкими веточками-сосудиками, то есть они повторяют вид дерева. Такой фрактал в целом – это дерево только по внешнему виду.

Фрактальная форма нервной системы очень удобна для управления ею с единого центрального пульта, который находится в мозге человека. Отсюда электрические сигналы идут во все органы и дальние точки организма по нервным путям и разветвлениям, которые заканчиваются крошечными нервными волокнами. Они поступают на рецепторы – это те точки, куда подаётся напряжение раздражения. Каждый такой маленький конечный нерв имеет выход на несколько клеток, то есть на конгломераты клеток.

На каждую клетку подать сигнал невозможно. Если мы посмотрим срез под микроскопом, то увидим, что каждый капилляр кровеносной системы тоже подходит к конгломерату клеток. Они как гроздья висят на окончаниях кровеносных сосудов. Точно так же расположены и нервные окончания. Поэтому, когда вы делаете укол, иногда попадаете в нервные клетки и становится больно.

Как и кровеносная, нервная система человека является важным органом, принимающим космическую информацию в виде так называемых «Эфирных Огней».

Кроме этого нервная система является системой подачи «Электрических Огней». Вот почему, если ударишь где-нибудь в неподходящем месте, например, в согнутом локте, неожиданно проскакивает электрический удар. Значит, мы попали при ударе в такое место, где сконцентрирован больший электрический заряд, чем в других местах. Такие точки приёма сигналов разбросаны с различной плотностью в организме в разных местах – и снаружи, то есть на коже, и внутри, во внутренних органах. Причём возможность импульсных передач у всех точек различная.

Есть самые тонкие нервы по своей организации и болевым ощущениям. Они выходят, как правило, на биоактивные точки, то есть оказывается, что нервные окончания связаны с теми точками, которые имеют выходы на поверхность энергоинформационных каналов.

Таким образом, происходит смыкание этих нервных путей с эфирными, которые уже не осязаются как органы и являются дорогами эфирных каналов. Это значит, что нервные волокна могут принимать в себя как обычные импульсы, имеющие электрическую природу, так и импульсы, идущие с эфирного поля, с эфирного проводника.

Поэтому всё, что происходит в эфирном проводнике, быстро становится достоянием кровеносной системы через селезёнку и кровь. Эфирная информация и электрическая подача являются проводниками работы нервной системы в нормальном режиме, а в экстремальном – она подаёт сигналы опасности.

Нервная система, как информационная дорога, является очень важной для организма, потому что она служит системой защиты. Защиты чего или от кого? От всяких воздействий среды на человека, от сильных электрических импульсов, создающихся где-то в одном месте организма, и от распространения их по всему организму.

Например, человека ударили. У него в этом месте образуется центр нервного возмущения. Через очень короткое время возмущение доходит до мозга. В рецепторах мозга образуется своеобразная оценка: сильно ли ударили, кто ударил и можно ли простить, отвечать ли ударом или перетерпеть? Всё вместе происходит как реакция в мозге на раздражитель, включается весь комплекс энергоинформационных оценочных систем.

У нас это происходит мгновенно. Мы не замечаем, когда успели подумать: обижаться или не обижаться. Нас ударили. Мы поворачиваемся, а там стоит друг. Мы забываем, что нас стукнули, обернулись, обрадовались, улыбнулись, и пошло общение. Мы прощаем удар. На удар такой же силы и в то же место, неожиданно нанесённый кем-то другим, незнакомым, когда человек оборачивается на это, у него совсем другая реакция. Раз это враг, ему можно ответить тем же или обругать.

Мы с вами обладатели такого важного органа различения, который позволяет нам формировать реакции на все внешние раздражители. Складывается эта возможность различения из импульсной, психоэнергетической и ментальной оценки, и это очень сложная информационная структура оценки всяческих явлений и всего, что с нами происходит. Информационная структура является и оценочной, и реактивной, потому что после мгновенной оценки происходит реакция. Всё это получается автоматически, в доли секунды, и человек не успевает ничего подумать, как оценочный результат уже готов.

Все информационные структуры, которые живут в нашем организме, соединены в единый фрактал. Нервная система – это единый фрактал, составленный из многих энергоинформационных структур как оценочного, так и реактивного типа.

Можно ли описать её механически? Учёные предприняли попытки. Академиком Юрием Алексеевичем Фоминым (к сожалению, он уже умер) создана теория информационных структур. Он много над этим работал, написал книгу «Тайны Жизни», в которой описываются эти информационные структуры. Он попытался провести параллель между человеческими информационными структурами и какими-то механизированными структурами.

Сейчас создаётся масса машин, которые хоть в чём-то могут имитировать человеческое поведение и реакции, за счёт того, что такой механизм в чём-то начинает повторять поведение этих внутренних нервных систем нашего организма. Что такое система? Является ли одним и тем же понятием система и структура?

Некоторые учёные запутались в этом. Вообще, система математически определяется как множество с определёнными на нём отношениями между элементами. А структура ближе к понятию «устройство», то есть имеет механическое представление о соединении элементов, связанных общими отношениями.

Например, в генеалогическом древе мы можем найти систему как множество с определёнными на нём отноше-ниями. Но вместе с тем эти отношения задают в этом множестве информационную структуру, и не одну. И в первую очередь генетическую, родовую как информационную память о роде, о предках и даже социальную память.

Родители учат своих детей в социальном отношении некоторым закономерностям поведения. Это происходит не только в человеческом обучении. В семьях животных самки и самцы учат своих потомков тому, как надо добывать пищу, как защищать своё поле жизни – всё это обучение. При этом идёт информация приёма-передачи относительно возможности и качества жизни, отношений с людьми и всех прочих информационных накоплений.

Для человека обязательны информационные накопления души, мировоззрения, профессионального обучения, отношений с Космосом – все те очень тонкие вещи, которые ребёнок без этой передачи мог бы и не получить.

Если даже ребёнок в человеческом обществе живёт без родителей, например детдомовец, и у него не осталось в памяти воспоминаний о родителях, он может частично получить эту информацию от других людей. Детдомовские дети часто обделены именно тем, что не получают необходимого развития в детстве от ближайших родственников.

Но если ребёнка полностью изолировать от человеческого общества, то уже никакой информационной передачи не будет. Найденные в лесах дети, жившие с волками, говорить не смогут. Они ведут себя как животные, ходят на четвереньках, и языковый аппарат у них не развит. А без развития речи они не могут достичь интеллекта, как у большинства средних людей. Значит, они информационно поражены, у них нет достаточного аппарата для приёма информации и для её передачи.

Поэтому в человеческом обществе нервная система является потенциальным инструментом, который служит для передачи информации. Есть ещё один секрет при передаче знаний. Передача осуществляется, в основном, способом рассказа, то есть при участии второй сигнальной системы.

Но, кроме того, родитель учит и своим поведением. Как отец, например, относится к матери? Если он на глазах ребёнка её бьёт, значит, он преподал сыну урок, что обращаться так с женщиной – это нормально.

Поэтому в поле ребёнка образовалась ассоциативная связь. Когда он вырастет, будет иметь возможность преподнести своей жене такие же формы воспитания. Наиболее тонкой системой передачи информации является психоэнергетическое поле нервного фрактала. Главная и тончайшая система в передаче информации в этих струк-турах – это передача информации с помощью излучения нервного фрактала на полевом уровне. Это означает, что ребёнок, находясь в поле своего родителя, а желательно обоих родителей, получает информацию непосредственно с поля на поле. Какова реакция на разные раздражители у родителей, каковы их мысли, их информационное наполнение, уровень знаний – всё это на полевом уровне с поля родителей переходит на поле детей, если дети постоянно находятся в поле родителей.

Это воспитание без слов, воспитание без копирования поведения, а именно информационная передача с поля на поле. Это действует эффективно на 100 процентов. Умный родитель, много знающий, таким способом, ничего не говоря, передаёт своё понимание, ощущение, мировоззрение и многие знания ребёнку, находящемуся рядом с ним. Есть поговорка: «С кем поведёшься, от того и наберёшься».

Конечно, быстрее доходит, если он что-то скажет, но ведь есть вещи, которые словами не скажешь. Информационный запас родителей совершенно разный, потому что родители воспитывались в разных местах, по-разному. У их родителей тоже были разные поля.

Кроме внешних информационных структур, есть ещё и внутренние структуры, которые находятся в информационном поле человека. Когда собирается группа людей с разными знаниями, привычками, с разными информационными полями и внутренними информационными структурами, они содержат в себе многие системы знаний, накопленных человеком.

Если ребёнок находится далеко от родителей, он этой информации не получает. Например, мать бросила ребёнка, сдала бабушке и уехала зарабатывать деньги на длительное время. Значит, ребёнок будет получать информацию только с поля бабушки и тех людей, которые около него будут: учительница или воспитатель детского сада, а чаще всего улица. Улица начинает воспитывать раньше родителей.

Если родитель не проявит достаточной бдительности по отношению к тому, что даёт улица, можно много потерять в воспитании и формировании мировоззрения своих детей. Говорят, что муж и жена, сосуществуя вместе, обладают общим информационным полем.

У матери способ передачи ребёнку этой информации проще и надёжнее, чем у отца, потому что она передаёт ему информацию со своим молоком и даже тогда, когда носила его в утробе. Особенно от матери к дочери, то есть по женской линии. Когда идёт передача при непосредственном общении, информация закрепляется с детства и навсегда.

Женщина более чувствительна, и когда её информация подкрепляется ещё полем её любимого мужчины, отца ребёнка, тогда она может передать ребёнку гораздо больше, чем отец, потому что у него другие структуры, другой комплекс знаний, другой словарный запас, который лучше бы иногда не слышать. Но, тем не менее, мужскому полу от отца передаются знания более запоминающиеся, поэтому говорят, что детей должны воспитывать оба родителя. Отец больше несёт ответственность за сыновей, а мать – за дочерей.

Недавно я прочитала статью-откровение всем известного Бориса Моисеева «Голубая луна». Он рассказал, что его мать хотела родить девочку-милашку с кудряшками, а родился он и внешне был очень похож на девочку. Мать ему привязывала бантики, надевала платья и так водила по улице. Все говорили: «Ах, какая девочка!»

Получилось, что он списывал информацию со всех тех, кто им восхищался как девочкой. Образ девочки, который мать вынашивала в мыслях, передался сыну, который вообще не получал мужской информации. Во что это вылилось, вы сами понимаете. К сожалению, это очень частое явление.

Точно так же, если девочку в детстве воспитывают в мужских традициях, она вырастает ни женщиной, ни мужчиной. По внешнему виду – какой-то грубый боец, и это тоже не смотрится в обществе. Эти женщины тоже несчастны. Они не могут найти семью, потому что мужчины на них реагируют не как на нежную женщину, с любовью, а как на «своего парня».

Без энергетической космической подпитки человек не может существовать, перестаёт быть космическим существом. Особенно это проявляется именно тогда, когда он закрыт какими-нибудь плотными стенами, удалён от свободных источников космического излучения.

Были проведены опыты. Ребёнка вместе с родителями сажали в бункер из толстого бетона, где им приходилось находиться длительное время. Космические излучения при такой толще бетона не поступали. И что происходило? Ребёнок и мать останавливались в своём развитии. У них подавлялась нервная система, они становились безвольными, апатичными, полумёртвыми.

Хотя, в принципе, и мать рядом была, и еда, но не было общения с природой, выхода их собственных полей на окружающие поля, не было возможности получать информацию из Космоса.

Были и другие опыты. Оказалось, что при таких ситуациях очень сильно страдает геном человека. Мы говорили с вами о молекулах ДНК, это клетки крови, а совокупность всех генов человеческой ДНК называется геномом. Этот геном полностью срабатывает лишь тогда, когда человек имеет информационное общение с Космосом напрямую. И опыты показывают (не обязательно на человеке), что если гены заключены в какое-то огороженное пространство типа бункера, то они не снабжаются космической энергией и их генетический аппарат разрушается. Перестают работать отдельные участки спиралей.

Когда крысам, например, предоставлялась возможность организовать себе потомство, которое рождалось тут же, в бункере, то оказалось, что геном работал с нарушением, рождающееся потомство на 70% не соответствовало всем этим крысиным нормам. Нарушалось поведение, изменялись их реакции на раздражители.

Это для нас серьёзное предупреждение. Человечество забилось сейчас под землю. Люди, работающие в метро, в шахтах, с утра до вечера лишены подпитки Космоса. Они выматываются во много раз больше и быстрее, чем обычный человек, работающий на открытом воздухе. Настолько это важно – иметь связь с Космосом. Информационная связь с Космосом идёт с космических потоков на всю сумму систем: кровеносную, нервную, пищеварительную, выделительную и др. Мать-Земля информационно нас тоже питает.

Информационная подача от Земли при встрече с космическими потоками реализует вокруг человека сумму информации. Небо – наш Отец, а Земля – наша Мать, и нам необходимо и то и другое.

Поля, которые нас окружают – самые разные. Это наша среда обитания. Это не только почва с травой, вода, воздух – биохимическая среда, но нас ещё окружают различные поля невидимой природы: магнитные, электромагнитные, электрические, гравитационные, торсионные и много разных других, которые мы не видим и ещё не знаем.

Мы рвёмся на Луну, Венеру, на Марс, а что мы там будем делать? На Луне в скафандрах ходят, и чтобы жить там, надо создавать помещения, внутри которых воссоздавался бы земной климат и земные условия. Только тогда все земные информационные структуры человека будут работать.

Человеку бессмысленно создавать или переделывать пространства, которые для нас создал Высший Разум.

Своей «разумной» деятельностью человечество поставило Землю на край пропасти, в которую она может в любой момент скатиться.

Лекция № 2 «Нервная система человека как важнейшая энергоинформационная система» из XV цикла «Основные энергоинформационные системы человека», прочитана в г. Запорожье 11.04.03 г.

Этапы работы Школы «Млечный Путь».

Наши конференции

В 1996 году, после официальной регистрации в юридических органах на собрании Нижегородской Школы духовного развития «Млечный Путь», было принято решение о проведении конференций. Предполагались приглашение единомышленников из региона, попытка провести единение духовных сил, встреча в тёплой душевной обстановке.

Первая Конференция прошла 20-21 марта 1997 года в обществе «Знание» под председательством М. М. Тоненковой. Её название: «Нижегородская региональная Конференция единения духовно-просветительских организаций «Духовное развитие общества – основа прогресса России». Это название потом было дано и следующим двум конференциям.

На I Конференции было сделано более двадцати сообщений и докладов сотрудников Школы и приглашённых единомышленников. Неожиданно приехали гости из других городов, узнавшие об этом собрании. В городе такие мероприятия не проводились давно – со времён конференции, организованной известным йогом А. М. Лобановым.

I Конференция прошла как радостная встреча друзей- соратников с бесплатным для гостей угощением, с поездкой после окончания официальной части конференции в Дивеево к Храму Серафима Саровского. Материалы докладов не печатались. Было решено провести вторую конференцию осенью этого же года.

II Конференция Школы «Млечный Путь» состоялась в сентябре 1997 года и имела в городе немалый резонанс. Это был и праздник, и работа. В обществе «Знание» собрался полный зал. Помещение было украшено цветами, картинами Н. К. Рериха, стендами. В соседней комнате были представ-лены картины Кати Кузьминой и портреты работы М. М. Тоненковой.

Впервые приехал академик Николай Александрович Васютинский (Запорожье), выступление которого о единой истории России и Украины стало откровением для участников. С докладом выступил потомственный учёный Иван Евгеньевич Волский, работающий ныне в США. Прибыли и другие гости из разных городов.

Большим подарком для участников Конференции стало выступление Риммы Зинатовны Гумеровой (Уфа), которая рассказала о поездке в Индию к Шри Сатья Саи Бабе, о контактах с ним и чудесах, связанных с этим событием.

Вечером следующего дня, придя в гости к группе соратников Школы, она угостила их священным пеплом вибхути, который материализует Саи Баба из пространства. Р. З. Гумерова привезла на Конференцию необычные и очень красочные символические картины огромных размеров, сделанные на ватманской бумаге фломастерами. Эти картины посвящены тайнам Человека и Космоса. Ныне они опубликованы в Японии в виде альбомов. Бедная Россия денег на издание не нашла.

На эту Конференцию приехали из Москвы авторы великолепных книг-хрестоматий по духовному воспитанию – Мария Скребцова и Алеся Лопатина, сотрудники религии бахаи. Их проникновенное выступление состояло из демонстрации духовных картин-слайдов под нежную тихую музыку и стихи Марии Скребцовой.

На Конференции были также отмечены доклады Э. А. Ермилова (НГТУ), М. М. Тоненковой («МП»), С. Ф. Аракеловой (НИРО), В. И. Журавишкина («МП»), О. А. Букановой («МП») и др. Присутствовали журналисты газет, радио и телевидения.

III Нижегородская региональная Конференция единения духовно-просветительских организаций «Духовное развитие общества – основа прогресса России» проходила 20-21 марта 1999 года в Доме учёных. Она собрала очень много участников и слушателей города, региона и других городов России и Украины. Основную организационную роль в этой Конференции играла Школа «Млечный Путь».

Было решено эту Конференцию сделать более широкой по охвату проблем. В её подготовку были включены новые силы – учёные города, Нижегородская региональная Ассоциация общественно-просветительских организаций «Духовный Свет». Активное участие в работе Конференции принял Нижегородский научно-методический центр «Одухо-творение образования» во главе с профессором НГЛУ им. Н. А. Добролюбова В. В. Рыжовым. Эта Конференция имела ещё больший резонанс в городе, в том числе в научных кругах.

Основная цель III Конференции – собрать объединённые силы ученых и духовно-просветительских организаций города и региона для выработки путей духовного совершенствования общества.

На этой Конференции работало 6 научных секций по следующим проблемам:

Одухотворение образования и духовно-ориентированное общение-диалог;
Славянская культура и традиции в духовном развитии человека и общества;
Экология сознания и информационная культура. Пути духовно-нравственного возрождения человека и общества;
Семья как ключевой фактор духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения;
Гармония духовного и физического в человеке;
Культура и искусство в духовно-нравственном развитии человека: традиционные и новые подходы.

Кроме того, работал круглый стол, на заседании которого были рассмотрены важные вопросы о путях развития человечества, об основных составляющих духовного развития личности, о религиозной культуре и др.

На III Конференции выступили известные нижегородские учёные – акад. В. Д. Трошин, акад. Н. Ф. Филатов, акад. В. М. Степанов, проф. В. В. Рыжов, проф. В. А. Кутырёв, проф. Л. П. Клименко, московские учёные – акад. Л. С. Боло-това, акад. В. В. Данилов, д. с. н. К. И. Шилин и другие представители нижегородских и московских вузов.

Председателями конференции были избраны руко-водители Нижегородской региональной Ассоциации общест-венно-просветительских организаций «Духовный Свет» доц. М. М. Тоненкова и доц. НГТУ Э. А. Ермилов.

Всего на Конференции выступили более 70 докладчиков, в том числе 5 академиков, 12 докторов наук и профессоров, 24 кандидата наук, представлявших различные города России и Украины (Нижний Новгород, Москва, Симферополь, Йошкар-Ола, Дзержинск и др.).

За два дня на Конференции побывали более 500 слушателей, принявших оживлённое участие в обсуждении выступлений и проявивших активный интерес к дальнейшей работе в духовном направлении.

В результате коллективного обсуждения на пленарных и секционных заседаниях были сформулированы предложе-ния и пожелания участников, большинство которых вошло в Резолюцию Конференции.

При Конференции работали 5 выставок «космических» картин участников Конференции:

1. Любови Веденькиной (профессиональная художница, г. Йошкар-Ола).

2. Ивана Терехова (профессиональный художник,

г. Нижний Новгород, посмертно).

3. Людмилы Свитовой (ныне – профессиональный художник, г. Нижний Новгород).

4. Маргариты Тоненковой (художник-любитель, г. Нижний Новгород).

5. Ольги Шуваловой (художник-любитель, г. Нижний Новгород).

О ходе Конференции сообщало телевидение, были статьи в газетах. В своей резолюции Конференция особо отметила, что негативные тенденции и их последствия, проявившиеся в стране в последние годы, являются прямым следствием постепенного снижения уровня духовности людей. Кроме того, предпринимавшиеся попытки по стабилизации и улучшению социально-экономической ситуации оказались малоэффективными, поскольку не сопровождались духовно-нравственным возрождением людей, а это необходимое условие развития.

Материалы и программа Конференции были изданы отдельными изданиями.[1]

Эта Конференция показала весьма значительный интерес людей самых разных профессий к вопросам духовного развития общества. Именно здесь и возникла идея создать Университет духовной культуры (УДК) на базе Ассоциации «Духовный Свет» и Дома ученых. Он начал работать осенью 1999 года.

Его руководителями были избраны М. М. Тоненкова и Э. А. Ермилов.

IV Конференция называлась «Пути духовного развития» и прошла 24 марта 2001 года в Доме ученых под председательством Э. А. Ермилова. В её организации принимали участие Ассоциация «Духовный Свет», Университет духовной культуры, некоторые сотрудники Школы «Млечный Путь».

Эта Конференция была как бы промежуточной между двумя большими Конференциями – III и V. Она открыла III тысячелетие, подняла вопросы новых путей духовного развития общества в современных условиях – таких как «Одухотворение социального пространства» (М. М. Тоненкова), «Служение традиции как путь духовного развития» (Э. А. Ермилов), «Особенности духовного развития человека в эпоху перемен и катаклизмов» (С. А. Захаров), «Роль культуры в духовном развитии личности» (С. Ф. Аракелова), «Духовное развитие детей» (О. Е. Еременко), «Духовное развитие и психология» (Т. В. Богданенко) и др.

Были напечатаны избранные материалы IV Конференции (доклады, которые участники успели сдать в редакционный комитет).[2]

V Нижегородская межрегиональная конференция единения духовно-просветительских сил России «Духовное возрождение России в XXI веке» прошла 23-24 марта 2002 года в Доме ученых под председательством М. М. Тонен-ковой. Конференция была проведена Нижегородской Ассоциацией «Духовный Свет», Университетом духовной культуры при активном организационном участии Школы «Млечный Путь». На пленарных заседаниях и четырёх секциях Конференции рассматривались важнейшие вопросы:

Социальные, философские и научные основы духовного возрождения России;
Принципы одухотворения образования и науки;
Актуальные вопросы качества жизни и духовного развития человека;
Духовное целительство и информационная медицина.

Конференция была посвящена поиску путей духовного возрождения России в наступившем веке. В обсуждение включились учёные различных областей науки: философы, социологи, педагоги, психологи, медики, валеологи, физики, представители общественности, специалисты духовных направлений, учителя школ, преподаватели вузов и академий.

Четыре указанных раздела представляют главнейшие вопросы одухотворения основных общественных институтов России – науки, образования, культуры, медицины.

Важный вклад в одухотворение медицины вносят работы, представленные кафедрой неврологии, нейрохирургии и медицинской генетики Нижегородской государственной медицинской академии и выполненные под руководством заслуженного деятеля науки РФ, доктора медицинских наук, профессора В. Д. Трошина (раздел IV).

Значительное внимание на конференции было уделено вопросам одухотворения образования и повышения качества жизни и путей духовного развития человека.

Кроме 24 докладов, указанных в программе, выступило много приезжих учёных, специалистов, не успевших заявить доклады раньше. Весьма заинтересовали участников Конференции доклады, посвящённые вопросам языка как одного из средств духовного возрождения человека и общества: академика Н. А. Васютинского (Запорожье), Л. П. Загорной, Т. В. Лебедевой, О. В. Галиной.

Новый взгляд на аспекты духовного возрождения прозвучал в докладе президента Международной академии науки и культуры, д. ф. н., проф. Н. А. Чернышова «Духовное развитие России и некоторые вызовы XXI века» (С-Пб).

Президент Духовного Собора России А. И. Осипов (Москва) рассказал о соборном движении в России.

Профессор Академии социологии и управления Московского государственного социального университета, д. с. н. Ю. А. Крючков (Москва) посвятил доклад теме «Духовная парадигма развития России в условиях глобализации» и значению общественного идеала для социальной консолидации общества.

Очень важным было выступление академика РАЕН, д. т. н. В. А. Ацюковского (Москва) о методологическом кризисе в физике, влияющем на сознание учёных и поиски разрешения духовных проблем.

Новым практическим словом в деле духовного развития явилась программа нравственных основ воспитания подрастающего поколения Нижегородской области (Нравственный Кодекс), представленная депутатом Городской Думы В. Ф. Билюбой (см. 2 часть материалов Конференции).

М. М. Тоненкова в своём докладе подняла вопрос об экологических корнях русской культуры. На этой конференции было объявлено о присвоении М. Тоненковой учёной степени доктора философии и учёного звания действительного члена Международной академии «Информация, связь, управление в технике, природе, обществе».

Большой отклик получило выступление Е. Г. Обухова (Тверь) «Род, личность, соборность». Слушатели попросили его о дополнительном выступлении. Состоялась его отдельная лекция.

Необходимо отметить уникальный доклад Ю. А. Кудинова (Оленегорск Мурманской области), который привёз на Конференцию личные научные разработки и большую работу «Сотворение» для рецензии, в которой исследованы «Кристалл мысли», «Сравнительная лингвистика», «Физика психологических состояний», «История становления национальностей и языков» и другие разделы. Члены редакционного комитета дали очень высокую оценку этой работе с совершенно новым научным подходом к исследованиям.

Весьма важными для общества работами прозвучали на Конференции доклады академика, д. м. н. В. Д. Трошина и А. А. Андрущакевича о духовно-нравственном подходе к здоровью человека и общества, а также доклад С. М. Елис-тратовой об идеологии здоровья как части общечеловеческой культуры и факторе сохранности нации.

В целом V Конференция была нацелена на самые современные методы работы специалистов по одухотворению социума, на расширение творческой работы людей и углубление духовной работы в целом.

Удалось опубликовать материалы V Конференции.[3]

Конференция пригласила к сотрудничеству все уровни административных структур страны, включая Нижегородскую область.

В решении записано: «Непонимание администрацией важного значения повышения уровня духовности населения для сплочённости общества способствует быстрой деградации молодого поколения с ориентацией его на потребление наркотиков (увеличение потребления по Нижегородской области за десятилетие в 17 раз, алкоголя – в 15 раз больше, чем в среднем по России).

Все эти составляющие деградации общества, если не расширить просветительскую работу, приведут в будущем к его разложению и гибели».

Проведение конференций является важной частью работы Школы «Млечный Путь» и других духовно-просветительских организаций. Но встаёт вопрос о реалиизации её решений в практику жизни человека и социума. Эта проблема требует активизации.

Духовно-просветительное издание

Тоненкова Маргарита Михайловна

Сборник № 9

Избранные лекции

из цикла IX г. Нижний Новгород

«Эзотерическая психология

и эзотерическая педагогика»

Редактор О. А. Буканова

Компьютерная вёрстка В. А. Бочкарёв

Технический редактор М. М. Селиверстов

Корректор О. Л. Леонтьева

Макет обложки издательство

Для связи с издателями:

E-mail: mmton@mail.ru

Сдано в набор 31.10.12 г. Подписано к печати 27.11.12 г.

Бумага офсетная. Формат 60x84 ¹/₁₆

Гарнитура «Times New Roman».

Печать офсетная. Зак. 8/11. Тираж 300 экз.

Отпечатано в типографии «Дятловы горы».

603167, г. Нижний Новгород, ул. Маршала Казакова, 4.

Тел. (831) 243-16-68, e-mail: mpks@mail.ru

[1] «Духовное развитие общества – основа прогресса России». Материалы III Нижегородской региональной Конференции единения духовно-просветительских организаций (20-21 марта 1999 года). – Нижний Новгород: «Вектор ТиС», 2000 с.

[2] «Пути духовного развития». Избранные доклады IV Конференции единения духовно-просветительских организаций, 24 марта 2001 г. – Нижний Новгород: «Вектор ТиС», 2001. – 48 с.

[3] Духовное возрождение России в XXI веке. Материалы V Нижегородской межрегиональной конференции единения духовно-просветительских сил России. 23-24 марта 2002 г. Часть 1 и 2. – Нижний Новгород: «Вектор ТиС», 2002.

Поделиться в соц. сетях

В Мой Мир

РќСЂР°РІРёС‚СЃСЏ

Школа духовного развития "Млечный Путь"

Духовная педагогика

"Эзотерическая психология и эзотерическая педагогика"

Психология познания. Космический брак.

Эзотерическая психология пола и секса

Оглавление

Введение.

Понятие об эзотерической психологии

Огни нашей души

Использованная литература:

Эзотерическая психология пола и секса

Тантризм и даосская йога

Литература:

Космический брак и космическая Любовь

Психология познания. Медитация Слова

Опасности медитации для начинающих

Эзотерический смысл сновидений и предсказаний

§ 2. Возможности попытки вызова сновидений

Литература:

Психическое влияние на человека

Космическая сущность души ребёнка

Основные проблемы эзотерической педагогики

Начала духовной педагогики

Эзотерическая основа педагогики

Приложение.

Нервная система человека как важнейшая энергоинформационная система

Этапы работы Школы «Млечный Путь».

Наши конференции

Поделиться в соц. сетях

Комментарии Вконтакте:

Комментарии Facebook:

Оставить комментарий Отменить ответ

Книги

Медитации М. Тоненковой

Практикумы М. Тоненковой

Лекции М. Тоненковой

Выступление М. Тоненковой на ТВ

Картины

Великие художники

Музыка

Общественная позиция

Архивы

Мета

Счетчик посетителей сайта